【正文】 重點項目）立項； 5． 主持應(yīng)用技術(shù)推廣項目為學校盈利 8000 元以上 ； 6． 指導學生獲市教委、市勞動和社會保障局組織的技能競賽獲一等獎。 7． 在任期中發(fā)生下列情況之一者，取消骨干教師的資格： (1)嚴重違反國家法律和學院有關(guān)規(guī)章制度； (2)在科技工作中給學院造成不良影響和重大經(jīng)濟損失； (3)出現(xiàn)重大教育教學事故 (二級以上 )。 4． 任職期間，每年由教務(wù)處和人 力 處按指標體系進行考核，考核結(jié)果載入本人檔案。 六、骨干教師的管理 1． 骨干教師從聘任的下一個月起，享受相應(yīng)的待遇。 5． 至少承擔以下項目之一： ①至少 在 公開刊物 上 發(fā)表本人為第一作者的學術(shù)論文一篇； ②公開出版專著或擔任 工學結(jié)合特色高職教材的副主編以上； 12 ③主持工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)或精品課程建設(shè)，重構(gòu)課程體系和課程內(nèi)容，完成工學結(jié)合的核心課程、形成課程標準，完成優(yōu)質(zhì)核心課程電子教案、課件、試題庫建設(shè)； ④承擔示范性高等職業(yè)院校建設(shè)子項目工作； ⑤積極參加重點專業(yè)、市（院）級教改試點專業(yè)的建設(shè)工作，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建工學結(jié)合的課程體系，制訂課程標準，實施工學結(jié)合的教學方法和教學內(nèi)容； ⑥主持院級教研科研項目，或參加省 (市 )級以上的教研科研項目（排名前三）； ⑦積極參加技術(shù)推廣服務(wù)項目（排名前三），為學院和 社會取得較大的經(jīng)濟效益和社會效益。 四、骨干教師職責 骨干教師在聘期內(nèi)，完成以下任務(wù)： 1． 積極承擔教學任務(wù)，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，各種教學資料規(guī)范，發(fā)揮示范帶頭作用，較好完成學院下 達的教學任務(wù)。預備骨干教師的選拔程序、職責要求、考核條件同骨干教師，待遇減半執(zhí)行。 ⑥指導學生參加教育部、勞 動和社會保障部組織技能比賽，獲三等獎以上。 ②主持 或主要參與 國家級科研教研立項 (排名前三 )。院級精品課程通過驗收 (排名前二名 )。 ⑨參加市教委和教 育部組織的教學技能大賽并獲三等獎以上榮譽。 ⑤主持市 高職協(xié)會或 院級科研項目（含教育科研）并結(jié)題。 2．產(chǎn)學研工作 近五年來，取得下列成績之一： （ 1）論文：在專業(yè)核心期刊（北京大學 2020 年版）上發(fā)表與所從事專業(yè)（或高職教育理論）有關(guān)的學術(shù)論文 1 篇以上，且本人為第一作者；藝術(shù)系老師藝術(shù)作品推薦至省 (市 )級以上美協(xié)參展 ； （ 2）著作：正式出版本專業(yè)的專著、教材，且本人是副主編以上； （ 3）項目： ①主持 或主要參加 (排名前三 )省 (市 )級以上科研項目或子 項目（含教育科研）。熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵紀守法；熱愛高職教育事業(yè)，有開拓進取精神；教學效果優(yōu)良，身體健康。 四、本辦法由 人力資源處 負責解釋。 5．對已超過有效期的“雙師素質(zhì)”教師資格，應(yīng)重新對照“雙師素質(zhì)”教師的條件進行申報，院學術(shù)委員會根據(jù)本人在受聘期間的工作情況決定其續(xù)聘或解聘。 2．凡符合“雙師素質(zhì)”教師資格條件的專兼職教師，應(yīng)于評定年度向系部提出申請，并提交相應(yīng)的證明材料。 一、“雙師素質(zhì)”教師的條件 1．具有大學本科以上學歷，取得講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專兼職教師。 1 院 人? 2020? 200 號 關(guān)于印發(fā)《重慶航天職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于認定“雙師素質(zhì)”教師的暫行辦法》、《重慶航天職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于選拔、管理與考核骨干教師的暫行辦法》、《重慶航天職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于選拔、管理與考核專業(yè)帶頭人的暫行辦法》的通知 各部門： 為切實加強和優(yōu)化我院教師隊伍，不斷提高教師隊伍的整體教學水平、科研水平、學術(shù)地位和競爭實力，結(jié)合我院實際情況，經(jīng)研究，學院制定了《重慶航天職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于認定“雙師素質(zhì)”教師的暫行辦法》、《重慶航天職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于選拔、管理與考核骨干教師的 暫行辦法》、《重慶航天職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于選拔、管理與考核專業(yè)帶頭人的暫行辦法》。 