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最新課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)免費(fèi)下載-wenkub

2023-07-11 14:18:39 本頁(yè)面
 

【正文】 跟不上愛(ài)人時(shí),婚姻就出現(xiàn)問(wèn)題 當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上學(xué)生時(shí),教育就出現(xiàn)問(wèn)題 當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上老板時(shí),工作就出現(xiàn)問(wèn)題 當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上下級(jí)時(shí),管理就出現(xiàn)問(wèn)題 當(dāng)你的成長(zhǎng)速度跟不上市場(chǎng)時(shí),公司就出現(xiàn)問(wèn)題改變:改變才是最偉大的歷練。,不知專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什么。四、課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理提問(wèn):在課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目啟動(dòng)階段,你曾經(jīng)遇到哪些問(wèn)題?做好統(tǒng)籌規(guī)劃,做好三件核心事:A需求分析、D課程架構(gòu)設(shè)計(jì)、D課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)。(二)需求分析視頻:夢(mèng)想改造家(東方衛(wèi)視)青山周平感悟:深入走進(jìn)客戶(hù),了解客戶(hù)的需求,才能做到極致。領(lǐng)導(dǎo)的期望及要求;企業(yè)的用人需求;學(xué)生的認(rèn)知能力(1)需求調(diào)研方案關(guān)鍵點(diǎn)調(diào)研目標(biāo)需求與期望工作任務(wù)與能力要求能力現(xiàn)狀與學(xué)生特點(diǎn)調(diào)研對(duì)象角色需求提出者用人需求方目標(biāo)學(xué)生角色對(duì)應(yīng)職位校方領(lǐng)導(dǎo)、教研主任、系部主任資深教師、企業(yè)相關(guān)部門(mén)技術(shù)主管、技術(shù)人員、企業(yè)HR學(xué)生建議調(diào)研方法1對(duì)1訪(fǎng)談1對(duì)多訪(fǎng)談1對(duì)1訪(fǎng)談1對(duì)多訪(fǎng)談問(wèn)卷、工作現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察問(wèn)卷、座談、觀(guān)察1對(duì)1訪(fǎng)談1對(duì)多訪(fǎng)談(2)需求調(diào)研方案需求調(diào)研方案一、調(diào)研目的二、調(diào)研對(duì)象、內(nèi)容、方法調(diào)研對(duì)象調(diào)研內(nèi)容調(diào)研方法責(zé)任人注意事項(xiàng)三、調(diào)研時(shí)間安排任務(wù)開(kāi)始時(shí)間完成時(shí)間交付成果調(diào)研問(wèn)卷發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷回收調(diào)研結(jié)果分析訪(fǎng)談訪(fǎng)談分析調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)四、調(diào)研預(yù)算費(fèi)用科目費(fèi)用描述數(shù)量單價(jià)總價(jià)五、附錄調(diào)研對(duì)象調(diào)研問(wèn)題備注需求提出者業(yè)務(wù)專(zhuān)家學(xué)生需求提出者訪(fǎng)談思路:訪(fǎng)談思路:一是目的明確;二是備好提綱;三是問(wèn)題宜少不宜多,重點(diǎn)突出、從從宏觀(guān)到微觀(guān)。(4)編寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo):乾坤大挪移:以小組為單位,把散亂的學(xué)習(xí)分類(lèi)、學(xué)習(xí)層次卡片移動(dòng)到正確的位置。故事:猶太老人的故事啟示:一是行為靠外驅(qū)動(dòng)機(jī)與內(nèi)生動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生;二是內(nèi)生動(dòng)機(jī)比外驅(qū)動(dòng)機(jī)更長(zhǎng)久;三是外驅(qū)動(dòng)機(jī)有可能損害內(nèi)生動(dòng)機(jī)。中職的編排邏輯要考慮從實(shí)際工作的內(nèi)容分析出發(fā)。聯(lián)想教學(xué)的九個(gè)環(huán)節(jié):獲取注意力→建立聯(lián)結(jié)→介紹框架→激活舊知(不停地提問(wèn))→引入新知→練習(xí)與反饋→復(fù)習(xí)→行動(dòng)計(jì)劃(知識(shí)保持與遷移具體,有時(shí)間節(jié)點(diǎn))→鳳尾收?qǐng)?。體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)與游戲化教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則:體驗(yàn)(experience):人類(lèi)通過(guò)眼睛、耳朵、手等方式,獲得了各
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