加強(qiáng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)-wenkub
2023-07-11 15:02:19 本頁面
【正文】 于崗位和辦公場所的限制，只能接納幾個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)，不可能像基層生產(chǎn)部門或銷售部門那樣能接納大量的實(shí)習(xí)學(xué)生，因此，要實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)生大批量地到某一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)是非常困難的。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁重，難以抽出時(shí)間到企業(yè)或者事務(wù)所參加培訓(xùn)和實(shí)踐，直接制約了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的效果。多數(shù)學(xué)校只建有手工模擬實(shí)訓(xùn)室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，手工實(shí)訓(xùn)室的布置非常簡單，只有幾張桌子，起不到任何仿真的效果。雖然，不同專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)具有一定的共性，但更多情況下都會(huì)因不同專業(yè)所對(duì)應(yīng)的不同工作崗位，而呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。 加強(qiáng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考［摘要］ 本文從高職會(huì)計(jì)教育的特點(diǎn)入手，明確了會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性，針對(duì)該專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題，提出了加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的措施和建議，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)側(cè)重建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。會(huì)計(jì)專業(yè)由于其專業(yè)的特殊性，出現(xiàn)實(shí)訓(xùn)材料仿真性不強(qiáng)，校外實(shí)訓(xùn)基地建立困難重重，校外頂崗實(shí)習(xí)流于形式等問題。 實(shí)訓(xùn)教材與實(shí)際工作脫節(jié)目前雖然市場上有各種實(shí)訓(xùn)教材，但實(shí)訓(xùn)材料存在仿真性不強(qiáng)、內(nèi)容只側(cè)重會(huì)計(jì)核算、沒有第一時(shí)間與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)對(duì)接等問題；有些實(shí)訓(xùn)材料過于繁瑣復(fù)雜，重復(fù)性工作量很大。 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在的問題會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)到企業(yè)是比較理想的途徑，能夠置身于真實(shí)的場景中，感受到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境、獲取真實(shí)的職業(yè)資料。對(duì)學(xué)校而言，要聯(lián)系大量的企業(yè)讓全部學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)訓(xùn)并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)可行性不大，因而，對(duì)于會(huì)計(jì)專
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