中央廣播電視大學(xué)水利水電工程專業(yè)-wenkub
2023-07-10 06:55:19 本頁面
【正文】 化專業(yè)淡化專業(yè)方向”的方法以適應(yīng)水利行業(yè)人才培養(yǎng)的需要，為便于地方電大辦學(xué)，建立專業(yè)大平臺，保證10門核心課程，地方電大可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況設(shè)置適合自己的實(shí)施性教學(xué)計劃。我們項目研究小組一致認(rèn)為，只有對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有了充分的認(rèn)識，積極試點(diǎn)，探索新路，才能在人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)體制、管理模式、完善遠(yuǎn)程教育手段等方面實(shí)現(xiàn)突破，才能發(fā)揮電大系統(tǒng)的優(yōu)勢特色，確立電大系統(tǒng)在遠(yuǎn)程開放教育領(lǐng)域的地位。一、學(xué)習(xí)資格的確認(rèn)招生對象：具有工學(xué)科各專業(yè)高等?？茖W(xué)歷及以上學(xué)歷者。 二、積極試點(diǎn)、探索新路、力求創(chuàng)新在電大系統(tǒng)和水利部人教司及華北水利水電學(xué)院的共同努力下，召開了該專業(yè)教學(xué)計劃的審定會。1．人才培養(yǎng)模式的改革1) 專業(yè)教學(xué)計劃——形式靈活開放 為保證對學(xué)生能力的培養(yǎng)，設(shè)置了16學(xué)分的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生真正掌握技術(shù)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。 只要在?？齐A段學(xué)過相同內(nèi)容的課程，在本科階段不應(yīng)該再選，應(yīng)選修別的課程來替換學(xué)分。 重視本專業(yè)專、本銜接問題。2) 教學(xué)組織形式——以學(xué)生為中心確立“以學(xué)生為中心”的教育思想，盡力解決業(yè)余學(xué)習(xí)人員的工學(xué)矛盾，構(gòu)建完善的支持服務(wù)系統(tǒng)，最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。三、教學(xué)模式采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式。文字教材應(yīng)全面提供課程教學(xué)與學(xué)生自學(xué)所需要的各種基本信息，包括系統(tǒng)闡明課程基本教學(xué)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（教學(xué)要求）、提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、提供與之銜接的其它媒體的信息、配備相當(dāng)數(shù)量習(xí)題。其內(nèi)容應(yīng)與文字教材密切關(guān)聯(lián)，主要是對文字教材中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)一步闡釋和歸納，對學(xué)生難以理解的內(nèi)容或適于用畫面形象演示的內(nèi)容進(jìn)行直觀形象化的演繹和講解。4．IP課件將各主干課程的教學(xué)內(nèi)容制作成系統(tǒng)講授型的IP課件，它是通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)進(jìn)行全天循環(huán)播出，這樣學(xué)生可以隨時點(diǎn)播我們的節(jié)目，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也能解決工學(xué)矛盾。3．電話中央電大與試點(diǎn)單位設(shè)立教學(xué)熱線電話，及時進(jìn)行答疑和教學(xué)信息反饋。5．網(wǎng)上教學(xué)用主頁形式在互聯(lián)網(wǎng)上及時提供課程教學(xué)信息、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、例題解析、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)答案和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中共同問題的答案，開辟網(wǎng)上討論（BBS）專欄開展學(xué)習(xí)討論，彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)中學(xué)生與教師之間的交互不足，為廣大師生提供一個在線自主學(xué)習(xí)與個別化教育的環(huán)境。試點(diǎn)電大要通過組織二級培訓(xùn)、集體備課、觀摩教學(xué)等教學(xué)活動，加強(qiáng)兼職教師之間的交流與溝通。注重教學(xué)內(nèi)容與輔導(dǎo)教學(xué)信息的有機(jī)銜接，增加
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