【總結(jié)】第一篇:《等式的性質(zhì)》的說課稿 《等式的性質(zhì)》的說課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師,你們好,很高興有這次機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)交流。今天,我說課的題目是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章第二節(jié)《等式的性質(zhì)》的第一課...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】§(2)一元一次方程的應(yīng)用儲(chǔ)蓄問題和銷售問題(1)小杰2月初到銀行將積攢的300元零用錢定期儲(chǔ)蓄一年,到期時(shí)小杰得到的稅前本利和是多少?稅后本利和是多少?(2)永樂商場(chǎng)以700元的進(jìn)價(jià)購入一批MP3,商場(chǎng)加價(jià)20%的作為售價(jià),那么這款MP3的實(shí)際售價(jià)是多少?
2024-11-06 13:39
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?.?.?.?一.復(fù)習(xí)?不等式的基本原理及含義?a-b0ab?a-b=0a=b?a-bab?四大作用:?(1)
2024-10-19 08:40
【總結(jié)】第36講不等式的性質(zhì)與基本不等式及應(yīng)用等關(guān)系,了解不等式(組)的實(shí)際背景.,掌握比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的一般步驟.,會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(小)值問題.x0,則x+的最小值為.2x22α∈(0,),β∈[0,],那么2α-的取
2024-11-09 04:21
【總結(jié)】解一元一次方程1.等式的性質(zhì)與方程的簡(jiǎn)單變形第1課時(shí)等式的性質(zhì)華東師大版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路推進(jìn)新課把一個(gè)等式看作一個(gè)天平,把等號(hào)兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼,則等式成立就可看作是天平保持兩邊平衡.
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)1、觀察下面這幾個(gè)式子,完成下面的填空。ba?∵33???ba∴)2()2(22yxbyxa?????同一個(gè)數(shù)同一個(gè)整式等式的兩邊都加上(或減去)或,等式仍然成
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)(1)已知a<b和b<c,在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?你那舉幾個(gè)具體的例子說明嗎?不等式的基本性質(zhì)1若a<b和b<c,則a<c.(不等式的傳遞性)你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎?(2)觀察:用
2024-11-07 02:27
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修5《不等式的性質(zhì)》審校:王偉教學(xué)目標(biāo)?1、掌握不等式的性質(zhì)及其推論,并能證明這些結(jié)論。?2、進(jìn)一步鞏固不等式性質(zhì)定理,并能應(yīng)用性質(zhì)解決有關(guān)問題。?教學(xué)重點(diǎn):?1、不等式的性質(zhì)及證明。?2、不等式的性質(zhì)及應(yīng)用性質(zhì)1:如果ab
2024-11-11 05:50
【總結(jié)】第一篇:等式的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 等式的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題下面各式哪些是等式 2b=126+73a_b12*5=60今天我們接著來研究等式的性質(zhì),板書 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 在探索中...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】第一篇:等式的性質(zhì)教學(xué)反思 《》教學(xué)反思 馬海濤 有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的“星光杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,我感覺很幸運(yùn),同時(shí)在教學(xué)的過程中也出現(xiàn)了很多不足的地方值得反思?!兜仁降男再|(zhì)》這一節(jié)在第三章起到了承上...
【總結(jié)】第一篇:《等式的性質(zhì)》教學(xué)反思 教學(xué)中我先利用課件演示了天平兩端同時(shí)加上或減去同樣的重量,同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同倍數(shù),天平任然保持平衡,目的是讓學(xué)生直觀感受天平保持平衡原理,為學(xué)生遷移類推到方程中打基礎(chǔ)...
【總結(jié)】第一單元課題:等式的性質(zhì)和解方程(2)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“等式的兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù),所得的結(jié)果仍然使等式”,會(huì)用等式的這個(gè)性質(zhì)解只含有乘法或除法運(yùn)算的簡(jiǎn)單方程。、分析、抽象、概念和交流的過程中,進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),感受方程的思想方法,發(fā)展初步的抽象思維能力。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)等式的性質(zhì)進(jìn)一步的理
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】第一篇:《等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第64~65頁內(nèi)容教材分析: 教材首先提出問題:同學(xué)們你們好,你用天平做過游戲嗎?引起學(xué)生的探究興趣...
2024-11-07 01:10
【總結(jié)】等式的性質(zhì)說課稿一.教材分析.教材所處的地位與作用:本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章一元一次方程第一節(jié)第二課時(shí),等式的性質(zhì)是學(xué)生在了解了一元一次方程概念后的一章重點(diǎn)內(nèi)容,是解方程必備知識(shí),對(duì)解一元一次方程中的移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生對(duì)等式的性質(zhì)進(jìn)行探索與研究過程中所涉及的轉(zhuǎn)化思想、歸納方法是學(xué)生研究數(shù)學(xué)乃至其它學(xué)科所必備的思想。.教學(xué)目
2025-06-29 16:34
【總結(jié)】第一篇:《等式的性質(zhì)》的教學(xué)反思 《等式的性質(zhì)》教學(xué)反思 冷集中心學(xué)校陳敏 本周我上了一節(jié)新教材的數(shù)學(xué)課:等式的性質(zhì),在教學(xué)中我采用了體驗(yàn)探究的教學(xué)方式,在教師的配合引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦...