【正文】 教學樓AP具體安裝位置和數量根據各樓層辦公室或教室數量和位置而定，AP安裝在樓道裝飾掉頂內，基本每臺AP覆蓋其周圍兩側8間教室或辦公室，其覆蓋AP分布如上圖所示，共采用11臺AP安裝在樓道內，AP的間隔距離根據房間的分布而定。如：教學樓、圖書館等。室內典型環(huán)境覆蓋（一）主要特點是：環(huán)境開闊、用戶數量相對集中、對帶寬需求較高，主要用戶群是校內教師、學生，例如：多媒體教室、辦公樓等。 AP重疊區(qū)域最小。根據國家無線電管理委員會1997年《》中規(guī)定的場強標準，選配不同技術規(guī)格的全向天線、扇區(qū)天線，既要考慮到每個信號輸出點的電頻強度，又要顧及信號對人體可能存在的危害，達到“綠色環(huán)?！钡男Ч?。當AP與終端中間隔一座木板墻時, AP 的傳送距離約剩下 15米有效距離。并且，保證無線網絡穩(wěn)定性并與絕大多數主流無線網卡兼容，同時兼顧考慮網絡擴容，為今后網絡擴容做好預留。 有線部分物理獨立組網在上述組網方式的基礎上，通過增加具有POE能力的交換機，并通過借助現有校園中的光纖資源直接連接到位于數據中心的有線無線交換核心－新配置的6509交換機上。由于前端的無線AP運行在LWAPP模式，通常模式下所有無線數據及控制流量均交由無線控制器來處理（在特殊應用場合可以通過Cisco提供的HREAP功能將某些SSID的流量終結在本地VLAN），因此借用現有校園網的交換機/路由器組成集中控制管理的“覆蓋式”（Overlay）無線網絡，是比較經濟實惠的選擇。因此，要加強數據的安全性。5．由于無線局域網依靠無線電波的傳播，電波發(fā)射時，受墻壁、大型用具和其他障礙物阻礙，使得網絡的性能降低。無線局域網是在現有的有線網絡的基礎上增加更多實際功能，學校的網絡中心作為Internet的接入點，也作為無線站的中心站，負責控制所有站點對網絡的訪問。校園無線網絡在滿足現有網絡應用的同時，保證對未來網絡技術和應用的支持，如IPv無線話音、無線視頻、組播等技術的支持，以滿足學校教學和科研的要求。 校園網WLAN設計思想建議校園網WLAN采用思科公司集中管理架構下的“瘦AP”無線網絡架構，以保證無線網絡可管理性、安全性、QoS、無縫漫游等功能需求，尤其是方便未來的運維管理。同時，無線網絡不易受自然環(huán)境、地形及災害影響。無線網絡的速度可達10M，可支持200個用戶連接，且易于擴展，以適應更大量的讀者需求。并且在兩個不同大樓內的計算機聯網時，樓間的電纜價格昂貴，有時還受施工和其他方面的限制，而無線網絡可以提供一個簡單直接的解決方案；從長遠考慮，單位改組、內部調整、人才更變、新配辦公室、新增辦公大樓、加強部分職能等，節(jié)省大量資金。系統(tǒng)結構可以適用于小數量用戶的對等網絡，也可以適用于幾千名移動用戶的完整基礎網絡。由于沒有線纜的限制，用戶可以隨心所欲地增加工作站或重新配置工作站，通信范圍受環(huán)境條件的限制小，拓寬了網絡的傳輸范圍。并且傳輸范圍大大拓寬，最大傳輸范圍可達到數50km。靈活部署、易于擴展、高性價比為方便校園網絡的部署和未來維護的方便性，校園無線網絡應具有靈活部署、易于擴展的特性，支持無線接入點的即插即用功能。滿足生產、運營網絡要求的運維和管理校園無線網絡規(guī)模大、環(huán)境復雜，因此無線網絡系統(tǒng)應該支持高效的運營網絡級的管理功能，方便未來無線網絡的運維管理。滿足校園特點的安全和可靠性校園無線網的目標是建設一個收費的、可運營網絡，這樣的定位對可靠性、安全、加密和非授權用戶的控制提出了更明確的要求：l 支持精確的無線入侵、射頻干擾、非法AP定位和隔離。支持數據、語音等多種業(yè)務，有其它智能業(yè)務擴展能力：校園無線網絡在支持數據轉發(fā)的同時，應該是真正為語音業(yè)務優(yōu)化的無線設計，包括一體化的IP電話解決方案，通過新技術延長客戶端待機時間，實現室內外語音不中斷的安全漫游。隨著信息技術的飛速發(fā)展，教師和學生對高校校園網的依賴性相當之高，“隨時隨地獲取信息”已成為廣大師生們的新需求。