【正文】 義詞中的不對(duì)稱性研究經(jīng)貿(mào)視域下的中俄邊境高校俄語人才培養(yǎng)模式探究高職院校大學(xué)俄語聽說教學(xué)改革初探石油專業(yè)院校俄語二外教學(xué)初探高校俄語二外教學(xué)現(xiàn)狀與思考淺談開展新型俄語第二課堂教學(xué)中國學(xué)生說俄語時(shí)的常見錯(cuò)誤高職應(yīng)用俄語專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及課堂教學(xué)對(duì)策分析轉(zhuǎn)喻作用下的俄語動(dòng)詞語義分類“自助式”動(dòng)態(tài)俄語教學(xué)法理論與實(shí)踐淺析俄語觀念詞“дорога”俄羅斯文學(xué)與俄語教學(xué)探討俄語委婉語及其語用功能研究如何提高俄語基礎(chǔ)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量俄語數(shù)字的伴隨意義及俄羅斯人數(shù)字觀成因探析新國標(biāo)語境下的俄語人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)合理利用多媒體資源 提高合作辦學(xué)俄語教學(xué)質(zhì)量試論俄語教學(xué)中文化移情能力的培養(yǎng)黑龍江省圖書館將對(duì)殘疾讀者免費(fèi)培訓(xùn)俄語21世紀(jì)醫(yī)學(xué)類院校俄語公共課教學(xué)展望普京很憂傷：，“差得不可思議”論俄語二外的教學(xué)方法自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)循環(huán)模式在俄語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用俄語商務(wù)信函常用詞匯統(tǒng)計(jì)及語義分析俄語精讀過程化教學(xué)管理探討俄語專業(yè)語法教學(xué)現(xiàn)狀分析與應(yīng)用型外語人才的培養(yǎng)關(guān)于提高大學(xué)俄語教學(xué)質(zhì)量的若干思考淺析來源于拉丁語的俄語詞談公共大學(xué)俄語教學(xué)改革提高俄語口語交際能力的研究浴火重生—俄語的舊詞復(fù)活現(xiàn)象淺談俄語中的英語外來語淺議俄語熟語的翻譯問題清末民初時(shí)期俄語教育在中國的發(fā)展初探影響俄語專業(yè)學(xué)生口語水平的因素和解決策略如何提高俄語專業(yè)學(xué)生的語法成績打好俄語語音基礎(chǔ)提高聽力水平論俄語廣告語言中的先例現(xiàn)象學(xué)生主體視角下的漢、英語對(duì)低年級(jí)俄語學(xué)習(xí)者的遷移影響及應(yīng)對(duì)策略調(diào)查研究俄語報(bào)刊政論語體語言的變化淺析案例教學(xué)法在《經(jīng)貿(mào)俄語》教學(xué)中的應(yīng)用俄語科學(xué)語體的詞法特點(diǎn)淺談石油科技俄語翻譯的特點(diǎn)游戲教學(xué)法在俄語階段性教學(xué)中的實(shí)施與應(yīng)用高校俄語人才培養(yǎng)模式的思考與策略俄羅斯舉行多項(xiàng)活動(dòng)慶?！岸碚Z日”語法翻譯法在黑龍江省大學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用中俄合作辦學(xué)中俄語教學(xué)模式的構(gòu)建探析應(yīng)用型本科俄語專業(yè)人才培養(yǎng)策略俄語專業(yè)學(xué)生如何提高自身信息素質(zhì)二外俄語教學(xué)遷移模式芻議應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新型俄語人才培養(yǎng)模式分析如何提高高職俄語教學(xué)效能中俄聯(lián)合辦學(xué)視域下俄語應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討大學(xué)非俄語專業(yè)學(xué)生的聽說現(xiàn)狀及改進(jìn)策略職校俄語專業(yè)課及人其才培養(yǎng)模式小議職業(yè)學(xué)校俄語教學(xué)水平的提高“交際教學(xué)法”在中職俄語教學(xué)中應(yīng)用初探俄羅斯總理邀請(qǐng)中國網(wǎng)民赴俄學(xué)習(xí)俄語俄語肯定/否定意義及其表達(dá)手段淺談俄語詞匯中的漢語的借詞語法翻譯教學(xué)法與大學(xué)俄語教學(xué)如何在高?