經(jīng)濟管理基礎(chǔ)復(fù)習(xí)思考題-wenkub
2022-11-18 17:39:42 本頁面
【正文】 么是商品的 替代品？ 替代品是指兩種產(chǎn)品存在相互競爭的銷售關(guān)系，即一種產(chǎn)品銷售的增加會 減少另一種 產(chǎn)品 的潛在銷售量，反之亦然。 同樣兩種商品的不同組合方式： A(X1,X2),B(X1,X2), C(X1,X2)等 偏好的完全性 要么 AB，要么 AB，要么 A=B。 消費者剩余：消費者愿意支付的價格與他（她）實際支付的價格之差。 沉沒成本與不變成本的區(qū)別在于沉沒成本是不可收回的成本；而不變成本是不管生產(chǎn)規(guī)模多大，廠商必須支付的成本。 報酬變動的區(qū)別：邊際報酬變動［短期分析］ 在其它生產(chǎn)要素不變的前提下，某一種生產(chǎn)要素的變動所引起的收益的變動。 收益遞減的原因就在于增加的生產(chǎn)要素只能與越來越少的固定生產(chǎn)要素相結(jié)合。 短期生產(chǎn)函數(shù) 指企業(yè)在此期間內(nèi)，只有一種投入要素的數(shù)量是可變的，顯示動態(tài)，如勞動力或原材料等，其它投入要素的數(shù)量不變，如廠房、機器設(shè)備等。所以完全放任由市場自己調(diào)節(jié)是不行的，必須 加強國家的宏觀調(diào)控。產(chǎn)權(quán)的功能包括：激勵功能、約束功能、資源配置功能、協(xié)調(diào)功能。 經(jīng)濟學(xué)是一門什么樣的學(xué)科 ？ 答： 經(jīng)濟學(xué)是研究人和社會如何進(jìn)行選擇，以使用稀缺資源來生產(chǎn)各種商品，并把商品分配給社會或集團(tuán)之用的學(xué)科。機會成本對商業(yè)公司來說，可以是利用用一定的時間或資源生產(chǎn)一種商品時，而失去的利用這些資源生產(chǎn)其他最佳 替代品 的機會就是機會成本。 經(jīng)濟人 ： 又稱作 “經(jīng)濟人假設(shè) ”，即假定人思考和行為都是目標(biāo)理性的，唯一地試圖獲得的經(jīng)濟好處就是物質(zhì)性補償?shù)淖畲蠡? 經(jīng)濟學(xué)家是怎樣思考問題的？ 答：稀缺和選擇、理性行為、邊際主義：收益與成本 市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟的最大區(qū)別是什么？ 答：區(qū)別在 由誰做經(jīng)濟決策 ： 計劃經(jīng)濟 ：政府負(fù)責(zé)計劃與控制 市場經(jīng)濟：業(yè)主制定；政府引導(dǎo)、間接調(diào)控 市場經(jīng)濟為什么需要產(chǎn)權(quán)？ 答： 產(chǎn)權(quán)是經(jīng)濟所有制關(guān)系的法律表現(xiàn)形式。以法權(quán)形式體現(xiàn)所有制關(guān)系的科學(xué)合理的產(chǎn)權(quán)制度，是用來鞏固和規(guī)范商品經(jīng)濟中財產(chǎn)關(guān)系，約束人的經(jīng)濟行為，維護(hù)商品經(jīng)濟秩序，保證商品經(jīng)濟順 利運行的法權(quán)工具。 第二章 ： 什么是生產(chǎn)函數(shù)？短期生產(chǎn)函數(shù)與長期生產(chǎn)函數(shù)有什么區(qū)別？ 在一定的技術(shù)條件下的投入產(chǎn)出的關(guān)系。 長期生產(chǎn)函數(shù) 指企業(yè)在此期間內(nèi)，所有投入要素的數(shù) 量都可能發(fā)生變化，不存在固定不便的要素。生產(chǎn)規(guī)模的增加是由生產(chǎn)過程中所使用的所有投入要素同時成比例增加構(gòu)成的。 規(guī)模報酬變動［長期分析］ 所有生產(chǎn)要素同時發(fā)生變動所引起的收益的變動。有些不變成本是不可以收回的“專用性”投資往往是沉沒成本。 需求：是指在一定條件下消費者愿意而且能夠購買的商品或勞務(wù)的數(shù)量與其價格水平之間的關(guān)系。 偏好的可傳遞性 如果 AB，且 BC，那么 AC。一種產(chǎn)品的價格上升，需求減少則會導(dǎo)致其替代品的需求上升 。 什么是需求？ 需求的影響因素有哪些？ 需求是指在一定條件下消費者愿意而且能夠購買的商品或勞務(wù)的數(shù)量與其價格水平之間的關(guān)系。在一國經(jīng)濟中扮演十分重要的角色。由此可見，消費在經(jīng)濟增長中有重要的作用，是生產(chǎn)力發(fā)展的動力所在。 投資對經(jīng)濟增長有什么影響？ 經(jīng)濟上升階段，即社會總需求大于總供給時增加儲蓄，擴大企業(yè)投資支出可增加社會總產(chǎn)出，增加就業(yè)和收入，推動經(jīng)濟增長。