xxxx-xxxx第一學(xué)期期中質(zhì)量分析-wenkub
2023-07-11 00:40:34 本頁面
【正文】 945%%3100董桂玲六（2）4948%%210048杜淑娟六（3）5148%%1100孟祥蓮六（4）5047%%110038付學(xué)艷六（5）5047%%610015崔艷麗六（6）4847%%499唐俊梅合計(jì)295283%94%1710015總計(jì)13241294%97%3910015從試卷成績(jī)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)整體發(fā)展比較均衡，各班之間的分差較?。凰哪昙?jí)、五年級(jí)、六年級(jí)班級(jí)之間成績(jī)浮動(dòng)較大；如四年級(jí)，平均分最高的班級(jí)是四（1），而成績(jī)最低的四（4）班，；五年級(jí)最高的班級(jí)為五（3）班，最低的五（2）班，；。習(xí)作有內(nèi)容，段落清晰，結(jié)構(gòu)明了，描寫比較具體，語句較通順。這兩個(gè)年級(jí)差距較為明顯，存在著薄弱班級(jí)。英語學(xué)科：1．注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查；2．突出聽力理解； 3．滲透了能力考查的要求；（二）操作過程：本次考試，我們嚴(yán)格按照考試規(guī)定，監(jiān)考嚴(yán)格，判閱認(rèn)真，登統(tǒng)規(guī)范，分析深刻。二、期中考試情況分析：（一）試卷命題特點(diǎn)：語文學(xué)科：檢測(cè)的語文試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣新課程理念，既考查學(xué)生的字詞句段知識(shí)，又考查學(xué)生的聽說讀寫能力；既注重語言的積累與感悟，又注重語言的表達(dá)和運(yùn)用。但作業(yè)次數(shù)不多。總體存在的問題：（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的性不強(qiáng)，實(shí)效性不高。一、二年級(jí)也能根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置一些可行的書面作業(yè)。尤其是六教組的教師對(duì)教材的理解與把握準(zhǔn)確到位，對(duì)知識(shí)的深挖掘?yàn)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)效率較高。而對(duì)于一些教學(xué)中的重難點(diǎn)知識(shí)，則會(huì)群策群力，共同商討解決的辦法，以期達(dá)到最好的效果。習(xí)作本增加眉批，眉批要有針對(duì)性。年級(jí)的練習(xí)冊(cè)普遍很優(yōu)秀，中、高年級(jí)的作文本、積累本有數(shù)量、有質(zhì)量，注重練筆、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。反思重點(diǎn)體現(xiàn)出自己在教學(xué)方法、突破教學(xué)重、難點(diǎn)，學(xué)生生成等方面的精彩之處或需改進(jìn)之處。不過，在老師們的授課過程中，也有幾點(diǎn)需引起大家的思考：如何更好的培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；怎樣使教學(xué)方法更加靈活多樣，做到精講多練，為教學(xué)的目標(biāo)服務(wù)；怎樣讓課堂的讀書聲越來越多，充分引導(dǎo)學(xué)生在讀中自悟、學(xué)中得法，增強(qiáng)課堂的實(shí)效性。20112012第一學(xué)期懷柔二小期中教學(xué)質(zhì)量分析2011年11月18日，我校對(duì)六個(gè)年級(jí)共28個(gè)教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行了語、數(shù)、英三科的統(tǒng)一期中質(zhì)量檢測(cè)，其他學(xué)科教師隨堂檢測(cè)。，發(fā)現(xiàn)老師們態(tài)度端正，書寫認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，都能夠超多課時(shí)備課，并能夠及時(shí)的反思。一個(gè)單元應(yīng)有至少一篇稍微詳細(xì)的反思。需要改進(jìn)之處：。數(shù)學(xué)學(xué)科：1．備課方面：每個(gè)教師在原有電子備課基礎(chǔ)上的復(fù)備，認(rèn)真而有實(shí)效。有兩周以上的余備課。每節(jié)課后能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略，盡量讓學(xué)生將當(dāng)天的知識(shí)及時(shí)消化，盡可能的少欠賬。3．作業(yè)：本學(xué)期，我們共檢查學(xué)生作業(yè)三次，其中，五、六年級(jí)的作業(yè)，字跡工整，本面干凈，作業(yè)質(zhì)量高。4．學(xué)困生輔導(dǎo)：我們的數(shù)學(xué)老師，在對(duì)待學(xué)困生問題上尤其重視。不能很好的為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)流于形式；（2）英語課堂教師留給學(xué)生的時(shí)間、空間不多；（3）教師基本功有待加強(qiáng)，尤其是課堂教學(xué)口語以及教學(xué)指令含糊不清等問題。3．教案檢查情況：教案檢查是存在問題比較多的環(huán)節(jié)。試卷難易適中，覆蓋面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平。(三)成績(jī)分析：語文學(xué)科：懷柔二小語文質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目成績(jī)班 級(jí)在籍人數(shù)檢測(cè)人數(shù)平均分P值優(yōu)秀率及格率不及格數(shù)最高分最低分任課教師一（1）5047%100%010081杜艷一（2）5049%100%010073楊鳳麗一（3）4949%%110052趙秀華一（4）4949%100%010062高?；酆?計(jì)198195%%010052二（1）48441%100%010082王翠紅二（2）4847%100%0100陳寶華二（3）4949%100%0100朱靜二（4）
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