【正文】 經(jīng)濟(jì)、社會政治和生態(tài) 之間的相互依存關(guān)系的清晰認(rèn)識和關(guān)注，向每一個學(xué)生提供獲得保護(hù)和改善環(huán)境所必需的知識、價值觀念、態(tài)度、義務(wù)和技能的各種機(jī)會，創(chuàng)造個人、群體和對環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教 13 育和學(xué)校常規(guī)教育準(zhǔn)確定位、有機(jī)結(jié)合，并逐步增強(qiáng)青少年環(huán)境意識和綜合素質(zhì)。此后七年，在全校師生的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。 12 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作自查報告 一、學(xué)校簡介： 翼城三中位于縣城翔翼西街，交通便利，環(huán)境幽雅。 學(xué)校每個班級每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會活動，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，遵循 學(xué)生的年齡心理特點和文化知識水平相結(jié)合 的原則， 整合資源，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。班班有值日生，一天兩掃，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。 重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境 我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《翼城三中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》。全校綠化面積近 4 萬平米，綠化覆蓋率達(dá) 45％。 精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平 校園環(huán)境建設(shè)是實施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校連續(xù)五年被市委市政府授予“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“教育工作先進(jìn)學(xué)校”等光榮稱號。 一、學(xué)校簡介 翼城三中位于縣城翔翼西街，交通便利，環(huán)境幽雅。伴隨著社會的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益成為制約我國社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，環(huán)保已成為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主題之一。因此，作為教書育人的學(xué)校，搞好環(huán)境教育工作即是時代賦予我們特殊的重任和職責(zé)。學(xué)校占地面積 260 畝，建筑面積 萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、科技樓一棟、實驗樓一棟、學(xué)生公寓樓三棟、教師公寓樓四棟、餐廳樓一棟，理、化、生實驗室、多媒體教室、計算機(jī)教室、圖書館、廣播站、校園網(wǎng)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。 二、具體措施 加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理 我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo) 、協(xié)調(diào)各項工作，使環(huán)境教育真正落到實處，學(xué)校成立了以陳洲校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、政教處、班主任的學(xué)期工作計劃。我校校園環(huán)境建設(shè)堅持以人為本、注重實效、講究布局、講究自然和諧、講究園林寫 9 意、講究以“美”怡人。今天步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的樓群，寬闊美麗的校園廣場，搖曳生姿的花木，蜂蝶翩翩的曲徑， 雅致寫意的草坪，組成了一道道亮麗的風(fēng)景，一切都顯得那樣的和諧和自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟。 通過實施各種制度和規(guī)范，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣：愛護(hù)花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)班進(jìn)行評比，使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實，檢查督促相結(jié)合，最終達(dá)到校園“凈”化、教室“美”化。如物理課中光污染、輻射、噪聲等產(chǎn)生危害和防止，化學(xué)課廢電池的危害和利用，白色污染的防治，江河、湖泊水質(zhì)的凈化處理，地理學(xué)科中沙塵暴的形成與危害，大氣污染，水土流，植被破壞，生物課把生態(tài)平衡和保護(hù)綠色食品和綠色消費等內(nèi)容納入課堂教學(xué)去，將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報宣傳活動，如“環(huán)保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”，使學(xué)生了解環(huán)境知識、感受資源、能源的珍貴，從而提高了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。學(xué)校占地面積 260 畝，建筑面積 萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、科技樓一棟、實驗樓一棟、學(xué)生公寓樓三棟、教師公寓樓四棟、餐廳樓一棟，理、化、生實驗室、多媒體教室、計算機(jī)教室、圖書館、廣播站、校園網(wǎng)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。全校綠化面積近 4 萬平米，綠化覆蓋率達(dá) 45％。 二、組織管理方面： 學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結(jié)合起來，互相滲透。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，定期組織環(huán)境教育培訓(xùn)；并根據(jù)學(xué)校的實際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。 三、教育過程方面： 我校環(huán)境教育工作重過程、重實效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識，認(rèn)真鉆研教材 ，切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)保科技活動小組，具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每學(xué)期有計劃、有措施，有活動記錄。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動，環(huán)保科技小組對縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測活動。師生共同參與，班級充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級文化實施綠化活動，并因時耕種部分植物，體現(xiàn)勞動基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。 環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。 環(huán)境與教育是人類面向 21 世紀(jì)的重要課題。 副組長： 組織、總結(jié)綠色學(xué)校的 創(chuàng)建 工作，定期召開創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議。 總務(wù)處： 負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作；校內(nèi)環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作；校園節(jié)水、節(jié)電措施方案；抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，垃圾清理無害化清理。 18 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作目標(biāo)責(zé)任書 為切實加強(qiáng)創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作，進(jìn)一步落實 “ 縱向街接，橫向貫通，立體滲透，全員參與 ” 的方針，保護(hù)我們的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路，根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱（ 1996— 2020）》和省創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 考核標(biāo)準(zhǔn)，特制定本工作目標(biāo)責(zé)任書。 ② 注重原始數(shù)據(jù)和文件材料的積累，檔案資料齊全，管理完善。 ② 活動重點：根據(jù)創(chuàng)建 臨汾 市 “ 綠色學(xué)校 ” 活動原則 ，結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)工作，確定創(chuàng)建活動內(nèi)容月月有重點。 讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個充滿綠色的美好明天！ 21 翼城縣第三中學(xué) 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨? 為了提高我校全體學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)上級文件精神要求，特制訂學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔媱澕皩嵤┓桨?。 （三）使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參加保護(hù)環(huán)境的行動。 組 長：陳 洲（校長） 副組長：馬曉云（常務(wù)副校長） 楊文仁（支部書記） 成 員：馮俊生（副校長） 賈學(xué)彥（副校長） 呂青云（副校長） 李志強(qiáng)（副校長） 陳衛(wèi)國（副校長） 各科室、各分校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任 職責(zé)分工 組長： 傳達(dá)上級文件精神， 策劃 綠色學(xué)校各項工作 。 教務(wù)處： 負(fù)責(zé)綠色教育課程的安排工作；各學(xué)科綠色滲透的培訓(xùn)、布置 與檢查工作；提供有關(guān)環(huán)保方面的師生美術(shù)、書法作品、環(huán)保知識小報。 檔案室： 負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)綠活動的資料收集、整理與保存 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，發(fā)展環(huán)境教育工作。 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過宣傳櫥窗、黑板報等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。 開展形式多樣的環(huán)境教育活動。 教師主動投入綠色環(huán)保行動中去。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普 遍關(guān)注。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。 二 、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。 除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。本學(xué)期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，通過養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，達(dá)到以此促使學(xué)生 達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。 （三）積極 開展植綠護(hù)綠活動 我校每年都發(fā)動植樹造林活動。為此，我們在縣科教局和縣環(huán)保局的大力支持和協(xié)助下，開展了“綠色學(xué)校”學(xué)生征文活動。 （五）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動。 我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。全校綠化面積近 4 萬平米，綠化覆蓋率達(dá) 45％。 五、環(huán)保意識增強(qiáng)，教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。 身先士卒的陳洲校長 我勞動，我貢獻(xiàn)，我快樂！ 39 三月份、四月份、五月份學(xué)校依次開展了“養(yǎng)綠、愛綠、護(hù)綠”、“環(huán)保知識講座”、“環(huán)保知識征文”等大型環(huán)保宣教活動。 學(xué)校老師向?qū)W生和家長講環(huán)保知識 41 翼城三中政教處 創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案 一、 目的： 根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質(zhì)教育的要求，為貫徹上級文件精神，推動本校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校 可 持續(xù)發(fā)展，實施 特色學(xué) 校戰(zhàn)略。 3． 加強(qiáng)對校園植被的養(yǎng)護(hù)， 切實加強(qiáng)園林綠化美化效果 ；抓好校園的保潔工作。 2．高度重視教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，通過環(huán)?？萍贾v座、參觀、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流等方式，較好地解決下列問題： ① 進(jìn)一步提高教師自身的環(huán)境意識，更新觀念、完善知識結(jié)構(gòu)，在較高 的層次上對學(xué)生實施正確、高效的環(huán)境教育。讓環(huán)境教育在本校蔚然成風(fēng)，長盛不衰。 4．因地制宜，自行消化校內(nèi) 部分 垃圾。一個收集可利用垃圾（包括金屬制品、包裝箱、塑料制品 等 ）；一個收集其他廢品（如：水果皮、紙屑等） ； ② 開發(fā)、推廣、使用節(jié)能裝置。 44 翼城三中教務(wù)處 創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案 環(huán)境意識 是我國的一項基本國策， 是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質(zhì)的普遍要求， 是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標(biāo)，切實提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識 ， 結(jié)合我校特點、人文特點，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色 校園。 45 充分利用電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。 （二） 內(nèi)容和要求 ①指導(dǎo)思想明確，以可持續(xù)發(fā)展教育教學(xué)為指導(dǎo)，落實國家環(huán)境教育方針，有措施、有做法； ②教育教學(xué)工作扎實，有組織領(lǐng)導(dǎo)，有綠色計劃，有綠色制度，有經(jīng)費投入，有培訓(xùn)提高，和綠色長久培訓(xùn)。教務(wù)處將建立一系列的管理、檢查、評比、總結(jié)、獎勵制度，使學(xué)生具有崇高的 環(huán)境道德情操、堅強(qiáng)的環(huán)境道德意志、堅定的環(huán)境道德信念、良好的環(huán)境道德習(xí)慣。通過參觀學(xué)習(xí)，讓教師們開闊眼界，受到啟迪，增強(qiáng)信心；請進(jìn)來，學(xué)校堅持每學(xué)期請有關(guān)專家、學(xué)者做一到兩次環(huán)境知識專題講座。如在地理課中進(jìn)行土地、水、森林資源保護(hù)教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講授人類與自然，環(huán)境與社會的關(guān)系；在生物教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在政治課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識和主人翁的責(zé)任感；在化學(xué)課中結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)、工業(yè)制法 ，石油、煤、有機(jī)物等，講授大氣污染、水污染的原理、危害和防護(hù)等 。選修課上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或?qū)嵉卣{(diào)查研究，或通過實驗來加深理解，讓學(xué)生普遍喜歡。 （三）以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境道德行為 48 通過豐富多彩的課外活動，運用直觀手段，從感性認(rèn)識入手，啟迪和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。 組織學(xué)生參與社會實踐、研究性學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶到大自然去觀察、去體會令人陶醉的美麗景色，去調(diào)查被污染的小河、被砍伐的樹木、轟鳴的噪音 ?? 以大自然為課堂，在環(huán)境中認(rèn)識環(huán)境、了解環(huán)境。 各種書籍中關(guān)于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容越來越多。發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，使學(xué)生有機(jī)會、有時間閱讀環(huán)保書籍。 各科組要注重采集，整理師生開展環(huán)保教育的活動資料，合理地制作成系列的專題班會。 50 翼城縣第三中學(xué) 校園、班級環(huán)保標(biāo)語、警示警句 校園環(huán)保標(biāo)語、警示警句 青草綠樹你我他 咱們同住一 個 家 創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)境 藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家 創(chuàng)建環(huán)保模范 校園 建設(shè)環(huán)保綠色家園 校園美如畫 受益你我他 國 旗伴我成長 環(huán)保潔我心靈 綠色校園鳥語花香 環(huán)保成果你我共享。 伸出你的雙手，呵