2．結(jié)合專業(yè)課任教情況，具備下列條件之一： （ 1）通過國家組織的中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試，取得國家承認的中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，如軟件設(shè)計師（原計算機軟件高級程序員）、會計師、統(tǒng)計師、審計師等； （ 2）通過國家職業(yè)資格技能考試，取得技師以上資格，如二級無線電調(diào)試工、二級物業(yè)管理師、二級計算機裝調(diào)員、二級餐廳服務(wù)員等； （ 3）通過國家組織的各類執(zhí)業(yè)資格考試，如律師、注冊 稅務(wù)師、注冊會計師等； （ 4）參加企事業(yè)單位的科研實踐工作，取得省市級以上科研成果獲驗收結(jié)題的主要負責人（以獲獎證書為準，集體獲獎項目應(yīng)排前三名）； （ 5）通過國家組織的各類本專業(yè)高級水平的能力考試，如計算機三級以上能力考試， BEC 外語三級考試等； （ 6）在企事業(yè)單位或科研院所從事工程技術(shù)工作或科研工作五年以上，并具備工程師以上各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格； 4 （ 7）近五年內(nèi)在校內(nèi)或校外主持或主要參與了某個省市級以上工程項目或技術(shù)開發(fā)工作，并在其中發(fā)揮骨干作用（應(yīng)提交法人單位開具的證明文件以及表明本人所完成工作的 技術(shù)文件）； （ 8）經(jīng)學校安排三年內(nèi)累計掛職鍛煉 90 天以上； 或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓獲得合格證書，能全面指導學生專業(yè)實踐實訓活動； （ 9） 近五年主持或主要參與兩項校內(nèi)實踐教學設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進水平。 3．各系部在初評的基礎(chǔ)上，向?qū)W院人力資源處提交申請材料。 5 三、“雙師素質(zhì)”教師待遇 1． 具備 “ 雙師素質(zhì) ” 教師資格的 教師在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審推薦、評先推優(yōu)、科研立項、進修等方面享受優(yōu)先。自公布之日起開始執(zhí)行。 一，可以申請骨干教師的評選資格： （ 1）聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)為中級及以上，從事教學一線或教學管理工作五年（含五年）以上的專兼職教師； 8 （ 2）具有碩士以上學位且獲取學位后在教學崗位上從事教學工作三年（含三年）以上的專職教師； （ 3）具有三年行業(yè)經(jīng)歷背景，且從事教學工作二年（含二年）以上的專職教師。 ②獲得省 (市 )級及以上科研或教學成果獎勵（各級人民政府 9 頒發(fā)）。 ⑥獲得國家發(fā)明專利。 ⑩參加學院教學技能比賽獲得一等獎。 （ 3）主持或參與 省 (市 )級重點建設(shè)專業(yè)、市（院）級教改試點專業(yè)的建設(shè)工作（排名前三）。 ③主持 或主要參與 專業(yè)或課程建設(shè)獲省 (市 )級以上榮譽稱號 (排名前二 )。指導學生參加市教委、市勞動和社會保障局組織的技能比賽獲得一等獎。預備期為一年，預備期滿后，達到骨干教師條件的，為骨干教師 ， 否則取消預備資格。 2． 做到教書育人，治學嚴謹、嚴格要求學生，注重學生思想教育，關(guān)心學生的成長，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。 五、骨干教師待遇 1． 對確定為骨干教師的人員，學院將在專業(yè)培訓與進修、參加學術(shù)會議等方面，給予每年 3000 元的資助； 2． 同等條件下，骨干教師在職稱、職務(wù)、工資晉升等予以優(yōu)先考慮； 3． 骨干教師是作為評選專業(yè)帶頭人的基本條件； 4． 骨干教師，每人每年享受津貼 10002020 元。 2． 骨干教師日常業(yè)務(wù)培養(yǎng) 及管理歸口人力資源處 ， 教務(wù)處協(xié)助管理 ?？己瞬缓细竦?，取消骨干教師資格及相應(yīng)的一切待遇。 七、骨干教師的考核 等級和細則 優(yōu)： 完成職責規(guī)定的專業(yè)建設(shè)工作和教學工作并通過院 學術(shù)委員會驗收通過 。 良： 完成職責規(guī)定的專業(yè)建設(shè)工作并通過院 學術(shù) 委員會驗收通過 。 5． 參加高職協(xié)會教研項目立項排名第二。 八、附則 ：校內(nèi) 骨干教師 人選拔、 管理和 考核。 甲方代表簽章： 乙方簽章： 年 月 日 年 月 日 附 件 4 重慶航天職業(yè)技術(shù)學院骨干教師任期考核表 22 姓名 性別 出生年月 民族 政治 面貌 專業(yè)技術(shù)職稱 主要研究 方向 行政職務(wù) 最后學歷、學位( 包 括 畢 業(yè) 時間、學校、系科 ) 任期內(nèi)接受 繼續(xù)教育情況