有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀認(rèn)同度的調(diào)查報告doc-wenkub
2022-08-29 10:46:11 本頁面
【正文】 他們對國家、社會、公民等三個層面社會主義核心價值觀的認(rèn)同情況，從而對大學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價值觀的程度作出較為準(zhǔn)確的判斷分析并提出對策。這個特殊的群體，無疑給這個時代注入一股新鮮的力量。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。十八大報告用24個字，分別從國家、社會、個人三個層面，提出了反映現(xiàn)階段全國人民“最大公約數(shù)”的社會主義核心價值觀，為培育核心價值觀奠定了基礎(chǔ)。他們的價值觀正確與否,直接決定他們步入社會后對整個社會的引導(dǎo)；直接決定著他們能否為國家做出自己的貢獻(xiàn)；直接決定著能否實(shí)現(xiàn)自己的人生價值；直接決定我國社會主義事業(yè)能否后繼有人以及和諧社會的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。一、 調(diào)查對象與方法（一） 調(diào)查對象四川外國語大學(xué)在校本科生（二） 調(diào)查方法本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷法和實(shí)際采訪相結(jié)合。因此學(xué)校和社會應(yīng)該加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的宣傳和教育，要使學(xué)生的認(rèn)知和了解不單純停留在知識掌握的層面，更多的應(yīng)是提高理論的實(shí)際應(yīng)用能力。Q5: 您認(rèn)為社會主義核心價值體系的靈魂是答案選項(xiàng)回復(fù)情況民族精神29時代精神9社會主義榮辱觀17馬克思主義指導(dǎo)思想25從圖表中可以看出，多數(shù)學(xué)生對馬克思主義指導(dǎo)思想和民族精神的了解和涉及更多一些，對時代精神和社會主義榮辱觀的認(rèn)知較為空缺，這說明大學(xué)生對時代精神和社會主義榮辱觀還是非常模糊的，但對祖國對本民族的感情卻是無與倫比的。Q9: 社會主義核心價值觀有哪三個層面答案選項(xiàng)回復(fù)情況國家層面73社會層面69公民層面74領(lǐng)導(dǎo)人層面7此題可以看出，大多數(shù)同學(xué)，都能對社會主義核心價值觀的三個層面做出正確的選擇，說明在大多數(shù)同學(xué)心中有清晰的影響和作用。這啟示我們，當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同度還有待提高，要充分認(rèn)識到大學(xué)生社會主義核心價值培育的重要性和必要性。基于這一客觀現(xiàn)實(shí),我們認(rèn)為,應(yīng)分層分類加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育。大學(xué)一年級階段可以考慮以理論知識教育為主,大二、大三階段可以考慮將社會主義核心價值觀培育與其社會活動、社會實(shí)踐相結(jié)合,而到了大四階段則可以考慮將社會主義核心價值觀培育與其職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃相結(jié)合。下面從三個方面分析一下造成這種結(jié)果的原因。為什么會造成這種結(jié)果呢？第一，老師上課對這種思想解釋的太深奧，同學(xué)們對這種思想理解的還不深。我們應(yīng)該自覺遵守法律法規(guī)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。第三個方面是個人層次上，調(diào)查表明當(dāng)代大學(xué)生對自己的祖國是極其熱愛的，對于扶老人和取款機(jī)取款事件大家的反應(yīng)不一。可是就算沒有我們也應(yīng)該幫助應(yīng)該幫助的人，我們可以采取正確的方式幫助他們。我國社會正發(fā)生著廣泛深刻的變革，經(jīng)濟(jì)體制上的轉(zhuǎn)變引起社會政治、文化等方面的變革。特別是網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使得大學(xué)生可以快速而直接地接觸到各種文化和文化現(xiàn)象。同時，改革措施也促進(jìn)了大學(xué)生價值觀的變化，但是如今就業(yè)的壓力特別是就業(yè)市場滲入的權(quán)利、金錢因素引起他們個體價值取向的調(diào)整，甚至動搖他們的理想信念。對大學(xué)生價值觀念的形成影響也是非常明顯的。大學(xué)生自身的生理結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)以及自身的知識結(jié)構(gòu)、思維方式等等都影響著自身價值觀念的形成。例如建立一套健全的社會保障制度和醫(yī)療保障體系，更多的維護(hù)農(nóng)民的切身利益等等。學(xué)校應(yīng)該通過學(xué)校教育、理論學(xué)習(xí)、社會宣傳等各種形式，廣泛傳播社會主義核心價值觀，營造良好的輿論環(huán)境，形成一種激發(fā)正能量的良好氛圍。使同學(xué)們能夠把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，更好的理解和認(rèn)同社會主義核心價值觀。最后，這也是最重要的，是否踐行和認(rèn)同社會主義核心價值觀，個人的行為是非常重要的。在生活中，我們應(yīng)該站在正確的位置看待身邊乃至社會上所發(fā)生的事情，對于社會上缺乏信任的現(xiàn)狀，我們更應(yīng)該從自身做起，比如遇到需要幫助的人時，應(yīng)該好不猶豫的去做，相信只要做了，社會會給出一個公正的評價。多元文化并存使我們的社會充滿勃勃生機(jī)，同時也存在一些矛盾和沖突。爭做社會主義好青年，以身作則擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重任，做合格的社會主義接班人。記者：同學(xué)你好，請問你知道社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容是什么嗎？姚晟：當(dāng)然！這是黨的十八大提出的，倡導(dǎo)我們要富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。我們對“敬業(yè)”對盡職盡責(zé)、在本職工作中實(shí)現(xiàn)人生價值有較高的認(rèn)同,但對“干一行、愛一行”的認(rèn)同還不夠。姚晟：對，我每天造成都會看。要全面深化改革，營造公平公正的社會環(huán)境，不斷激發(fā)廣大青年的活力和創(chuàng)造力。記者：好的，今天與你的談話很高興，謝謝你。24個字，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要發(fā)揮道德模范引領(lǐng)作用，借助道德講堂這個平臺，把各級各類道德模范的感人事跡，“孝愛傳家”“誠信致
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