需求曲線表現(xiàn)為內(nèi)凹的形式。對應(yīng)于這個價格水平，消費者愿意并且能夠買到的商品的數(shù)量為 OM，而生產(chǎn)者愿意并且能夠供給的商品量也是 OM。 管 理者：指揮和協(xié)調(diào)他人活動的人。規(guī)定了任務(wù)由誰去完成，誰向誰報告 領(lǐng)導(dǎo) — 指導(dǎo)和激勵所有組織成員，積極參與組織活動，并協(xié)調(diào)解決組織內(nèi)外的沖突。 管理學(xué)主要是關(guān)于人本身的 ,真正的管理學(xué)是一門超越了所有規(guī)則的藝術(shù)，可以幫我們理解自身和世界。 顧客、供應(yīng)商、競爭者、合作伙伴、管理機構(gòu)、商業(yè)生態(tài)系統(tǒng) 微觀環(huán)境 : 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境或內(nèi)部狀態(tài)。 戰(zhàn)略分析的工具有哪些？并舉例分析 公司業(yè)務(wù)組合矩陣、道斯矩陣（ SWOT 分析法）、 第七章 ：復(fù)習(xí)思考題： 組織設(shè)計工作的主要內(nèi)容是什么？ 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計：就是把工作進(jìn)行精確分工，然后在分工的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作以完成工作目標(biāo)的種種途徑，包括設(shè)定工作崗位及其工作內(nèi)容、將相關(guān)崗位組合成部門、確定上下級關(guān) 系和分配相應(yīng)責(zé)權(quán)等的框架。 分工的優(yōu)點 ：節(jié)約時間、成本，專用設(shè)備 分工的缺點 ：單調(diào)；不利于流動 改善的方法：工作輪換（ Job Rotation）：有計劃地使工作人員從一個崗位換到另一個崗位，使工作者的活動得以多樣化。 什么是管理寬度？影響管理寬度的因素有哪些？ 建立層次需要解決好管理幅度與管理層次的問題。上下級聯(lián)系和作用強度 。組織文化 影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的權(quán)變因素有哪些？ 環(huán)境 —— 穩(wěn)定；多變 戰(zhàn)略 —— 防守型；進(jìn)攻型；分析型 技術(shù) —— 常規(guī)；非常規(guī) 規(guī)模 —— ?。淮? 發(fā)展階段 —— 創(chuàng)業(yè)；聚合；規(guī)范化；精細(xì)化；成熟后 請結(jié)合實例談?wù)劶瘷?quán)與分權(quán)的優(yōu)缺點。 什么是學(xué)習(xí) 型組織？它有什么特點？ 5 學(xué)習(xí)型組織是指由于所有組織成員都積極參與與工作有關(guān)問題的識別與解決，從而使組織形成了持續(xù)適應(yīng)和變革能力的這樣一種組織。 職能結(jié)構(gòu)和事業(yè)部結(jié)構(gòu)各有什么優(yōu)缺點和適用的條件 ? 職能式組織 特點：按照專業(yè)分工設(shè)置相應(yīng)的職能部門，實行專業(yè)分工管理。雖然經(jīng)過發(fā)展其規(guī)模已經(jīng)較大，但畢竟產(chǎn)品的分布面不夠廣，還是應(yīng)該選擇職能形式。 (1) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 任務(wù)取向：主要對生產(chǎn)感興趣 關(guān)系取向：樂于與同事形成良好的人際關(guān)系 (2) 情境因素 領(lǐng)導(dǎo) — 成員關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo) 者對下屬信任和尊重的程度。 赫塞 布蘭查德的情境理論 認(rèn)為依據(jù)下屬的成熟度水平采取正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格會取得領(lǐng)導(dǎo) 的成功。（支持型） 推銷型 (高任務(wù) 高關(guān)系 )領(lǐng)導(dǎo)者同時提供指導(dǎo)性行為和支持 性行為 授權(quán)型 (低任務(wù) 低關(guān)系 ) 領(lǐng)導(dǎo)者提供極少的指導(dǎo)或支持 （ 3）赫塞 布蘭查德情境領(lǐng)導(dǎo)模型 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬成熟度的四個階段相匹配
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