浙江某大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告-wenkub
2022-08-17 03:10:22 本頁面
【正文】 文化是以教師、學(xué)生和管理服務(wù)人員為主體的大學(xué)人在長期辦學(xué)過程中積淀和創(chuàng)造的。說明學(xué)校精神文化建設(shè)的不足在師生中具有共識(shí)。（二）以大學(xué)精神為核心的學(xué)校精神的凝聚、培育與弘揚(yáng)不夠大學(xué)精神是大學(xué)校園文化的靈魂，它的核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的價(jià)值追求。本次調(diào)研工作主要通過座談會(huì)、問卷調(diào)查（共發(fā)放問卷2180份，收回有效問卷1392份）、資料查詢、兄弟高校經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，相關(guān)責(zé)任部門分別寫出分析報(bào)告，最后形成本調(diào)研報(bào)告。近幾年來，我校在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升教學(xué)科研水平、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，十分重視學(xué)校的文化建設(shè)，校園文化建設(shè)取得了豐碩成果：堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，廉政文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，素質(zhì)教育有較大拓展，優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，積極向上的校園文化氛圍基本形成，校園精神文明建設(shè)邁上新臺(tái)階；校園文化生活日益豐富，學(xué)生科技活動(dòng)成績顯著，社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，國際交流全面展開，啟動(dòng)了學(xué)校文藝、體育工作振興計(jì)劃；大力加強(qiáng)校園優(yōu)秀文化品牌體系建設(shè)，形成了以“五當(dāng)代報(bào)告”（浙江省首批校園文化活動(dòng)品牌）為代表的思想教育工作品、“三育人”工作為代表的師德師風(fēng)建設(shè)品牌、“百家百科”講壇為代表的學(xué)術(shù)活動(dòng)品牌、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)為代表的學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌、科技競(jìng)賽為代表的學(xué)生科技活動(dòng)品牌和以“浙商走進(jìn)杭商”、“人文大講堂”等為代表的一批學(xué)院校園優(yōu)秀文化活動(dòng)品牌；開展各類文化藝術(shù)節(jié)、體育、文藝競(jìng)賽、“讀書節(jié)”、“1911迎新長跑”等活動(dòng)，校園文體活動(dòng)豐富多彩；切實(shí)抓好新校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，校園面貌日益綠化和美化，進(jìn)一步優(yōu)化了校園環(huán)境。浙江工商大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告導(dǎo) 言大學(xué)校園文化是學(xué)校辦學(xué)歷史中師生員工共同傳承和創(chuàng)造的物質(zhì)成果與精神成果的總和，是大學(xué)個(gè)性特征的重要標(biāo)志和大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的重要根基。當(dāng)前，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校根據(jù)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù)，確定了新的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)。一、校園文化建設(shè)中的主要問題與不足 （一）校園文化建設(shè)規(guī)劃工作亟待加強(qiáng)校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，校園文化建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，以學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，確立校園文化建設(shè)的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，制定可操作的實(shí)施方案，并明確責(zé)任與分工，落實(shí)相應(yīng)的工作機(jī)制。辦學(xué)理念主要是以大學(xué)理念為基礎(chǔ)，反映學(xué)校建一所什么樣的大學(xué)和如何建設(shè)這樣的大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這樣的人的認(rèn)識(shí)、觀念和態(tài)度。目前大學(xué)精神在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中彰顯不夠，體現(xiàn)大學(xué)精神、大學(xué)理念的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學(xué)科特點(diǎn)和辦學(xué)特色的學(xué)校精神，新時(shí)期學(xué)校的辦學(xué)理念尚未成為全校上下的共識(shí)，相關(guān)研究和建設(shè)工作比較滯后，精神文化在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)和激勵(lì)作用還沒有充分發(fā)揮。大學(xué)文化以知識(shí)及其學(xué)科（專業(yè)）為基礎(chǔ)，以育人活動(dòng)為主要功能，這是大學(xué)文化區(qū)別于其他社會(huì)組織文化的一個(gè)根本特征，由教師群體和學(xué)生群體之間的互動(dòng)而形成和創(chuàng)制的文化構(gòu)成了大學(xué)文化的主要內(nèi)容，這就決定了教師與學(xué)生在校園文化建設(shè)中的重要作用。此外，在“最能體現(xiàn)學(xué)校精神和學(xué)校文化特色的是（多選題）”一題中，%的教工，%的學(xué)生選擇了“教師言行”，均居6個(gè)選項(xiàng)的第5位，反映教師作用沒有得到足夠認(rèn)可?！耙越處煘橹鲗?dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育理念在教育教學(xué)等活動(dòng)中沒有充分體現(xiàn)，以行政管理為手段的約束性活動(dòng)和措施比較多，缺少鼓勵(lì)和培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成才，以及培養(yǎng)實(shí)踐能力和發(fā)展個(gè)性、興趣及創(chuàng)新精神的校園氛圍。在學(xué)生問卷的“我校校園文化目前應(yīng)該特別重視建設(shè)的”一題中，%的學(xué)生選擇了“打造一批具有較大影響力、體現(xiàn)商大特色的校園文化活動(dòng)品牌”，居6個(gè)選項(xiàng)的第二位，%的教工選擇了該選項(xiàng)，也居6個(gè)選項(xiàng)的第二位，說明師生對(duì)校園文化建設(shè)中特色文化品牌重要性的高度認(rèn)可和對(duì)目前學(xué)校文化特色不夠鮮明的評(píng)價(jià)。優(yōu)秀的校園環(huán)境是自然美和人文美的有機(jī)結(jié)合，有發(fā)揮著催人奮進(jìn)的激勵(lì)作用和潛移默化的感染、啟迪和熏陶的育人功能。網(wǎng)絡(luò)文化拓展了高校校園文化建設(shè)的新空間，提供了新途徑，但網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展同時(shí)也使校園文化建設(shè)面臨新的問題和挑戰(zhàn)。目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展相比還比較滯后，校園各級(jí)網(wǎng)站建設(shè)缺少統(tǒng)一的指導(dǎo)和規(guī)劃，各級(jí)特別是各部門的網(wǎng)站建設(shè)在人力、物力的投入上還比較少，內(nèi)容不夠豐富，互動(dòng)性不強(qiáng)，缺少具有吸引力和影響力的精品網(wǎng)站和欄目，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)貧乏，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的文化影響力還不夠強(qiáng)。說明教工對(duì)直接涉及自己切身利益的校園制度文化建設(shè)的高度關(guān)心。我們對(duì)校園文化問題研究還不夠深入，對(duì)校園文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)、地位、作用以及發(fā)生發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)還不深刻，科學(xué)的校園文化建設(shè)理念還沒有真正確立。另一方面，也有對(duì)大學(xué)精神在學(xué)校發(fā)展中重要意義認(rèn)識(shí)不足、重視不夠的主觀原因。因此，校園文化建設(shè)工作機(jī)制和工作方法缺少創(chuàng)新，校園網(wǎng)絡(luò)等新興文化載體的建設(shè)還比較滯后，具有學(xué)校文化特色的校園文化活動(dòng)還比較缺乏，學(xué)生自主創(chuàng)新開展的文化活動(dòng)還不夠豐富。這些因素都對(duì)校園文化建設(shè)形成了一定的制約與影響。三、加強(qiáng)
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1