【正文】 業(yè)資格證書制度的相關(guān)法律有 (　　 )等。 12．對(duì)企業(yè)富余職工在社會(huì)保險(xiǎn)尚未到位的情況下，實(shí)行下崗而不是直接辭退，屬于（　?。﹦趧?dòng)者權(quán)益。 A．毛澤東 B．鄧小平 C．江澤民 D．胡錦濤8．“先培訓(xùn)，再就業(yè)，先培訓(xùn)，再上崗”的法律規(guī)定有 (　　 )。 A．憲法 B．勞動(dòng)法 C．教育法 D．職業(yè)教育法4．“經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠科技和教育”是 ( 　 ) 提出的。企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)理論知識(shí)補(bǔ)充練習(xí)題（含答案）練習(xí)一1．為國家勞動(dòng)法制建設(shè)確立了基本的框架原則的是 (　 )。 A．毛澤東 B．鄧小平 C．江澤民 D．胡錦濤5．我國教育事業(yè)中起到基石作用的法規(guī)是 (　 )。 A．勞動(dòng)法 B．公司法 C．民法 D．刑法9． (　 )是一項(xiàng)新的培訓(xùn)就業(yè)預(yù)備制度。 13．勞動(dòng)行政關(guān)系中的相對(duì)人主要是指（　 　）。 A．勞動(dòng)法 B．職業(yè)教育法 C．憲法 D．公司法2．“先培訓(xùn)，再就業(yè)，先培訓(xùn)，再上崗”的法律規(guī)定有 ( 　 )。 A．職業(yè)教育 B．道德教育 C．專業(yè)教育 D．素質(zhì)教育 6．教育法的建立確立以下原則 (　　 )。 A．科學(xué)人文統(tǒng)一 B．素質(zhì)全面發(fā)展 C．終身教育化 D．教育的公正性10．素質(zhì)教育是以 (　 　 )為重點(diǎn)的。 ． C.“最長工作時(shí)間”是其內(nèi)容 14．勞動(dòng)法的作用有（　 ?。?。 ，包括就業(yè)權(quán)和擇業(yè)權(quán) ，有提供失業(yè)保險(xiǎn)的職責(zé) ，意味著平等錄用符合條件的員工 18．對(duì)“勞動(dòng)法律關(guān)系的主體”的闡述正確的有（　 ?。?。（ ） 2．必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(　　 ) 3．職工教育不一定會(huì)影響到我國現(xiàn)代化的進(jìn)程。 (　　 ) 7．勞動(dòng)法也是職業(yè)教育的根本大法。（ ）11．勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)一般是指最低勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。（ ）16．集體談判制度和集體合同制度是預(yù)防集體勞動(dòng)爭議的有效機(jī)制。（ ）20．勞動(dòng)法律關(guān)系體現(xiàn)國家的意志，也體現(xiàn)簽訂勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的共同意志。 A．自由競爭 B．市場壟斷 C．機(jī)會(huì)均等 D．開放有序4．充分就業(yè)是指 (　 　 )。 A．價(jià)格自發(fā)調(diào)整 B．劣質(zhì)產(chǎn)品消失 C．勞動(dòng)力信息失真 D．市場有序化8．因季節(jié)性變化所導(dǎo)致的失業(yè)是 (　 )。 A．動(dòng)力性 B．自我選擇性 C．個(gè)體差異性 D．非經(jīng)濟(jì)性13．從事任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都需要一定的要素前提，以下各要素中（D）為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的首要因素。 A．總和 B．乘積 C．無法計(jì)算 D．僅僅相關(guān)17．勞動(dòng)力供給的內(nèi)容包括三個(gè)大方面，既宏觀勞動(dòng)力供給、（ ）、微觀勞動(dòng)力供給。 A．勞動(dòng)力市場現(xiàn)象 B．人力資本 C．人力資源 D．勞動(dòng)力市場運(yùn)行規(guī)律3．市場經(jīng)濟(jì)在評(píng)價(jià)和選擇資源的過程中的遵循的標(biāo)準(zhǔn)是 (　 　 )。13. 工資導(dǎo)向政策的宏觀手段包括：( )、貸款； ，如科學(xué)家、企業(yè)家給予高工資待遇。 A．勞動(dòng)力市場主體 B．勞動(dòng)力市場客體 C．勞動(dòng)力市場中介 D．勞動(dòng)力市場規(guī)則17．工資差距包括的內(nèi)容有（ ）。 (　 　 )3．知識(shí)經(jīng)濟(jì)不具備可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)。