但是，傳統(tǒng)的有線校園網存在著諸多“網絡盲點”，比如在圖書館、大型會議室、體育館等許多不宜網絡布線的場館設施如何聯網？在教室、實驗室等場合如何突破網絡節(jié)點限制、實現多人同時上網的問題？從應用需求方面考慮，無線網絡很適合學校的一些不易于網絡布線的場所應用。為學校提供內部話音的無縫覆蓋，以提高學校辦公效率和教學質量。l 冗余的中央服務控制保證校園復雜接入環(huán)境的安全無線接入。室內、室外、Mesh系統(tǒng)一體化控制：所有AP均工作在同一Controller群組(cluster)管理下，可在全網范圍內實現無縫漫游、設備定位、自動射頻管理和安全控制。當然，校園無線網絡要具有良好的性價比。無線網絡中的終端通過無線方式進行通信，在任何地方都能提供實時的信息服務，擺脫了線纜的束縛，增強了可移動性。2．靈活快捷。在無線局域網中增加或減少移動主機都是相當容易的，增加無線接入點就可以增大用戶數量和覆蓋范圍，并且允許在較大范圍內進行漫游。相對于有線網絡，無線局域網的安裝工作非常簡單，它無需施工許可證，不需要布線或開挖溝槽，它的組建、配置和維護較為容易，一般計算機工作人員都可以勝任網絡的管理工作。5．可靠性強。6．便于教學。建議網絡部署應該結合學校的實際情況，采用室內、室外多種無線接入方式相結合的方式，以滿足學校樓宇多、廣場多的特點。為滿足學校網絡的安全性，建議校園無線網絡采用獨立的有線網絡系統(tǒng)實現無線接入點的互聯，同時本次無線網絡在滿足用戶接入安全認證、加密的同時，支持無線射頻的安全防護功能。2．為適應網絡以后的擴展和升級，應慎重考慮選擇網絡所使用的協(xié)議標準和設備。因此，在校園網內要做到有線和無線的合理布局。7．要建立可靠的網絡安全機制和提供完善的支持服務。在此模式下的物理組網結構圖如下。在此模式下，需要額外增加額外投資以采購POE交換機，并且需要利用校園內的富余光纖資源。設計指標：各信號輸出點信號強度10－15dbm；～（FCC）分為channelchannelchannel11三個完全不干擾頻段設計；目標覆蓋區(qū)域信號強度80dbm。當AP與終端中間隔一座玻璃墻時, AP 的傳送距離約剩下 15米 有效距離。再經過現場的覆蓋區(qū)域現場勘測后，可以對無線覆蓋區(qū)域進行再進行詳細描述。相鄰AP工作在不同頻道，以 1， 6，11三個頻道實現全方位的覆蓋。主要用戶群：校領導、教師以及來訪用戶，用戶使用環(huán)境相對封閉。這個典型環(huán)境包括：教學樓等。辦公樓室內1層無線覆蓋示意圖辦公樓整體形狀是“L”字型，長約100m，寬約40m，高3層。 天線的使用天線的正常使用包括對天線增益和天線類型的選擇。體現覆蓋范圍最大化的覆蓋原則，來保證無線用戶需求。選擇天線型號時應根據現場環(huán)境考慮如下因素：增益、水平波束寬度、垂直波束寬度、極化方式、視覺效果（尺寸、外形、重量）。252?？梢赃x擇水平波束寬度60~150 176。選擇定向天線，主要是通過對樓反射信號覆蓋本身樓房；而選擇全向天線時，信號覆蓋將比較均勻。室外典型環(huán)境覆蓋（二）一如其他成功的技術，Mesh技術建立在多種現有的主流技術之上，并且技術本質非常簡單。 當前已經得到Cisco、Intel、北電等大廠商的支持。 高帶寬/吞吐量；252。 針對不同應用級別的差異化服務質量；252。對于PAP(需要無線回傳連接)的Aironet 1310產品， dBi ， dBi 。由于AP大多安裝在燈桿處，燈桿已經形成了一個天然的避雷設施，我們建議只需把AP的接地線可靠的與燈桿同地，即可以避免大多數感應雷擊的損害，所以我們在方案中并沒有配置避雷裝置，在實際工程中，可以根據需要酌情增加少量必要的外接避雷器。為了有效的隔離廣播域，提學校園無線網絡的性能，建議采用思科APGroup技術，將所有AP劃分不同的組（Group），每一組AP為一個VLAN。 32個C類地址段(C1C32)，共8000個地址，用于數據/話音/訪客用戶接入地址分配 C17—C26及C31，共