【總結(jié)】《有理數(shù)與字母表示數(shù)》復(fù)習(xí)主要內(nèi)容:有理數(shù)+字母表示數(shù)(合計(jì)兩章)有理數(shù) 有理數(shù)考點(diǎn)1:有理數(shù)的意義、有理數(shù)的大小比較、相反數(shù)、絕對(duì)值一、考點(diǎn)講解1、整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)。2、規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸。3、如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不同,那么我們稱(chēng)其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱(chēng)這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。0的相反數(shù)
2025-07-01 00:52
【總結(jié)】.正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)1、中,正數(shù)有____,負(fù)數(shù)有_____。2、如果水位升高5m時(shí)水位變化記作+5m,那么水位下降3m時(shí)水位變化記作___m,水位不升不降時(shí)水位變化記作___m。3、在同一個(gè)問(wèn)題中,分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有___的意義。4、下列說(shuō)法正確的是()A、零是正數(shù)不是負(fù)數(shù)B、零既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)C、零既是正數(shù)也是
2025-08-05 07:08
【總結(jié)】第二十二課時(shí)第二十三課時(shí)一、課題§有理數(shù)的減法二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)有理數(shù)減法法則四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程(一)、從學(xué)生原有
2024-12-03 12:49
【總結(jié)】1第一章有理數(shù)小結(jié)導(dǎo)學(xué)案科目:數(shù)學(xué)課題:第一章有理數(shù)小結(jié)序號(hào):70119編寫(xiě):孫李麗審核:李宇潮使用教師:七年級(jí)數(shù)學(xué)全體教師班級(jí):組名:使用學(xué)生:使用
2024-11-24 20:23
【總結(jié)】第三十課時(shí)一、課題§有理數(shù)的乘法(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎(chǔ)上,掌握有理數(shù)乘法法則,并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)乘法的運(yùn)算.難點(diǎn):有理數(shù)乘法中的符號(hào)法則.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段
2024-11-29 07:27
【總結(jié)】范文范例參考有理數(shù)復(fù)習(xí)1有理數(shù)知識(shí)框架:有理數(shù)的定義:________和________統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)。有理數(shù)的分類(lèi):按照符號(hào)分類(lèi),可以分為_(kāi)_______、________和________;按照定義分類(lèi),可以分為_(kāi)_______和________:整數(shù)分為_(kāi)_______、________和________;分?jǐn)?shù)分為_(kāi)_______和________
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】有理數(shù)混合運(yùn)算年月日(一)計(jì)算4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-9|=______.8.+||=______
2025-03-25 04:03
【總結(jié)】升溪初一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題:有理數(shù)的混合運(yùn)算執(zhí)筆:朱友芳教學(xué)目的:掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算的法則,及運(yùn)算順序:1.,2.;3..重點(diǎn)、難點(diǎn):按有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確地進(jìn)
2025-08-17 13:25
【總結(jié)】......(???)A.可能是負(fù)數(shù)???????B.必為正數(shù)???
2025-03-25 04:04
【總結(jié)】第三十二課時(shí)一、課題§有理數(shù)的除法二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義;2.使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則,能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算;3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)除法法則.難點(diǎn):(1)商的符號(hào)的確定.(2)0不能作除數(shù)的理解.四、教學(xué)手段
2024-12-03 05:25
【總結(jié)】(一)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解有理數(shù)加法的意義2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過(guò)程,掌握有理數(shù)加法法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加法運(yùn)算。3、在教學(xué)中適當(dāng)滲透分類(lèi)討論思想。重點(diǎn):有理數(shù)的加法法則重點(diǎn):異號(hào)兩數(shù)相加的法則教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問(wèn)題:在足球比賽中,可以把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和叫做
【總結(jié)】13瀏陽(yáng)市中學(xué)教師集體備課用紙科目數(shù)學(xué)年級(jí)七班級(jí)周次授課時(shí)間年月日課題有理數(shù)的乘法(3)課時(shí)課型主備人郝貽計(jì)輔備人陳寧安、余偉玲備課組建議本節(jié)課應(yīng)著力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想,創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心,利用學(xué)生發(fā)主體作用的課堂教學(xué)環(huán)境,
2024-11-24 19:02
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘法(第二課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題有理數(shù)的乘法(第二課時(shí))課型新知學(xué)習(xí)教材分析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法,其中是以小學(xué)乘法為基礎(chǔ)的,主要是新增加了符號(hào)問(wèn)題,需要應(yīng)用符號(hào)法則正確判斷出最終結(jié)果的符號(hào),然后進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生去探索乘法交換律,結(jié)合律和分配律。2
2024-11-24 17:26
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教案貴陽(yáng)市烏當(dāng)?shù)诙袑W(xué)徐加艷一、教材及學(xué)情分析:本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)的加法運(yùn)算之后,以北師大版七年級(jí)上冊(cè)P40—42頁(yè)的有理數(shù)的減法法則及有理數(shù)減法運(yùn)算的例題為課堂教學(xué)內(nèi)容。有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算,對(duì)今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算,并對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題都有十分重要的作用。學(xué)生剛剛
2024-11-21 04:28
【總結(jié)】......課題有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),會(huì)比較有理數(shù)的大?。唤柚鷶?shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義,會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)
2025-04-17 02:33