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正文內(nèi)容

普通心理學(xué)(泰萊)pptconvertordoc-wenkub

2022-08-15 06:29:08 本頁面
 

【正文】 室,標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。 工業(yè)心理學(xué) 工業(yè)心理學(xué)包括工程心理學(xué)和管理心理學(xué) (七) 普通心理學(xué) 研究正常成年人心理現(xiàn)象一般規(guī)律的學(xué)科 (二)個性傾向性被認(rèn)為是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng)。個性(人格)個性傾向性、個性心理特征個性是一個人在活動中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的帶有傾向性的各種心理特征的總和,它是人的心理現(xiàn)象的靜態(tài)形式。情感過程是指人在認(rèn)識事物過程中,對所認(rèn)識的客觀事物所持有態(tài)度的體驗。你我行為映心理,生活一書真奇妙。老師提問舉手早,外部言語立功勞。心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)兼有自然科學(xué)和社會科學(xué),一般把心理學(xué)稱為邊緣科學(xué)或中間科學(xué)。心理學(xué),英文是psychology。 第一節(jié)緒論第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容心理現(xiàn)象的內(nèi)容?生活中的心理現(xiàn)象歌聽聲看字認(rèn)圖表,感覺知覺第一哨。老師幽默大家笑,情緒情感全來到。心理現(xiàn)象的分類心理現(xiàn)象分為兩大類,心理過程 和 人格感覺、知覺、記憶、表象、思維、言語、想象 情緒、情感、意志 以過程的形式存在,都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段心理過程認(rèn)知 需要、動機、能力、氣質(zhì)、性格 表現(xiàn)個性的心理特征,是人格的重要組成部分 人 格心理過程心理過程是指人對客觀事物不同方面及相互關(guān)系的反映過程。比如人的喜、怒、哀、懼,人的道德感、理智感、美感等都是情感過程的具體表現(xiàn)。個性傾向性:個性傾向性是人進行活動的基本動力,是個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。個性心理特征是指一個人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點。 生理心理學(xué) 研究人的心理現(xiàn)象的生理機制 (三) 臨床心理學(xué) 臨床心理學(xué)是運用心理學(xué)原理診斷及治療心理異常的心理學(xué)分支學(xué)科 序號問題誰來回答1人們?nèi)绾胃玫靥幚砣粘栴}?臨床心理學(xué)家 咨詢心理學(xué)家大眾心理學(xué)家 心理治療師2記憶是怎樣存儲在大腦中的?生物心理學(xué)家 精神藥理學(xué)家3如何教一條狗聽從命令?實驗心理學(xué)家 行為分析家4為什么我不能回憶我確信已經(jīng)記住的信息?認(rèn)知心理學(xué)家 認(rèn)知科學(xué)家5什么原因造成人與人之間各不相同?人格心理學(xué)家 行為遺傳學(xué)家6“同輩壓力”是如何影響一個人的?社會心理學(xué)家7關(guān)于周圍的世界,嬰兒知道多少?發(fā)展心理學(xué)家8為什么工作使我如此沮喪?工業(yè)心理學(xué)家 工效心理學(xué)家9教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生?教育心理學(xué)家 學(xué)校心理學(xué)家10我為什么每次考試之前都要生?。拷】敌睦韺W(xué)家11被告作案時精神不正常嗎?司法心理學(xué)家12我為什么在重要的籃球賽上總是呼吸困難?運動心理學(xué)家不同心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域工作者回答與解決的主要問題第二單元 人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的功能無脊椎動物:感覺階段低等脊椎動物:發(fā)展到知覺高等脊椎動物:出現(xiàn)思維的萌芽二、心理是客觀現(xiàn)實的反映 心理是人對客觀現(xiàn)實的主觀反映, 心理是人對客觀現(xiàn)實的能動反映, 人的心理現(xiàn)象并不是不可認(rèn)識和感知 的,可以通過觀察和分析人的行為活動客觀研究人的心理。馮 特 馮特(Wilhelm Wundt,1832—1920),德國心理學(xué)家,哲學(xué)家,現(xiàn)代實驗心理學(xué)的著名創(chuàng)始人之一。心理學(xué)的研究方法只能是實驗性的自我觀察或內(nèi)省。 馮特的哲學(xué)思想是混亂的,在身心關(guān)系的問題上,他主張精神和肉體是彼此獨立的序列和過程,因而陷入了二元論。二、學(xué)派的紛爭行為主義學(xué)派 1913年,《一個行為主義者眼光中的心理學(xué)》,宣告了行為主義的誕生。心理學(xué)的任務(wù)就在于預(yù)測和控制行為。