5s實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)教材-wenkub
2022-08-29 14:36:30 本頁(yè)面
【正文】 ，可制定大小大小兩款備選 ： 紅 牌 NO. 所屬單位 原因 整改期限 日期 2022/8/18 21 、紅牌作戰(zhàn)實(shí)施要點(diǎn)（續(xù)） ? 如何貼紅牌 ，先貼上紅牌 ，可向 5S委員會(huì)申述，禁止擅自撕毀 ，不宜太頻繁 ? 被貼物品的處理 被貼不要品 暫不用物品 無(wú)法修復(fù)的不良品 已損壞品 剩余品 按報(bào)廢程序處理 放回滯料區(qū) 原單位，合理有效 2022/8/18 22 常整頓的實(shí)施 一、標(biāo)識(shí)的材料 、位置、物品，選用不同材料再加以維護(hù) 標(biāo)識(shí) 的藝術(shù) 材料 適用位置 效用 維護(hù)方法 紙類(lèi) 人或物挨碰觸摸機(jī)會(huì)少的地方 比較容易標(biāo)識(shí)和方便隨時(shí)標(biāo)識(shí) 過(guò)塑，防止挨碰觸摸或清潔造成損壞 塑膠 場(chǎng)所區(qū)域的標(biāo)識(shí) 防潮、放水、易于清潔 避免陽(yáng)光照射 油漆 機(jī)械設(shè)備的危險(xiǎn)警告和一些“小心有電”等位置 不易脫落，時(shí)刻保持提醒作用；易于清潔 定期翻新保養(yǎng) 別類(lèi) 一些化學(xué)物品或防火物（如：逃離火警牌等） 防火或腐蝕物等 保持清潔 2022/8/18 23 標(biāo)識(shí) 的藝術(shù)（續(xù)） 二、標(biāo)識(shí)的字體與大小 整個(gè)車(chē)間、部門(mén)的觀感 小和比較標(biāo)準(zhǔn)、美觀。 2022/8/18 10 5S失敗的原因 ? 得不到高層領(lǐng)導(dǎo)的理解支持 ? 中層的干勁不足，應(yīng)付式心態(tài) ? 低層的不配合，甚至抗拒 ? 主辦人對(duì) 5S理解不深，缺少經(jīng)驗(yàn) ? 沒(méi)計(jì)劃，沒(méi)目標(biāo)，只是形式上模仿 ? 沒(méi)系統(tǒng)性概念，沒(méi)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)共識(shí) ? 沒(méi)有開(kāi)展各項(xiàng)宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)維持氣氛 ? 比賽評(píng)分不公，受到反叛，員工失去信心 ? 繁時(shí)期不搞，有空才搞 ? 自感滿(mǎn)意，不進(jìn)則退 2022/8/18 11 第二章 5S推行過(guò)程中的 實(shí)際問(wèn)題及解答 如何消除意識(shí)障礙 *容易產(chǎn)生的意識(shí)障礙 忙都忙死了，哪有時(shí)間搞 5S已經(jīng)推行了一段時(shí)間，除衛(wèi)生好點(diǎn)外沒(méi)有什么改善，不太合適我們吧 我一個(gè)人做好了，其他人不改善有什么用？ 2022/8/18 12 如何消除此類(lèi)障礙 ? 加強(qiáng) 5S說(shuō)明教育、訓(xùn)練 ? 最高領(lǐng)導(dǎo)人不但發(fā)布 5S宣言，表示決心，還要帶頭參與某些人人有責(zé)等活動(dòng)項(xiàng)目 ? 組織干部或部分對(duì) 5S有 疑 問(wèn)的員工，去現(xiàn)場(chǎng)觀摩 5S 推行成功的企業(yè)，讓舊觀念不攻自破，增強(qiáng)信心 2022/8/18 13 常整理的實(shí)施 如何做好定點(diǎn)攝影 所謂”定點(diǎn)攝影“就是將 5S前后或不同階段的狀況拍成照片，公告，讓所有員工知道改善的進(jìn)度及效果。 “不力”：改善能力不足，改善方法不好。 2022/8/18 8 5S活動(dòng)常見(jiàn)困難的形成因素 ? 5S活動(dòng)同其他變革一樣，滿(mǎn)足現(xiàn)狀的人抵觸情緒。 ? 干凈整潔的工廠，員工精神愉快，物品清楚整潔；設(shè)備保養(yǎng)良好，物品標(biāo)識(shí)明確，效率自然高。清掃工作的同時(shí)也是在清理自己的頭腦 ? 清潔錦囊 運(yùn)用一些看板、顏色、燈號(hào)等管理手法，使前面 3S規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，發(fā)揮得淋漓盡致 ? 素養(yǎng)錦囊 5S始于素養(yǎng)，終于素養(yǎng)，規(guī)章法則是素養(yǎng)中的硬件，讓員工做到身心美才是關(guān)鍵。分析哪些常用，哪些不常用 要有合理化、規(guī)范化的擺放和儲(chǔ)存并加以標(biāo)識(shí)。企業(yè)將其引進(jìn)
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