【正文】 （ ）。A、聚合思維B、收斂思維：B、隨著自己的感覺來做出結論我的答案：D得分：窗體頂端3【判斷題】復雜的問題需要復雜的方法才能解決。1【判斷題】簡化思維不等于簡單思維。（ ）我的答案：得分：B、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行技術方法可行性檢查：窗體底端2【判斷題】成功者大都是思維活躍、善于思考的人。C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。獨上高樓，望盡天涯路。窗體底端：A、經濟創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新窗體底端3【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產權，這種創(chuàng)新屬于（ ）。A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、改進創(chuàng)新：C、表現型窗體底端2【多選題】赫曼全腦模型包括（ ）思維類型。C、象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導的。A、象限A：邏輯性強，好分析，重事實，善于強調量化。D、內容上的綜合性我的答案：D得分：窗體頂端C、內容上的綜合性窗體底端4【單選題】松下電視是400多家技術綜合制作而成，體現了創(chuàng)造性思維（ ）特征。A、對傳統(tǒng)的突破性C、對傳統(tǒng)的突破性）特征。C、思維模式1【單選題】成語“習慣成自然”體現了（ ）。D、整體性我的答案：B得分：C、現實性3【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內涵是（ ）。A、推理性思維C、想象1【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（ ） 。D、采用一種新的生產過程、組織形式和管理形式我的答案：ACD得分：B、創(chuàng)業(yè)是一個思考過程：D、知識我的答案：B得分：”B、實踐性：2【判斷題】創(chuàng)新的品質、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。A、普遍性D、胃口我的答案：A得分：B、創(chuàng)造性行為D、人脈我的答案：B得分：C、LED顯示屏）。D、創(chuàng)新人才我的答案：D得分：B、創(chuàng)新D、創(chuàng)新我的答案：D得分：3【多選題】高校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的舉措包括（ ）。1【單選題】創(chuàng)業(yè)者個人或團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)是指（ ）。A、技術創(chuàng)新B、科學發(fā)現C、技術發(fā)明D、生產實踐我的答案：B得分：：2【多選題】馬克思所說的，預告資產階級社會到來的三大文明是（ ）。（ ）我的答案：√得分：A、獨立性B、自信C、對復雜問題感興趣D、冒險精神我的答案：ABCD得分：2【多選題】創(chuàng)新型人才的特點是（ ）。：A、火藥B、指南針C、印刷術D、造紙術我的答案：ABC得分：100分1【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產關系和社會結構，其中不包括（ ）。3【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經驗的啟示，這表明（ ）。A、個人創(chuàng)業(yè)B、機會型創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)D、自主型創(chuàng)業(yè)我的答案：D得分：A、創(chuàng)業(yè)實驗室B、創(chuàng)業(yè)孵化基地C、校外實踐教育基地D、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問我的答案：B得分：A、政策變化2【單選題】任何使現有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（ ）。C、創(chuàng)造A、創(chuàng)新領導4【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。D、四大發(fā)明我的答案：ABD得分：A、營銷能力2【單選題】創(chuàng)造性動機會直接導致（ ）。C、創(chuàng)造性需求A、需要：B、永恒性我的答案：√得分：1【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用，實現創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現出創(chuàng)新能力的( )特征。C、獨創(chuàng)性A、理想3【判斷題】人們的創(chuàng)造力可以通過訓練而不斷提高。1【多選題】關于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系，說法有誤的是（ ）。C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎A、生產一種新產品3【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。D、遺覺象我的答案：B得分：B、重復性思維D、理想化我的答案：A得分：A、概括性5【判斷題】在已有經驗的基礎上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現新關系以解決問題，這就是創(chuàng)造性思維。窗體頂端D、思維定性我的答案：A得分：窗體頂端D、程序上的非邏輯性我的答案：D得分：B、視角上的靈活性窗體頂端D、程序上的非邏輯性我的答案：C得分：A、思路上的新穎性窗體底端：窗體頂端D、紀律型我的答案：ABCD得分：1【單選題】創(chuàng)新按照成果的性質的不同可分為不同類型，電視機的發(fā)明屬于（ ）。C、發(fā)展創(chuàng)新B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行窗體頂端D、自我創(chuàng)新我的答案：C得分：B、營銷創(chuàng)新100分1【多選題】王國維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現的三個境界，分別是指（ ）。（ ）我的答案：√得分：1【多選題】創(chuàng)新的中“遵守科學原則”要求創(chuàng)新活動必須做到（ ）。C、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行功能方案合理性檢查3【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（ ）我的答案：√得分：（ ）我的答案：得分：A、因果分析C、邏輯演繹窗體底端2【多選題】優(yōu)秀的思考者在思考判斷階段，以下做法錯誤的是（ ）。