（ ）7．充分就業(yè)就是100%就業(yè)。 （ ）11．在市場經(jīng)濟(jì)體制下，勞動(dòng)者與雇主之間有著絕對(duì)對(duì)立的關(guān)系。（ ） 15．勞動(dòng)立法是勞動(dòng)政策的重要依據(jù)。 A．羅杰斯 B．皮亞杰 C．斯金納 D．布魯納4．“嘗試錯(cuò)誤學(xué)說”是美國心理學(xué)家 (　 )提出的。 A．舒爾茨 B．貝克爾 C．馬克思 D．沃爾什 8．“人力資本的積累是社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長的源泉”是 (　　 ) 提出的。 A．舒爾茨 B．貝克爾 C．馬克思 D．沃爾什 12．下面不符合人本管理思想的是 (　　 )。 A．國防為先 B．糧食為先 C．教育先行 D．金錢為先17．認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)派理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)掌握 (　　 )。 A．2 B．8 C．4 D．6 21．課程是指 (　　 )。這是 (　　 )。 A．學(xué)知 B．學(xué)做 C．學(xué)會(huì)共同生活 D．學(xué)會(huì)生存3．教育創(chuàng)新的根本目的要推進(jìn) (　　 )，全面提高教育質(zhì)量。 A．效果定律 B．練習(xí)定律 C．準(zhǔn)備定律 D．反射定律7．素質(zhì)教育是以 (　　 )為重點(diǎn)的。 A．學(xué)習(xí)心理學(xué) B．教學(xué)管理 C．課程教育管理 D．自然科學(xué)11．統(tǒng)計(jì)活動(dòng)與其他調(diào)查活動(dòng)比較，具有( )特點(diǎn)。 A．抽樣調(diào)查 B．訪問法 C．觀察法 D．報(bào)告法15．統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理包括( )工作。 (　　 ) 3．對(duì)人的投資作用要小于對(duì)物的投資。（ ）7．90年代以來指導(dǎo)國際教育政策和教育體制改革的重要思想就是終身教育。（ ）輔導(dǎo)練習(xí)三參考答案：一．15．AADDB .√ 2.√ 2. 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9. 10.√練習(xí)四1．一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和工業(yè)化程度的重要標(biāo)志 (　　 )。 A．薪酬管理 B．績效管理 C．人力資源開發(fā) D．招聘管理5．教育培訓(xùn)應(yīng)該是：( ) A．當(dāng)下的 B．短期的 C．終生的 D．本企業(yè)的6．企業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯管理主要是為了保護(hù)員工的（ ） A．短期利益 B．長期興趣 C．提高技能 D．培訓(xùn)需要7．學(xué)習(xí)性組織構(gòu)建中應(yīng)注意避免是 (　 )。 12. 企業(yè)培訓(xùn)的成功有賴于培訓(xùn)（ ）的指導(dǎo)與規(guī)范。 A．重要 B．關(guān)鍵性 C．基礎(chǔ) D．決定性16.（ ）主要目的在于明確組織培訓(xùn)工作所面臨的外部環(huán)境和內(nèi)部條件，并提出解決問題的整體方案。 A．財(cái)務(wù)管理 B．教育 C．培訓(xùn) D．企業(yè)管理2．下列哪些是人力資源的特性： (　 　 )。 A．打破學(xué)科界限 B．強(qiáng)化實(shí)務(wù)技能 C．教師灌輸式 D．學(xué)員參與式培訓(xùn)6．教學(xué)策略有哪些 (　 　 )。 A．開發(fā)職業(yè)技能 B．開發(fā)職業(yè)品質(zhì) C．開發(fā)員工潛能 D．降低人力成本10．考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)方法有 (　 　 )。 14．制定培訓(xùn)規(guī)劃的原則是（ ）A. 政策保證 15. 企業(yè)競爭戰(zhàn)略的基本支撐點(diǎn)是（ ）A,.顧客所鐘愛 B. 企業(yè)文化 C. 生產(chǎn)技術(shù) D. 財(cái)務(wù)實(shí)力 1．教育創(chuàng)新的根本目的要推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。 (　　 ) 5．領(lǐng)導(dǎo)者不是高效運(yùn)轉(zhuǎn)的團(tuán)隊(duì)中的至關(guān)重要的因素。 (　　 ) 9．