七年級英語上冊unit-2教案-wenkub
2022-08-22 22:58:20 本頁面
【正文】 四、教學(xué)策略 興趣活動教學(xué)策略：多采用做游戲和猜謎等形式。第三課時：完成Section A——4a，4b，4c，5；Section B——3a，3b，4；Self Check 1，2，3，4。 所以我想，教師在教學(xué)設(shè)計時，首先因根據(jù)自己學(xué)生的實際水平和語言能力，排出整個單元的總課時數(shù)，然后安排好每個課時的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)步驟，以及運用相應(yīng)的教學(xué)策略。但是在Go for it! 的教材上，每個單元只有一個總體的教學(xué)內(nèi)容安排，既沒有具體的課時數(shù)安排，也沒有分課時的教學(xué)內(nèi)容安排。Go for it! StarterUnit 2 What’s this in English?一、說教材 本單元的教學(xué)內(nèi)容為：★ 學(xué)習(xí)letters（Ii——Rr）10個字母；★ 學(xué)習(xí)words（ruler、map、quilt、jacket、key、pen 、orange）7個單詞；★ 學(xué)習(xí)如何identify things 確認(rèn)物體What’s this in English? 及其回答。所以，對教師來說，這是個機會——是靈活運用教材的機會。 Starter Unit 2 教學(xué)重點：letters（Ii——Rr）的字母教學(xué)；What’s this in English? It’s a/an…句型教學(xué)難點：a/an 的正確使用 整個單元的內(nèi)容，我把它分配在三個課時中完成。 課時目標(biāo)：★ 學(xué)習(xí)將相同元音音素的字母和單詞歸類★ 鞏固本單元的字母、單詞和句型★ 培養(yǎng)自我檢測的能力以及學(xué)習(xí)卡片的建立。 開放性教學(xué)策略：新課標(biāo)的理念之一是“開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道”。所以教師在教學(xué)中應(yīng)突出語言的應(yīng)用性原則，把聽說、討論、表演、游戲貫穿于教學(xué)，使課堂形式多樣化，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。這種學(xué)法將更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐的過程。“What’s this? think it’s A/B.”Then show the whole It’s…”是本單元的重點句型。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生提問、獲得幫Teacher is ready to offer his/her help to 助。Homework Read and recite the new words and 學(xué)生的基礎(chǔ)和能力存在差異，應(yīng)該允許The conversation in this period. 學(xué)生將課內(nèi)未完成的內(nèi)容在課后完成。 The student answers: It’s a/an …c. Letters challenge(Unit 1).Step 2 PresentationTeacher presents the new letters. Step 3 Listen, number and writeSection A—2a, 2b, 2c, 2d.Step 4 Letter BINGOGet Ss to draw a form of 16 squares 游戲要求學(xué)生必須全神貫注地聽，并in their exercise books and play the 快速認(rèn)讀字母，訓(xùn)練了學(xué)生的聽力以及BINGO game. 敏捷的判斷力和反應(yīng)能力。The first student or team to guess the 同時在活動中自然呈現(xiàn)新知識，不知不覺word and shout it out is the winner. 把學(xué)生導(dǎo)入到新知識的學(xué)習(xí)和運用中，b. Show the picture which matches the 從而真正貫徹了“做中學(xué)”原則。Step 2 Listen, draw and writea. Section A—5 通過游戲、聽說、畫線、
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