青年教師企業(yè)實(shí)踐報(bào)告(總結(jié)-wenkub
2022-11-18 13:07:42 本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)教，鞏固加 深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，提升解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。 本次活動(dòng)是按國(guó)家教育部有關(guān)文件精神，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點(diǎn)，大幅度提高職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的水平，為職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。 冰凍三尺，非一日之寒 。職業(yè)教育的任務(wù)是傳授某一職業(yè)知識(shí)和 技能，引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)的內(nèi)部聯(lián)系，通過(guò)成功的實(shí)踐來(lái)提高學(xué)生的能力。當(dāng)前我國(guó)教育正處在不斷變革時(shí)期，能否給社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的接班人，這是新課程改革對(duì)職校教師提出的新挑戰(zhàn)。我們教師應(yīng)不斷提升自我，積極投身到企業(yè)實(shí)踐工作中，堅(jiān)持學(xué)用一致，注重實(shí)效，時(shí)刻以企業(yè)需求為目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，更好地為教育服務(wù)。 企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)采取“師帶徒”模式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技能訓(xùn)練、專題講解、交流研討等形式實(shí)施，重點(diǎn)了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新 知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，增進(jìn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)。 （ 4）積極主動(dòng)地做好學(xué)校與企業(yè)之間的溝通和聯(lián)系，為建立和深化校企合作發(fā)揮橋梁和紐帶作用。 崗位實(shí)踐在 陽(yáng)光雨露信息技術(shù)服務(wù) (北京 )有限公司 (以下簡(jiǎn)稱陽(yáng)光雨露 )深圳華為項(xiàng)目組開(kāi)展，項(xiàng)目組現(xiàn)有員工 400 多人，主要負(fù)責(zé)深圳華為公司的桌面、 OA 和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)。主動(dòng)經(jīng)過(guò)多年的深耕，陽(yáng)光雨露已經(jīng)建立起了覆蓋全國(guó)的完整服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)覆蓋 140 余個(gè)主要城市，公司 擁有超過(guò) 3000 名員工， 126 家直屬服務(wù)中心， 5 個(gè)管理平臺(tái)及 3 個(gè)二級(jí)維修中心 ， 并在全國(guó)建立了覆蓋 105 個(gè)主要城市的骨干服務(wù)網(wǎng)絡(luò) ， 超過(guò) 2400 個(gè)服務(wù)支持站點(diǎn)覆蓋全國(guó) 2287 個(gè)城市 ，并成功地開(kāi)拓了海外市場(chǎng)，現(xiàn)已在美國(guó)、俄羅斯、波蘭等國(guó)開(kāi)展了 IT 支持服務(wù)業(yè)務(wù)。 實(shí)踐內(nèi)容 在實(shí)踐期間， 我 始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受 陽(yáng)光雨露 管理人員和工 程師 的指導(dǎo)和要求 ，分別在桌面、 IT 熱線 和網(wǎng)絡(luò)等崗位 學(xué)習(xí) 了 管理制度、崗位職責(zé) 、 業(yè)務(wù)流程 、操作規(guī)范 、 任職條件等 ，在各崗位 真實(shí)工作環(huán)境 進(jìn)行了實(shí)踐 ，發(fā)揮 出 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在實(shí)踐技能和 職業(yè)道德 方面 經(jīng)歷了一次深刻的教育和培訓(xùn)。我感受到了成功的喜悅， 但 更多地感受到了自身的不足，現(xiàn)將心得與體會(huì)總 結(jié) 如下： 實(shí)踐過(guò)程 看教師 發(fā)展 當(dāng)前，中職教育的快速發(fā)展急需一支與之相適應(yīng)的技能型教師隊(duì)伍，但較多中職教師存在缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不熟悉企業(yè)崗位工作的現(xiàn)狀，很多教師是從學(xué)校到學(xué)校，實(shí)踐動(dòng)手能力的匱乏影響了教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。用于項(xiàng)目教學(xué)中的案例多以知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合，缺少與企業(yè)實(shí)際的關(guān)聯(lián)，學(xué)生缺乏應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的靈活性，甚至?xí)恢廊绾蜗率郑以谧烂鎹徫粚?duì)關(guān)單績(jī)效考核數(shù)據(jù)分析時(shí)便深有體會(huì)。 （ 3）有助于轉(zhuǎn)變觀念， 提升專業(yè)教學(xué)。專業(yè)教師通過(guò) 實(shí)踐 觀摩 ， 實(shí)際參與，親身體會(huì)和 了解企業(yè)對(duì) 中 職學(xué)生的技能和素質(zhì) 要 求，體驗(yàn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理， 有助于 轉(zhuǎn)變觀念，不照本宣科，不講授已過(guò)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，而是結(jié)合行業(yè)、企業(yè)實(shí)際， 按 最新標(biāo)準(zhǔn)傳授給學(xué)生，這樣，使教學(xué)真正貼近 企業(yè)實(shí)際 。這次培訓(xùn)不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。在此，我要感謝 廣東技術(shù)師范學(xué)院師資
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