C、非常敏感并善于發(fā)現個人思考的局限與偏頗傾向1【單選題】“一題多解”體現的是( )。C、直覺思維B、發(fā)散思維窗體頂端D、假設推測法我的答案：A得分：B、思考每一方向盡可能多的答案我的答案：√得分：A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D、假設推測法我的答案：A 得分： 4【單選題】心理學家吉爾福德說，“正是在（ ）中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”A、橫向思維B、發(fā)散思維C、收斂思維D、求異思維我的答案：B 得分： 5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。A、最佳；最多窗體底端2【單選題】下面不屬于收斂思維特點的是（ ）。C、比較性100分1【單選題】從羅輯思維角度看，如果說所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有（）窗體頂端我的答案：C得分：C、月暈而風、礎潤而雨2【判斷題】所謂正向思維，就是人們在創(chuàng)造性思維活動中，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進程進行思考、推測的思維方法。A、正向思維窗體底端2【單選題】逆向思考的方法是（ ）。C、順序正向、結構反向A、空間上變下、左變右窗體底端4【多選題】逆向思考可分為幾類，包括（ ）。C、狀態(tài)逆向2【單選題】奧地利的倒懸旅館運用了（ ）原理。我的答案： 得分： 3【判斷題】電燈開關的改進經歷了手控——光控——聲控的發(fā)展，這實質上是一種縱向思維在實際生活的運用。體現了橫向思維應用方法中的（ ）。A、發(fā)散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯想思維與直覺思維D、橫向思維與縱向思維我的答案：ABD 得分： 4【判斷題】橫向轉換可以直接解決問題，解決的速度更快。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術消毒法，拯救了千百萬人的性命。A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉換D、橫向借用我的答案：B 得分： 3【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習慣性思維，將注意力引向更廣闊的領域，解決本領域的問題。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。A、想象思維B、直覺思維C、聯想思維D、發(fā)散思維我的答案：ABC 得分： 3【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D、想象我的答案：A 得分： 4【判斷題】想象是一種超現實的自由精神的創(chuàng)造。100分1【單選題】通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（ ）思維方式。C、直覺A、連續(xù)性窗體底端3【單選題】思維過程借助于一個個表象得以完成，體現了聯想思維的（ ）。C、概括性A、連續(xù)性25分窗體底端 成績： 100分1【單選題】從給定事物想到與之相似的事物（形狀、功能、性質等方面）的思維活動，指的是（ ）。A、相關聯想B、因果聯想C、相似聯想D、類比聯想我的答案：A 得分： 4【多選題】聯想思維可以分為以下幾類：（ ）。指的是直覺思維的是（ ）。（ ）我的答案： 得分： 成績： 1【單選題】靈感什么時候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預知的。A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：C 得分： 3【多選題】以下屬于靈感類型的有（ ）。（ ）我的答案：√ 得分： 2【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。（ ）我的答案： 得分： 成績： 1【單選題】思考不足，就是對既定成規(guī)或上司的指示機械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨立思考和生存的能力。A、經驗式B、局限性C、循規(guī)蹈矩式D、從眾型我的答案：D 得分： 3【單選題】人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。A、習慣性B、直線型C、經驗式D、局限性我的答案：A 得分： 5【判斷題】經驗是寶貴的，它是我們日常生活和工作的好幫手，但也會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。A、改變萬事順著想的思路B、轉換問題獲得新視角C、把直接變?yōu)殚g接D、把間接變直接我的答案：ABC 得分： 2【多選題】把直接變?yōu)殚g接主要包括（ ）。我的答案： 得分： 2【判斷題】現階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。A、不做任何有關缺點的評價B、追求設想的數量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想我的答案：B 得分： 2【單選題】在提出設想階段，只專心提出設想，而不進行評價，這體現了頭腦風暴法的（ ）原則。我的答案：√ 得分： 成績： 1【單選題】通過發(fā)現、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法我的答案：C 得分： 4【多選題】按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ ）。A、問題是創(chuàng)新之母B、問題導致創(chuàng)新的機會C、創(chuàng)造始于問題D、問題對創(chuàng)新毫無作用我的答案：D 得分： 3【單選題】設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。體現了奧斯本檢核表中的（ ）。A、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、相似類比我的答案：B 得分： 4【單選題】將幻想中的事物與要解決的問題進行類比，由此產生新的思考問題的角度，指的是類比法中的（ ）。A、同類組合B、強制組合C、異類組合D、材料組合我的答案：B 得分： 3【單選題】弗蘭克A、元件組合B、同類組合C、異類組合D、材料組合我的答案：A 得分： 成績： 1【判斷題】科學研究表明，左腦主要掌握經驗、慣性和邏輯表達。A、自由式發(fā)問B、交流式提問C、討論性提問D、客觀批評我的答案：ABC 得分： 成績： 1【單選題】在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（ ）。A、已有思路B、新思路的提出C、固化的想法D、僵化思維我的答案：