近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動-wenkub
2022-08-29 14:16:19 本頁面
【正文】 目的。 在師生探究式學(xué)習(xí)中 ， 注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神 ， 為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ) 。 三、提升認(rèn)識 —— 情感建構(gòu) 第 19課 戰(zhàn)后資本主義的新變化 一、初識全貌 —— 知識建構(gòu) 二、聚焦個案 —— 理論建構(gòu) 整體設(shè)計 三個探究方向 探究一：戰(zhàn)后資本主義有那些新變化？ 比爾 設(shè)置探究題，啟發(fā)式教學(xué)。 通過學(xué)習(xí) ， 為建設(shè)有中國特色的社會主義提供有益啟示 。 （ 2） 學(xué)生通過 思考討論 西方福利制度的利弊 ，培養(yǎng)全面 、 客觀分析和比較歷史現(xiàn)象 ， 辯證地觀察和分析歷史問題的能力 。 二、教學(xué)目標(biāo)定位 【 課標(biāo)要求 】 教材分析 以第二次世界大戰(zhàn)后的美國等國為例 ， 分析當(dāng)代資本主義的新變化 。 教材分析 ? 教材特點： 。 一、教材地位 本課是世界現(xiàn)代經(jīng)濟史的重要一課。近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動 戰(zhàn)后資本主義的新變化 高中歷史必修② 第 六 單元第 3課 4 1 2 3 5 教材分析 學(xué)情分析 教法與學(xué)法 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)反思 學(xué)情分析 認(rèn)知傾向： 高二理科學(xué)生思維活躍、善于接受新事物，有一定獨立思考能力。就本單元來看， 它是本單元最后一個學(xué)習(xí)要點，也是對全單元核心內(nèi)容的總結(jié)。 。 二、教學(xué)目標(biāo)定位 【 知識與能力 】 教材分析 （ 1） 了解 戰(zhàn)后美國等資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展采取的措施；理解國家壟斷資本主義 、 “ 福利國家 ” 、 第三產(chǎn)業(yè) 、 “ 新經(jīng)濟 ” 的概念 。 （ 3） 通過分析二戰(zhàn)后資本主義新變化的本質(zhì)及原因 ， 對中國改革開放的啟示 ， 培養(yǎng)學(xué)生借鑒歷史經(jīng)驗解決實際問題的能力 。 教材分析 三、重點與難點 重點： 國家壟斷資本主義的發(fā)展 難點： 認(rèn)識戰(zhàn)后資本主義新變化的核心和實質(zhì) 教材分析 確定依據(jù)： 突破方法：一方面通過史料、圖表等創(chuàng)設(shè)歷史情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，另一方面通過討論、合作學(xué)習(xí)等方法突破重點。
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