；A(chǔ)俄語教學(xué)中引進(jìn)文化因素民辦高校俄語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析利用俄語課堂培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)母語為俄語的留學(xué)生使用“了1”時(shí)產(chǎn)生的偏誤類型及其原因淺談如何在俄語課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量中職學(xué)校學(xué)生俄語交際能力的培養(yǎng)俄語人才培養(yǎng)戰(zhàn)略淺析俄語教學(xué)的主動(dòng)式作業(yè)批改法黑龍江省高校俄語專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地基本情況調(diào)查從譯者文化觀的角度來分析俄語商標(biāo)品牌名中通信及交通工具的翻譯技巧從認(rèn)知語言學(xué)角度淺析俄語網(wǎng)絡(luò)流行詞淺析俄語廣告語體中的口語因素從文本類型理論淺談科技俄語之標(biāo)準(zhǔn)的翻譯淺談?wù)Z言語境對(duì)俄語多義詞詞義的制約論俄語成語中的比喻修辭手段簡析德語名詞與俄語名詞淺述廣州圖書館俄語館藏的開放與利用俄羅斯搜索引擎yandex在俄語學(xué)習(xí)中的作用俄語課程教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐初探俄語國家語料庫的標(biāo)注系統(tǒng)俄語活動(dòng)教學(xué)法視閾下的學(xué)生主體探析公外大學(xué)俄語的展望新疆特色俄語教學(xué)模式的形成和發(fā)展新時(shí)期俄語委婉語研究旅游俄語課程課堂教學(xué)改革探究俄語反義詞的修辭方法在文藝語體中的運(yùn)用應(yīng)用型高校公共俄語教學(xué)的探索與實(shí)踐以俄語為基點(diǎn)、服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的人才培養(yǎng)模式初探俄語言語生成心理機(jī)制研究的教學(xué)意義雙語教學(xué)(俄語)的現(xiàn)狀與對(duì)策俄語商業(yè)廣告的修辭特征及翻譯策略俄羅斯報(bào)告分析中國學(xué)生留俄與俄語教學(xué)情況高職俄語教學(xué)中的幾點(diǎn)思考談?wù)Z際因素對(duì)俄語學(xué)習(xí)的影響英俄對(duì)比學(xué)習(xí)對(duì)俄語初學(xué)者學(xué)習(xí)效果的研究俄語報(bào)刊翻譯的設(shè)課與教學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新商務(wù)俄語專業(yè)人才培養(yǎng)的調(diào)研俄語學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化探究俄語語法與語義、修辭和語用的聯(lián)系淺析經(jīng)貿(mào)俄語翻譯及其應(yīng)用淺析高校二外俄語教學(xué)論俄語擬聲詞構(gòu)造模式解讀俄羅斯《對(duì)外俄語教學(xué)大綱》加強(qiáng)對(duì)外俄語教學(xué)研究俄語語料庫輔助俄語教學(xué)現(xiàn)狀探索非俄語專業(yè)學(xué)生俄語應(yīng)用能力“專業(yè)+俄語”人才培養(yǎng)模式下的俄語教學(xué)管理研究俄語專業(yè)初學(xué)者俄語學(xué)習(xí)焦慮狀況研究論專業(yè)俄語與公共俄語的有效對(duì)接——以新疆大學(xué)為例俄羅斯加快俄語推廣及海外俄語教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)化經(jīng)貿(mào)俄語類課程設(shè)置，培養(yǎng)應(yīng)用型商務(wù)俄語人才改革商務(wù)俄語教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型俄語人才英俄對(duì)比理論框架下二外俄語教學(xué)中英俄語言遷移現(xiàn)象的調(diào)查大學(xué)俄語教學(xué)與俄語四級(jí)考試的現(xiàn)狀與思考俄語在我國的發(fā)展和俄語的價(jià)值俄語諺語在俄語課堂教學(xué)中的運(yùn)用論如何在《基礎(chǔ)俄語》課上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行俄語思維能力的培養(yǎng)新“俄語熱”潮流下大學(xué)俄語教學(xué)的困境及對(duì)策“開口”俄語是培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型俄語人才的有效教學(xué)模式淺論俄語流行