教務(wù)工作流程(已修改)
2025-11-18 07:14 本頁(yè)面
【正文】 第三章 教務(wù)類工作崗位規(guī)范 教務(wù)類崗位工作說(shuō)明：監(jiān)督授課教師教學(xué)，學(xué)生管理工作的實(shí)施和協(xié)調(diào)，學(xué)生續(xù)費(fèi)和陪讀教室的負(fù)責(zé)。 教務(wù)類崗位工作原則：遵守公司相關(guān)制度 維護(hù)學(xué)生利益 一、教務(wù)類工作崗位職責(zé) 根據(jù)學(xué)生情況安排授課教師，監(jiān)督授課教師教學(xué) 實(shí)施學(xué)生的管理工作，并做好相關(guān)部門間工作協(xié)調(diào)工作 建立并維護(hù)與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度 二、具體工作及流程 接單類工作及流程 （ 1） 審核學(xué)生檔案并向咨詢師深入了解學(xué)生基本信息 無(wú)論班主任是否對(duì)學(xué)生的情況了解透徹，都需主動(dòng)向咨詢師再次了 解學(xué)生的情況。由于咨詢師是第一個(gè)與孩子接觸者，所以對(duì)學(xué)生了解的更深入，因此必須了解詳細(xì)情況。主要包括學(xué)生的姓名、性別、年級(jí)、輔導(dǎo)科目、輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)方式、學(xué)生現(xiàn)在的基本情況、及對(duì)輔導(dǎo)教師的要求、家庭住址、父母的基本情況等。其中，學(xué)生現(xiàn)在的基本情況是重要了解的內(nèi)容，主要有學(xué)生目前的學(xué)習(xí)程度，課程進(jìn)度，教材版本，所要輔導(dǎo)課程的弱點(diǎn)在哪里，學(xué)生的愛(ài)好及興趣所在等。 （ 2） 與家長(zhǎng)及時(shí)溝通 班主任接檔后的 24 小時(shí)之內(nèi)與家長(zhǎng)電話溝通，做自我介紹，為排課選派老師做好鋪墊，并給家長(zhǎng)確定下一次聯(lián)絡(luò)的時(shí)間。 （ 3） 為學(xué)生 選派老師 接檔后的三個(gè)自然日內(nèi)，遵循 《教育中心排課制度》為學(xué)生選派合適老師，選派的教師應(yīng)遵循《教育中心教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。 （ 4） 提示家長(zhǎng) 學(xué)生上課前用電話或短信的方式通知家長(zhǎng)，以防延誤學(xué)生上課時(shí)間。 （ 5） 相關(guān)材料管理 學(xué)生每次上課后，班主任老師應(yīng)在該學(xué)生的《京翰教育中心學(xué)生排課表》上登記，以確認(rèn)學(xué)生課時(shí)完成情況。 班主任應(yīng)敦促授課教師在輔導(dǎo)一個(gè)月后（第四次課前）填寫《京翰教育中心教師授課計(jì)劃》；班主任應(yīng)監(jiān)督授課教師授課教師在每次上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，填寫好《教育中心授課教案》；在授課全部結(jié)束后，班主任應(yīng) 從授課教師處收取《教育中心教師結(jié)課總結(jié)》。 學(xué)生管理的相關(guān)工作和流程 （ 1） 為學(xué)生排課 了解 自己所管理的學(xué)生每周的課程安排。新生急于上課的，由咨詢師填寫《 教育中心緊急排課單》，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)
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