華生的行為主義學(xué)習(xí)理論他認(rèn)為學(xué)習(xí)就是以一種刺激替代另一種刺激建立條件反射的過程。格式塔心理學(xué)(Gestalt)德文中意味著“整體”代表人物:韋特海默;柯勒觀點:它反對把意識分析為元素,而強調(diào)心理作為一個整體、一個組織的意義。這一潛意識層面又可以分成兩部分:一是無意識(unconscious) 二是前意識(preconscious)人格結(jié)構(gòu)理論“本我”(id)、“自我”(ego)、“超我”(superego)。 馬斯洛倡導(dǎo)并系統(tǒng)發(fā)展了“非指導(dǎo)”或“個人中心”治療法,提出了關(guān)于人格的“自我理論”,把他的“個人中心”理論推廣到人際關(guān)系的各個領(lǐng)域,反對傳統(tǒng)教育,積極倡導(dǎo)人本主義教育,并設(shè)計和推行人本主義的教育改革和社會改良運動。從解剖生理學(xué)的角度,利用先進的儀器和技術(shù)來認(rèn)識人類的心理過程。 二、心理學(xué)的研究方法2.調(diào)查法調(diào)查法是研究者根據(jù)擬定的調(diào)查提綱或者言簡易答的問題,直接訪問被試或有關(guān)人員,將訪問結(jié)果統(tǒng)計處理或文字總結(jié),進行心理分析的方法。.二、心理學(xué)的研究方法4.實驗法 主試在嚴(yán)格控制的條件下,觀察被試的行為和活動,探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。 分類:自然實驗法和實驗室實驗法自然實驗法:是在日?;顒又?,適當(dāng)控制某些條件以研究心理現(xiàn)象的方法?!皃syche”的含義是“心靈”、“靈魂”;“l(fā)ogos”的含義是“講述”或“解說”。,它可概括為( )和( )兩大部分。6. 心理過程和個性心理,都是在個體的( )中形成和表現(xiàn)出來的。10.1879年,德國萊比錫大學(xué)的( )創(chuàng)立的第一所心理實驗室標(biāo)志著心理學(xué)成為一門( )的科學(xué)。( )和( )兩種基本形式。( )、( )、( )、( )、( )和( )。 ( )。 “地球上最美的花朵”。 ,在較長時間里連續(xù)觀察了解,以研究其心理的發(fā)展變化,這種研究方法叫( )。( )。 ( ),古希臘學(xué)者亞里斯多德寫成了最早的心理學(xué)專著《靈魂論》,它同樣可以標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨立的科學(xué)。 ( )圖表題 請在圖11中標(biāo)有數(shù)字的地方填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 神經(jīng)元的分類:感覺(傳入)神經(jīng)元;運動(傳出)神經(jīng)元;中間神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)人的神經(jīng)系統(tǒng)分為周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。 三、中樞神經(jīng)系統(tǒng):包括腦和脊髓(一)脊髓脊髓在脊柱的椎管內(nèi);外部由白質(zhì)組成;內(nèi)部由灰質(zhì)組成;脊髓是控制無意識的反應(yīng)中心;(二)腦干(三)間腦 間腦丘腦:控制睡眠和覺醒下丘腦:調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌器官的活動,激活情緒(四)小腦四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能大腦(端腦):是腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位。這種大腦兩半球功能不對稱性成為單側(cè)化, 19世紀(jì)布羅卡區(qū)的發(fā)現(xiàn)及后來的割裂腦實驗等對單側(cè)化給予了證實。它使有機體在一定刺激作用下,保持一定的喚醒水平和情形狀態(tài),并維持注意,并激活情緒。脊髓小腦邊緣系統(tǒng)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)延腦第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌腺的分泌物是激素(Hormone),又稱荷爾蒙,它是具有高效能的生物活性物質(zhì),在血液 的含量雖然微少但對心理和生理影響重大。腦垂體它位于間腦下面,重約0。腦垂體還能分泌生長激素、催產(chǎn)素等。在應(yīng)激狀態(tài)下,如吵架、恐懼、疼痛等,這兩種激素分泌激增,能達到日常分泌量的100倍左右。第三單元 巴甫洛夫?qū)W說簡介 一幾個基本概念(一)、興奮和抑制 興奮:神經(jīng)活動由靜息狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動狀態(tài)湖較強的活動狀態(tài)。同時,興奮和抑制過程在一定條件下又是可以相互轉(zhuǎn)化的。反饋:反射活動的結(jié)果又返回傳入神經(jīng)中樞,使神經(jīng)中樞及時獲得效應(yīng)器活動的信息,從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。引起條件反射的刺激物叫條件刺激物。操作性條件反射與經(jīng)典條件反射的異同,都是大腦皮層上暫時神經(jīng)聯(lián)系形成的結(jié)果。