共同的信念能夠調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的最大潛能。 A．職責(zé)明確 B．任務(wù)清晰 C．決策民主 D．核心原則3．下列那個(gè)因素是受制于“第一印象” (　　 )。 A．相似性 B．熟悉性 C．儀表因素 D．補(bǔ)償性6．很多恐懼或害羞心態(tài)都是由 (　　 )造成的。 A．愚蠢無知 B．與人為善 C．自以為知 D．真誠相待10．下列那個(gè)因素屬于猜疑心態(tài)： (　　 )。 A．相互傾軋 B．弱肉強(qiáng)食 C．利益一致 D．相互依存4．提高團(tuán)隊(duì)管理水平的方法： (　 　 )。 A．羞懼、自卑心理 B．猜忌、嫉妒心理 C．偏見、自私心理 D．豁達(dá)、樂觀心理8．改善企業(yè)工作中人際關(guān)系的基本方法是 (　　 )。（ ） 2．先入之見會(huì)嚴(yán)重限制一個(gè)人良好的判斷和抉擇。 (　　 ) 6．人力資源開發(fā)和管理的有效途徑是教育和培訓(xùn)。（ ） 10．共同的信念能夠調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的最大潛能。 A．團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) B．自我超越 C．共同愿景 D．淺嘗輒止4．拓展訓(xùn)練中的“空中單杠”是考驗(yàn)人的 (　　 )。 A．自信心 B．他人信任 C．自我勇氣 D．合作精神8．拓展訓(xùn)練中的回歸自然給人的體驗(yàn)是： (　　 )。 A．磨練意志 B．陶冶情操 C．完善人格 D．熔煉團(tuán)隊(duì)2．拓展訓(xùn)練的課程一般有 (　　 )。 A．自卑心理 B．猜忌心理 C．自我心理 D．豁達(dá)心理6．通過體能活動(dòng)來改善團(tuán)隊(duì)工作能力有效方法是 (　 　 )。 A．空中單杠 B．?dāng)鄻蝽?xiàng)目 C．背摔活動(dòng) D．鉆電網(wǎng)活動(dòng)1．溝通是建立和改善團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系必不可少的條件。（ ）5．拓展訓(xùn)練中的“斷橋”是考驗(yàn)人的自信和冒險(xiǎn)精神。（ ）9．拓展訓(xùn)練不能夠使人從心靈深處得到革命。 （ ）用于確定企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)，制定經(jīng)營策略的信息。 A．投資效益 B．嚴(yán)格考核和擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì) 11．企業(yè)培訓(xùn)的產(chǎn)出不能純粹以傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)核算方式來進(jìn)行，因?yàn)樗撛诘暮桶l(fā)展的因素，另外還有( )。 B．部門經(jīng)理人員的意見 C．培訓(xùn)后的考試成績 15．企業(yè)防范培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)，可根據(jù)( )原則考慮培訓(xùn)成本的分?jǐn)偱c補(bǔ)償。 A..郵寄調(diào)查 C．調(diào)查問卷 19．通過( )收集培訓(xùn)需求信息可以獲知較為廣泛的信息內(nèi)容，這是影響培訓(xùn)需求信 息是否全面的主要因素。 A．內(nèi)容 C．預(yù)期 D．需求 25．( )評(píng)估是培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估的重點(diǎn)。 A．培訓(xùn)的方法與途徑 B．培訓(xùn)制度的核準(zhǔn)與執(zhí)行 C培訓(xùn)制度的解釋 D培訓(xùn)制度的修訂，正是這一特征使其在企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)中處于中心地位。（ ），不包括個(gè)人道德品質(zhì)。（ ）。 ( )13．增強(qiáng)組織或工人的應(yīng)變和適應(yīng)能力是實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)主要的目的之一。 ( )17．員工培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，和其他投資一樣，也要從投人產(chǎn)出的角度考慮效益大小及遠(yuǎn)期效益、近期效益問題。 ( )練習(xí)七參考答案 . ABCD 3. ABCD 4. ABC 5. AC . 2.√ 3.√ 4.√ 5. 6.√ 7.√ 8.√ 9. 10. 11.√ 12. 13.√ 14.√ 15. 16. 17.√ 18. 19. 20.√練習(xí)八（ ）（ ）