三年級上冊教科版科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2022-08-21 03:17:15 本頁面
【正文】 豐富的直接認(rèn)識。對生活中的常見物品從材料角度進(jìn)行分類。通過本冊的學(xué)習(xí)，將重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力；進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力；多次重復(fù)，進(jìn)行簡單對比實(shí)驗(yàn)的能力；綜合運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)所得證據(jù)，經(jīng)過思維加工并嘗試進(jìn)行解釋的能力。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手，在小制作、小種植、小實(shí)驗(yàn)、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生走進(jìn)自然，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。4 尋訪小動物 √ 放大鏡、記錄紙等4觀察蝸牛的身體、運(yùn)動及飼養(yǎng)蝸?！?蝸牛、放大鏡、玻璃等5觀察蝸牛吃食物及繼續(xù)觀察蝸?！?蝸牛、各種食物、記錄表等5 觀察蚯蚓的身體及反應(yīng) √ 幾條蚯蚓、水、碟子等6 觀察螞蟻
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