學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向的評量outcome-basedassessment-wenkub
2022-08-15 21:20:21 本頁面
【正文】 各系建立評量機制 ,檢視畢業(yè)生是否具備設(shè)定的核心能力 (A) 8 教師層級之課程 （ 5W） ? 已經(jīng)完成 – Why：為什麼要修這門課（這門課在系上課程中的地位及重要性）、預(yù)計要培養(yǎng)的核心能力或教學(xué)目標 – Who：目前的能力 (修這門課需要的先備知識 ) – What (C)：教材 – How ( I )：教法 ? 尚待處理 – Whether or not amp。 – 核心能力 （ Why） – 學(xué)生起點行為 (Whom) – 兩者落差靠課堂教學(xué)活動設(shè)計 (C: What amp。 ? 歐盟 : – 核心能力 （ Core petences） – ETS: 以要達到學(xué)習(xí)成果及核心能力來計算學(xué)分數(shù) ? 我國 : – 2022年起高教評鑑，著重「學(xué)生學(xué)習(xí)成效」評鑑 ? 各校培養(yǎng)什麼樣的學(xué)生 (具備哪些核心能力 ) ? 施以何種課程 ? 建立評量機制，檢視畢業(yè)生核心能力的達成 ? 如何協(xié)助
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