理工科院校的英語專業(yè)建設(shè)-wenkub
2022-08-17 03:00:20 本頁(yè)面
【正文】 ? 自 2022年來，學(xué)院強(qiáng)化科研意識(shí)，加速學(xué)科發(fā)展。理工科院校的英語專業(yè)建設(shè) 電子科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院 李成堅(jiān) 綱要 ? 理工院校外語專業(yè)的發(fā)展困境 ? 理工院校的可享優(yōu)質(zhì)資源 ? 電子科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院的探索 1）外語學(xué)科發(fā)展 2）專業(yè)定位與特色 3）課程建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè) 一、理工院校的外語專業(yè)困境 ? 管理環(huán)境和學(xué)科生態(tài)： 管理的工科思維化、外語學(xué)科地位邊緣化、人文學(xué)科共享資源匱乏化 1）管理的理工思維化： 科研部門：科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)、 SCI論文、設(shè)備購(gòu)置 ； 教務(wù)部門：先顧好三千人，再管你們?nèi)偃恕? ? 學(xué)科布局圖表： 近五年，國(guó)家社科及省部級(jí)人文社科項(xiàng)目 28項(xiàng)（ 2022至今），研究經(jīng)費(fèi) 。具體研究領(lǐng)域包含語言學(xué)研究方法論、語言哲學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語言與敘事等界面研究。 附：近三年科研獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi) 專業(yè)建設(shè)：定位與特色 ? 三個(gè)語種（英、日、法）的四個(gè)專業(yè)實(shí)行文理分招，著力打造以科技翻譯為特色、以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心的本科專業(yè)建設(shè)方針。 ? 復(fù)合性： 翻譯專業(yè)學(xué)生具有復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)：英語語言文化知識(shí)、語言技能、科技知識(shí)（ IT科技） ? 專門化： 電子科技大學(xué)翻譯專業(yè)主體培養(yǎng)通信電子工程行業(yè)的英語翻譯人才。外語學(xué)院發(fā)揮固“本”的作用。行業(yè)翻譯認(rèn)證和社會(huì)實(shí)踐為翻譯專業(yè)學(xué)生的起航助力。 服務(wù)學(xué)業(yè)需求 服務(wù)職業(yè)發(fā)展 服務(wù)國(guó)際化人才培養(yǎng) 圍繞三個(gè)中心重構(gòu)課程體系 為提高學(xué)生文化素養(yǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)力做好準(zhǔn)備 。 為本科期間用英語進(jìn)行專業(yè)雙語課程學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備 。 大學(xué)外語課程類型調(diào)整方案 A 類課程 學(xué)術(shù)聽說 學(xué)術(shù)閱讀 學(xué)術(shù)寫作 IT英語 商務(wù)英語 職場(chǎng)英語 計(jì)算機(jī)英語 通信英語 B 類課程 C 類課程 媒體英語視聽說 西方報(bào)刊選讀 英語演講辯論 英語語言文化賞析 英美文學(xué)選讀 英語詩(shī)歌欣賞 英語國(guó)家文化 跨文化交際 基
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