八年級語文下冊第五單元21有的人課件蘇教版-wenkub
2023-07-11 22:32:43 本頁面
【正文】 七 .下場可以看到 －－ 抬舉的很高很高 “活”－－肉體還在 “死”－－精神已亡 死－－肉體不在 活－－精神永存 突出魯迅什么精神 各從哪方面對比的 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大” 有人的 俯下身子給人民當牛馬 對人民的態(tài)度 作威作福 橫行霸道 全心全意 為人民服務(wù) 有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人俯下身子給人民當牛馬。 （二） 有的人 把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人 情愿做野草等著地下的火燒。 第一個“死”字充滿了作者對作威作福，殘害百姓的人的憎恨和鄙視。 肉體和精神還存在 精神已經(jīng)消亡 肉體和精神消亡 精神永存 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了。 他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到； 他活著為了多數(shù)人更好地活的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大 !” 有的人 俯下身子給人民當牛馬。對于魯迅，地主階級及資產(chǎn)階級的代表 —— 國民黨反動派，怕他、恨他，發(fā)動攻勢“圍剿”他。 1933年出版第一部詩集 《 烙印 》 ?！? 那么同學們討論一下，說說你所知道的人，哪些人死重于泰山，哪些人死輕于鴻毛？ 新課導入 學習目標 正確流利、有感情地朗讀課文。 學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。深受 廣大群眾的喜愛。而人民，尊敬他、愛他，把他作為自己的代言人，作為階級斗爭的勇士、文化的旗手、偉大的民族英雄。 有的人 把名字刻入石頭，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。 思考： 作者在詩中以鮮明的態(tài)度寫出了哪兩種人？ 詩人對兩種人
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