條件反射使有機體與環(huán)境保持平衡,適應(yīng)環(huán)境的變化,滿足機體的要求。[分辨]望梅止渴、談梅生津,屬于哪一個信號系統(tǒng)的活動?兩種信號系統(tǒng)既有區(qū)別又有聯(lián)系;第一信號系統(tǒng)是人和動物共有的,第二信號系統(tǒng)是人獨有的;第二信號系統(tǒng)是在第一信號系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立的,第二信號系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制著第一信號系統(tǒng)的活動,兩種信號系統(tǒng)協(xié)同活動;產(chǎn)生人的心理。 ,它由 和 三部分組成。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由 和 構(gòu)成。左半球主要管理 、 、 、 ;右半球主要管理 、 及 。 信號系統(tǒng)的活動,屬 反射。 ,它包括 、 、 、 和 五個部分。 ,它還必須在 的作用下,才能產(chǎn)生心理。21.“仁者見仁,智者見智”,說明了心理的 。①相繼性負(fù)誘導(dǎo) ②同時性正誘導(dǎo) ③同時性負(fù)誘導(dǎo) ④相繼性正誘導(dǎo)3.( )是關(guān)于心理實質(zhì)的唯一正確的觀點。①興奮與抑制 ②兩種信號系統(tǒng) ③反射 ④條件反射( )。①腦 ②客觀現(xiàn)實作用于人腦 ③條件反射 ④第二信號系統(tǒng),從而產(chǎn)生出各種反映(應(yīng))形式,在以下反映(應(yīng))形式中,( )不屬于心理的反映形式。①客觀現(xiàn)實 ②實踐活動 ③心理規(guī)律 ④社會生活條件( )。 ( )。 ( ),它只需要一次單向傳導(dǎo),便可以完成一項活動。 ( )12.“嘗梅止渴”中的“梅”是具體實物,這種反射是不學(xué)就會的,它應(yīng)是第一信號系統(tǒng)的無條件反射。 ( ),飯燒糊了都沒發(fā)現(xiàn),這是高級神經(jīng)活動的興奮過程租抑制過程發(fā)生正誘導(dǎo)的結(jié)果。這說明人的心理具有主觀性。 ( ),盡管他有著正常的人腦,也不可產(chǎn)生正常的心理。 ( ),沒有客觀現(xiàn)實作為原材料是無法生產(chǎn)出產(chǎn)品的。人的心理活動就其產(chǎn)生方式來說是反射。動物不具備思維活動。實驗雖然停了,但是被害的40名兒童雖經(jīng)社會多方資助,極力挽救,收效甚微。這是什么原因呢? ,看到食物也分泌唾液,聽到關(guān)于某種食物的詞語時也會分泌唾液。 將下列機能與腦的各部位連結(jié)起來。感覺是維持人的正常心理活動的重要保證。為了盡量剝奪感覺,被試者地手上套上至肘部地棉手套,蒙上眼罩。而他們要恢復(fù)正常狀態(tài),則需要1天左右的時間。也叫絕對感受閾限,剛剛能引起感覺的最小刺激量。各種感覺都有適應(yīng)現(xiàn)象,有些表現(xiàn)為感受性提高,有些表現(xiàn)為降低??墒牵诮鸪縿倓偭鶄€多月時,其父母發(fā)現(xiàn)她從不怕痛。問她痛嗎?她竟天真地反問:“什么叫痛?”【心理點評】 痛覺,從生理學(xué)意義上來說,是身體內(nèi)部地警報系統(tǒng),它可以防止機體繼續(xù)受損害,以確保機體地健康。這種暫時保留下來的感覺印象叫感覺后像。三 感覺對比是同一感覺器官在不同刺激作用下,感覺在強度和性質(zhì)上發(fā)生變化的現(xiàn)象。在產(chǎn)生一種感覺時又引起另一種不同性質(zhì)感覺的現(xiàn)象,稱為聯(lián)覺。2.色調(diào):取決于光波的波長。聽覺的特性:人類的聽覺具有音調(diào)、音響、音色三種特性。普通的說話聲的響度約為60分貝。嗅覺是由有氣味的氣體物質(zhì)引起的。生理零度:皮膚表面的溫度叫生理零度,與生理零度相同的溫度刺激皮膚,不會引起熱和冷的感覺。第五單元 知覺的概述一、什么是知覺 ㈠概念:人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體反映。對象的活動性。 (一)知覺的選擇性只選擇一部分事物作為對象,其余事物則作為知覺的背景。格式塔學(xué)派歸納為幾條定律:相似原則:按刺激物相似特征組成的知覺經(jīng)驗傾向,符合知覺的相似原則。良好圖形:人們總是傾向于把一個不規(guī)則的圖形看成是一個完美的圖形。主觀輪廓是在一定的感知信息的基礎(chǔ)上,進行知覺假設(shè)的結(jié)果。 影響因素: 實踐經(jīng)歷知識經(jīng)驗 言語的指導(dǎo)興趣愛好等因素 少女與老婦戴項鏈的少女 可憐的老婦人你看到的是一個老人的臉?或是一對情侶在接吻呢?你看到了一對情侶或是一個骷顱頭?(四)、知覺的恒常性含義: 在知覺過程中,由于個體的知識經(jīng)驗的參與,知覺并不因知覺條件的變化而變化,仍保持相對穩(wěn)定不變的特征,稱為知覺的恒常性。它是在不使用任何計時工具的情況下人們對時間變化的感受和判斷??梢酝ㄟ^棒框儀測量。研究發(fā)現(xiàn),具有這兩種不同方向知覺特點的人,其性格特征也不盡相同。 似動現(xiàn)象:在一定的條件下,把靜止物體知覺為運動,或把沒有 連續(xù)位移的物體知覺為連續(xù)運動的現(xiàn)象。自主運動的產(chǎn)生與黑暗中光點失去了周圍空間的參照系,從
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