教務(wù)工作流程-wenkub
2022-11-18 07:14:18 本頁面
【正文】 課 . 學(xué)生上課滿一個(gè)月，教務(wù)老師可以安排家長做填寫《教育中心教師授課滿意度調(diào)查表》。 （ 4） 提示家長 學(xué)生上課前用電話或短信的方式通知家長，以防延誤學(xué)生上課時(shí)間。主要包括學(xué)生的姓名、性別、年級(jí)、輔導(dǎo)科目、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)方式、學(xué)生現(xiàn)在的基本情況、及對(duì)輔導(dǎo)教師的要求、家庭住址、父母的基本情況等。第三章 教務(wù)類工作崗位規(guī)范 教務(wù)類崗位工作說明：監(jiān)督授課教師教學(xué)，學(xué)生管理工作的實(shí)施和協(xié)調(diào)，學(xué)生續(xù)費(fèi)和陪讀教室的負(fù)責(zé)。其中，學(xué)生現(xiàn)在的基本情況是重要了解的內(nèi)容，主要有學(xué)生目前的學(xué)習(xí)程度，課程進(jìn)度，教材版本，所要輔導(dǎo)課程的弱點(diǎn)在哪里，學(xué)生的愛好及興趣所在等。 （ 5） 相關(guān)材料管理 學(xué)生每次上課后，班主任老師應(yīng)在該學(xué)生的《京翰教育中心學(xué)生排課表》上登記，以確認(rèn)學(xué)生課時(shí)完成情況。 （ 2） 處理學(xué)生調(diào)換授課教師的申請(qǐng) 第一次課后，要及時(shí)向?qū)W生了解教師授課情況，時(shí)間與教學(xué)要求是否需要調(diào)整。 （ 4） 與學(xué)生的溝通工作 班主任應(yīng)逐步了解學(xué)生的作息時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣愛好等，在教學(xué)的同時(shí)，有計(jì)劃﹑有步驟的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度等。 （ 6） 關(guān)于參加陪讀的學(xué)生的管理 對(duì)于參加陪讀的學(xué)生，要與家長確定學(xué)生陪讀時(shí)間的范圍，并要求學(xué)生在《教育中心自習(xí)室簽到表》上按時(shí)簽到；同時(shí)應(yīng)就是否需要在學(xué)生離開時(shí)通知家長征求家長意見。相關(guān)部門將記錄有處 罰結(jié)果的《教育中心授課教師未按時(shí)申請(qǐng)調(diào)課處罰表》送達(dá)任課教師處，由任課教師簽字確認(rèn)。 續(xù)單、擴(kuò)單、新簽單的相關(guān)工作和流程 （ 1） 續(xù)單 ① 分期付款情況 要求班主任把自己所管理分期付款的學(xué)生名單單獨(dú)列出，隨時(shí)查看學(xué)生課時(shí)，在續(xù)款日期的前一個(gè)月，要有意識(shí)地更加關(guān)注學(xué)生。建議后期的輔導(dǎo)科目、時(shí)間，做出大致的后期輔導(dǎo)計(jì)劃。 （ 2） 擴(kuò)單 ① 原因 家長對(duì)目前學(xué)生的代課老師非常滿意； 家長對(duì)班主任老師很信服。 （ 3） 新簽單 ①家長介紹 一般新簽單的對(duì)象為已經(jīng)參加輔導(dǎo)學(xué)生的家長再介紹的家長，需要教務(wù)老師要提前做好準(zhǔn)備，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，透徹的分析一下學(xué)生目前的狀況，然后結(jié)合已經(jīng)準(zhǔn)備好的
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