歌曲對(duì)俄語教學(xué)的影響改革俄語教學(xué),/非動(dòng)物性范疇俄語電視節(jié)目傳播策略分析語言世界圖景視域下的俄語觀念詞счастье淺析文化意識(shí)培養(yǎng)對(duì)高職大學(xué)俄語教學(xué)的反作用力俄語詞匯記憶中語音層面的正負(fù)遷移二外俄語教學(xué)中的文化引入俄語形動(dòng)詞的漢譯解析語言遷移理論在大學(xué)俄語教學(xué)中的運(yùn)用混合式教學(xué)模式在大學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用從語法層面分析母語對(duì)俄語學(xué)習(xí)的影響淺談如何提高俄語課堂教學(xué)質(zhì)量語用等值在俄語俗語、諺語翻譯中的體現(xiàn)“хлеб”之于俄語語言世界圖景旅游俄語專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景探析功能化利用俄羅斯俄語教學(xué)網(wǎng)站資源從我學(xué)習(xí)俄語說起海南俄語人才培養(yǎng)方向淺談俄語專業(yè)第二課堂建設(shè)淺談?dòng)绊懚碚Z教學(xué)的重要因素中俄合作辦學(xué)下俄語教學(xué)模式的理論與實(shí)踐俄語旅游領(lǐng)域中的詞匯創(chuàng)新淺談俄語閱讀教學(xué)與民族文化的關(guān)系，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐俄教科部：淺談俄語語言文化知識(shí)考查方法俄語現(xiàn)代人名的普通名詞化現(xiàn)象分析俄語專業(yè)單一培養(yǎng)模式向復(fù)合型培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變淺談俄語聽說教學(xué)2013年度俄語布克獎(jiǎng)評(píng)選綜述語言遷移視角下的零起點(diǎn)俄語教學(xué)淺析俄語中的副詞化現(xiàn)象淺談俄語詞匯的非術(shù)語化現(xiàn)象對(duì)經(jīng)貿(mào)俄語人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化論在大學(xué)俄語教學(xué)中的運(yùn)用淺析俄語外來詞醫(yī)學(xué)俄語隱喻術(shù)語的命名解析關(guān)于對(duì)俄語專業(yè)課程考試改革問題研究俄語語法教學(xué)中的形式語法與功能語法商務(wù)俄語口語表達(dá)特性研究淺談翻譯商務(wù)俄語能力的加強(qiáng)試論俄語商務(wù)談判的技巧論俄語教學(xué)中語言意識(shí)的培養(yǎng)俄語、漢語、英語中人稱代詞的對(duì)比分析以文化角度看俄語成語俄語副詞тщательно與аккуратно的語義對(duì)比研究語言遷移視角下的基礎(chǔ)俄語教學(xué)優(yōu)化策略分析大學(xué)俄語教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的提高芻議俄語在中亞各國的地位變化及其原因探析俄語金融術(shù)語翻譯策略俄語學(xué)習(xí)中稱呼用語的掌握淺析俄語禮貌用語俄語詞匯學(xué)習(xí)之我見商務(wù)俄語的特點(diǎn)與翻譯技巧初探商務(wù)俄語交流禮儀應(yīng)用試論中俄語言之間的文化差異對(duì)比記憶法在俄語單詞教學(xué)中的運(yùn)用策略獨(dú)龍語、俄語動(dòng)詞方向性范疇對(duì)比初探淺析俄語中同義詞辨析記詞策略在成人俄語單詞學(xué)習(xí)中的應(yīng)用漢語和俄語問候語及表達(dá)發(fā)方式淺談商務(wù)俄語翻譯知識(shí)及翻譯技巧影響俄語專業(yè)零起點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的因素分析高職俄語課程體系設(shè)計(jì)及實(shí)施探索詞匯學(xué)習(xí)方法在俄語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討俄羅斯文化與俄語教學(xué)的關(guān)系研究大學(xué)俄語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用俄語詞匯教學(xué)法之情景教學(xué)模式新議淺談俄語詞匯教學(xué)的新模式應(yīng)用型俄語人才培養(yǎng)目標(biāo)探索俄語同聲傳譯的特點(diǎn)及訓(xùn)練方法俄語起源及發(fā)展俄語課堂用語在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的作