【正文】 （1）食馬者不知其能千里而食也。 （節(jié)選自岳飛《論馬》）（注釋）介：披上戰(zhàn)甲。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ （節(jié)選自韓愈《馬說》）（乙文）臣有二馬，故常奇之。請(qǐng)結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)劇懊诵?yīng)”的利或弊。 顧： _______________8．翻譯選文中劃“__________”的句子。(4分)（1）才美不外見。 ②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說》）[乙]有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。千里馬常有，而伯樂不常有。 23．甲文借伯樂相馬的故事，發(fā)出了“ ”的感慨，表達(dá)的主題是 ，乙文借“古之君王”費(fèi)盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事，表達(dá)的主題是 24．將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語?！谑遣荒芷谀辎埽Ю镏R至者三。涓人言于君曰：‘請(qǐng)求之。馬之千里者，一食或盡粟一石。（1）策之不以其道 策： （2）正患己不能知 患： 8．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用漢完全不相同的一項(xiàng)是（ ）A．一食或盡粟一石 食之不能盡其材B．祗辱于奴隸人之手 安可誣一世之人C．駢死于槽櫪之間 豈借才于異代乎D．鳴之不能通其意 其真不知馬也9．用現(xiàn)形代漢語翻譯下列句子。②封德彝：人名。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。千里馬常有，而伯樂不常有。 。（5）所行幾許： 。（4分）（1）外見： 。后勾踐聽信讒言，令其自殺。③蹺躍：用一只腳跳躍。’王默然。見夔②出，鱉延頸而笑，夔曰：’爾何笑？’鱉曰：‘吾笑爾之蹺躍③，而憂爾之踣也。食馬者不知其能千里而食也。A.①駢死于槽櫪之間 ②箕畚運(yùn)于渤海之尾B.①馬之千里者 ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C.①策之不以其道 ②小大之獄，雖不能察，必以情D.①鳴之而不能通其意 ②其馬得胡駿馬而歸。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。千里馬常有，而伯樂不常有。(4分)(1)食馬者不知其能千里而食也。食馬者不知其能千里而食也。 世有伯樂，然后有千里馬。（1）食馬者不知其能千里而食也。 （節(jié)選自岳飛《論馬》）（注釋）介：披上戰(zhàn)甲。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ （節(jié)選自韓愈《馬說》） （乙文）臣有二馬，故常奇之。《馬說》比較閱讀（一）閱讀《馬說》節(jié)選和《論馬》節(jié)選，完成下列各題。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。 褫：解除。 （2）介而馳，其初若不甚疾。千里馬常有，而伯樂不常有。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能干里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 (2)鳴之而不能通其意。故雖有名馬，辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬。（2分） 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！缭唬骸抑E躍不猶爾之跛行乎？且我之用一，而爾用四，四猶不爾持也，而笑我乎？故跂④之則傷其足，曳⑤之則毀其腹，終日匍匐，所行幾許。 （劉 基《郁離子》）注釋：①以班見：按照等級(jí)依次拜見。④跂：踮起腳尖。⑦走范蠡：逼走范蠡。（2）通其意： 。19. 韓愈諷刺了假伯樂一類的統(tǒng)治者，你覺得勾踐屬于這一類人嗎？請(qǐng)依據(jù)選文和補(bǔ)充注釋加以辯證分析。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！n愈《馬說》【乙】上①令封德彝②舉賢，久無所舉。③致治者：使國家達(dá)到大治的人。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文： （2）非不盡心，但于今未有奇才耳！譯文： 10．甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？（4分）答： （六）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也?！仓?。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。⑴嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈。 ③朝：早晨。 見：_____________ （2）執(zhí)策而臨之。（3分） （1）策之不以其道，食之不能盡其材。閱讀《馬說》節(jié)選和《論馬》節(jié)選，完成下列各題。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。 褫：解除。 （2）介而馳，其初若不甚疾。自午至酉，猶可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。 世有伯樂，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也。(4分)(1)食馬者不知其能千里而食也。17．祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 (3分)18．反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。千里馬常有，而伯樂不常有。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。（2分）A.①駢死于槽櫪之間 ②箕畚運(yùn)于渤海之尾B.①馬之千里者 ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C.①策之不以其道 ②小大之獄，雖不能察，必以情D.①鳴之而不能通其意 ②其馬得胡駿馬而歸。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，共2分）（鎮(zhèn)江市是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?！缭唬骸抑E躍不猶爾之跛行乎？且我之用一，而爾用四，四猶不爾持也，而笑我乎？故跂④之則傷其足，曳⑤之則毀其腹，終日匍匐，所行幾許。（劉基《郁離子》）注釋：①以班見：按照等級(jí)依次拜見。④跂：踮起腳尖。⑦走范蠡：逼走范蠡。（2）通其意： 。19. 韓愈諷刺了假伯樂一類的統(tǒng)治者，你覺得勾踐屬于這一類人嗎？請(qǐng)依據(jù)選文和補(bǔ)充注釋加以辯證分析?！稗q證分析”類的3分起評(píng)，“屬于”、“不屬于”的2分起評(píng)。不屬于同一類。2011）（二）閱讀下面的的文言文，完成710題。馬之千里者，一食或盡粟一石。 上詰之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。④異：其他的。（共3分，要點(diǎn)答出2點(diǎn)即得2分，最后一個(gè)要點(diǎn)2分，共4分，在表述上意思對(duì)即可）（2010四川資陽）（11分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也。’君遣之。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。（4分）⑴嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。⑵我要買的是活馬，為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用？（4分，除去“嗚呼”，其余4個(gè)分句每句1分，對(duì)“其、也、所、者、安、事、 捐”等詞語理解或句式不落實(shí)的酌情扣分。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈。 ③朝：早晨。 見：_____________ （2）執(zhí)策而臨之。（3分） （1）策之不以其道，食之不能盡其材。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___【答案】7. （4分）（1）見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。8.（1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)它。（意思接近即可）10.（5分）聯(lián)系“伯樂”、“馬”（2分），“名人效應(yīng)”的利或弊（分析言之有理即可得3分）2005桂林(一) 閱讀《馬說》一文，完成8—12題(11分) 世有伯樂，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也。 譯文： 驅(qū)使它，不能按照正確的方法，喂養(yǎng)它不能充分發(fā)揮它的才能。 (15分) 世有伯樂，然后有千里也。食②馬者不知其能千里而食③也。 C. ②和③讀音相同，含義也相同。 (4分) ①是馬也( 這 ) ②食馬者( 同“飼”,喂養(yǎng) ) ③策之不以其道( 鞭打(驅(qū)使) )④一食或盡粟一石( 有時(shí) ) 38. 下面句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是( C ) (3分) A. 雖有千里之能 安求其能千里也 B. 其真無馬邪 策之不以其道 C. 鳴之而不能通其意 環(huán)而攻之而不勝 D. 袛于奴隸人之手 學(xué)而時(shí)習(xí)之 39. 翻譯下面的句子. (3分) 駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 8．作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?(3分) 9．翻譯下面兩個(gè)句子。(3分) 答： (二)(10分) 8．(3分)懷才不遇、壯志難酬 9． (4分)(1)世上有了伯樂，然后才會(huì)有千里馬。) 10． (3分)(開放性題目，考生只要說出自己的理解，談出自己的看法即可。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！?，古代一種酷刑，斷足。（2分） （1）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。10．（1）名馬：指具有日行千里的馬。（大意如此即可） 13．參考（1）想要與普通的馬等同尚且不能夠做到，怎么能要求它能夠日行千里呢？ 參考（2）（我）感到痛苦的是（真正的）寶石被斥為（普通的）石頭，誠實(shí)正直的人被誣蔑為騙子。馬之千里者，一食或盡粟一石。(4分)(1)一食或盡粟一石 ▲ (2)食馬者不知其能千里而食也 ▲ (3)策之不以其道 ▲ (4)執(zhí)策而臨之 ▲ 20．文中第(1)段描述千里馬悲慘處境的語句是 ▲ ， ▲ 。 1（1）有時(shí)（2）通“飼”，喂 （3）用鞭子打 （4）面對(duì) 2蘊(yùn)含著作者懷才不遇的憤懣；對(duì)統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。