師范大學(xué)本科生中學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)教師日記-wenkub
2023-07-12 09:03:32 本頁面
【正文】 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室的方針政策。今天我5:30起床，準(zhǔn)備好自己的一切，要以抖擻的精神面貌面對我的學(xué)生。但是我的計(jì)劃基本落空了，因?yàn)樗齻儔焊焕砦?，我只是問出了張靜同學(xué)的名字，并且在她的指引下找到了班級座位表。由于這只是初步印象，因此我不能說這樣的狀態(tài)該歸咎于誰，是誰的責(zé)任。班內(nèi)課堂紀(jì)律還是值得肯定的，基本沒有閑言碎語，不管是在臺下干著什么，都不會影響老師講課。接手初三（5）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已形成的班級風(fēng)貌上一個(gè)新臺階，我決定特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。仁者愛人，教育就是奉獻(xiàn)愛心的工作，于是欣然接受了這一理念。 第六天 周一 20號 今天是我學(xué)習(xí)的最后一天，明天就即將正式進(jìn)入教師工作程序，雖說也會是有一個(gè)很長的學(xué)習(xí)階段，但也卻是我正式插手班級管理和教學(xué)工作的時(shí)候了。今天我又跑去第一天的王老師那里聽了節(jié)課。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。 我問他為什么會想到走上教師這條路，他說他那個(gè)年代很窮，沒有錢讀書，好不容易考上個(gè)大學(xué)，當(dāng)時(shí)聽人家說讀師范最好，然后他就報(bào)了師范大學(xué)，漸漸的就喜歡上這個(gè)行業(yè)，由于性格比較內(nèi)向又來自農(nóng)村，所以當(dāng)人家都去搞革命時(shí)，他就自己默默在圖書館中看書，這點(diǎn)在現(xiàn)在看來真的很難得，也許正是這段經(jīng)歷才造就了他后來的輝煌和今天的成績。不過依然是有個(gè)別學(xué)生沒有好好聽講！ 因?yàn)槲衣牭氖亲詈笠还?jié)課，下了課就直接回家了，這算是給第一天的實(shí)習(xí)畫上了個(gè)完美的句號！希望明天能有新的突破！ 第三天今天老師比較有空，特意給我上了一下課，講了一些關(guān)于他自己的故事，還有就是他想傳授給我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。此番場景讓我喜憂參半啊，喜的是里面只有兩位老師，以后不會有太多的吵吵嚷嚷了；憂的是以后要和兩位領(lǐng)導(dǎo)在同一個(gè)辦公室里共事，壓力瞬間出現(xiàn)了，不免又緊張了起來，屏著呼吸，畏畏縮縮，生怕自己出點(diǎn)什么差錯。在門口，保安和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)摸樣的老師攔住了我“請問是干什么的？”（因?yàn)槲覜]穿校服，所以不可能是學(xué)生，而老師們保安又都認(rèn)識，為了加強(qiáng)校園安全管理，所以攔住了我）“我是來實(shí)習(xí)的老師，帶我的任課老師是...”還未等我說完，領(lǐng)導(dǎo)模樣的老師就點(diǎn)頭了“哦，我知道，進(jìn)來吧，以后推著自行車進(jìn)來”。這讓我心情平靜了不少。前一天， 2月20日明年即將開始我的中學(xué)物理老師實(shí)習(xí)，這難免會讓我十分緊張，以至于從昨晚開始就輾轉(zhuǎn)難眠了。 今晚早睡，爭取明天能夠有一個(gè)好的開端！第一天， 2月21日今天周二，本來是七點(diǎn)半才到校的，可顯然我是抑制不住我的興奮了，早早的五點(diǎn)半就起床了，出去吃了個(gè)很飽的早飯。哎，自從初中畢業(yè)之后，就再沒有進(jìn)過初中哪個(gè)初中的校門了，很多學(xué)生習(xí)以為常的校園規(guī)律我也都忘記的一干二凈，其中就包括這個(gè)“校園內(nèi)不許騎車”。 今天的任務(wù)是聽課，第四節(jié)的物理課，新授課電阻，但聽的卻是另外一個(gè)女物理老師的課，廣收經(jīng)驗(yàn)，博取眾家之長嘛！ 這個(gè)老師是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，但同時(shí)對學(xué)生也是過分和藹了，讓學(xué)生們太過于隨意了！ 我剛進(jìn)了教室，就聽見學(xué)生們因?yàn)橐姷搅四吧奈叶吵龅囊魂囆鷩W：“怎么又轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生？” 那個(gè)物理老師馬上回話：“什么學(xué)生？這是以后將要教你們的老師！” “老師？老師你咋這么年輕啊？”學(xué)生們轉(zhuǎn)頭對我喊著。讓我進(jìn)一步加深了對老師的認(rèn)識。第四天今天帶我的這個(gè)老師開始給我講授課方法，我也就此開始總結(jié)。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我需要每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。當(dāng)然，聽課的主要對象都是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。所以今天的準(zhǔn)備任務(wù)深重，我也什么都做得很是謹(jǐn)慎！ 早起，洗漱，吃飯，聽課，備課，試講。第七天 周二 21號今天我和原任班主任聯(lián)系，了解到我所帶的初三年級5班，是根據(jù)初二期末考試成績?nèi)Ｅ琶詈蟮?1名學(xué)生。 今天上午的英語課，九二班有兩節(jié)，九五班有一節(jié)，正好為我了解學(xué)生提供了側(cè)面觀察的條件。九二班的情況相對好些有一半的學(xué)生會跟讀并且回應(yīng)老師是否聽懂。我只想，面對這種情況我要對這些孩子們采取什么樣的教學(xué)態(tài)度和管理方法。于是我把座位表用手機(jī)拍了下來，回到宿舍自己抄在本子上，用了一晚上的時(shí)間，對號入座的背下了兩個(gè)班的120名學(xué)生。6:20的時(shí)候我來到學(xué)校操場，天還黑著，零零散散的幾個(gè)學(xué)生在操場上聊天，接著人越來越多，等到6:30的時(shí)候，全校師生已經(jīng)都在操場上了。學(xué)生解散后，原班主任交代給我了新的額外任務(wù)：填寫普九檢查團(tuán)要抽查的學(xué)籍卡和圖書卡。我跟隨教導(dǎo)主任一起去了七年級四班聽了一節(jié)邢老師的物理公開課。課后我和一行老師在教導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了科組活動評課，每位老師都言辭犀利，真的讓我體會了在教學(xué)工
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