心理測(cè)量學(xué)復(fù)習(xí)思考題(附答案)[1]-wenkub
2023-07-10 11:59:57 本頁面
【正文】 形式一般應(yīng)注意哪些問題？五、論述：試分析比較客觀性試題和主觀性試題的優(yōu)缺點(diǎn)。3．測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)際上是一個(gè)控制（ ）的過貍。三、單項(xiàng)選擇 1．目前，教學(xué)日標(biāo)的分析一般以（ ）為依據(jù)。 4．編擬測(cè)驗(yàn)題目一般包括（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)步驟。 第二章（ ） 2．由于心理測(cè)量屬于等級(jí)量表，因而在應(yīng)用中只能使用等級(jí)量表適用的統(tǒng)計(jì)方法。三、單項(xiàng)選擇1．心理測(cè)量的參照點(diǎn)是（ ?。?。3． 心理測(cè)量概述 一、解釋1．測(cè)量： 2．心理測(cè)驗(yàn)： 3．量表： 二、填空1．考生應(yīng)全面、靈活地理解和掌握教材內(nèi)容；才能舉一反三，融會(huì)貫通，取得好的學(xué)習(xí)和備考效果?！缎睦頊y(cè)量學(xué)》復(fù)習(xí)思考題1《心理測(cè)量學(xué)》復(fù)習(xí)思考題及答案本課程的考試題有解釋、填空、單項(xiàng)選擇、判斷分析、簡(jiǎn)答題和論述等。備考的范圍以視頻課件光盤里所講內(nèi)容為準(zhǔn)。 無論是物理特性的測(cè)量，還是精神特性的測(cè)量，都必須具有（ ）和（ ）兩個(gè)要素。 要求被試按平時(shí)的習(xí)慣作出反應(yīng)而無正確答案的測(cè)驗(yàn)稱為（ ）。①人定零點(diǎn) ②絕對(duì)零點(diǎn) ③人定零點(diǎn)和絕對(duì)零點(diǎn) ④不能確定 2. 一般而言，心理測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)屬于（ ）。 （ ） 3，在對(duì)心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行區(qū)分時(shí)，應(yīng)主要看編制者的目的和測(cè)驗(yàn)的實(shí)際內(nèi)容。 心理測(cè)量的編制 一、解釋 1．測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化 2．雙向細(xì)目表二、填空：、 、 1．良好測(cè)驗(yàn)的特征有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 5．客觀性試題適合測(cè)量（ ）、（ ）、（ ）、（ ）幾個(gè)層次的目標(biāo)。①教學(xué)計(jì)劃 ②教育方針 ?、劢逃繕?biāo)分類學(xué) ④教學(xué)內(nèi)容。 ①測(cè)驗(yàn)規(guī)則 ②測(cè)量條件③測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) ④測(cè)量誤差 4．在測(cè)驗(yàn)題目的編排上，總的講應(yīng)按（ ）的順序排列?！缎睦頊y(cè)量學(xué)》復(fù)習(xí)思考題2第三章 測(cè)驗(yàn)的信度 一、解釋 1．誤差信度1． 3．信度可分為（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 ①形式的不可 ②題目的不同 ?、劭忌牟煌? ④時(shí)間的不同：4．在考查評(píng)分者信度時(shí)，如果三人以上評(píng)閱數(shù)份試卷，則需計(jì)算（ ）。 1．效度 2．內(nèi)容效度 3．構(gòu)想效度 4．效標(biāo)關(guān)聯(lián)
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