績(jī)效與薪酬管理模擬試卷和答案-wenkub
2023-07-10 00:53:49 本頁面
【正文】 3對(duì)評(píng)估對(duì)象沒有做強(qiáng)制要求，但是通過努力一小部分人能夠達(dá)到的績(jī)效水平是（）。2 （）標(biāo)桿管理的核心是模仿，容易導(dǎo)致企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略趨同。 （）23602“全面的”績(jī)效觀認(rèn)為績(jī)效不僅包含結(jié)果與行為，也應(yīng)考慮素質(zhì)因素。1010工作時(shí)間和工作方式的靈活性很高[B]只有充足的激勵(lì)因素才能讓人得到滿足[C]企業(yè)的發(fā)展階段 [D]固定工資1影響企業(yè)工資水平的主要內(nèi)容因素包括（ ）。[A]學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì) [B]關(guān)注員工工作結(jié)果的考核方法[C]修改或變革績(jī)效管理制度時(shí) [D]為實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)應(yīng)“如何做”1績(jī)效評(píng)價(jià)者培訓(xùn)的時(shí)機(jī)包括（ ）。[A]績(jī)效管理側(cè)重判斷與評(píng)估 [B]績(jī)效至少包括行為與結(jié)果兩個(gè)方面[C]多選、少選、錯(cuò)選均無分。2員工福利在總薪酬中的比重降低的趨勢(shì)[D]功能是保證“走不了”以下不屬于福利發(fā)展的趨勢(shì)的有（ ）。[A]績(jī)效工資制的基礎(chǔ)缺乏公平性 [B]明確的經(jīng)營者業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系[C]社會(huì)角色、動(dòng)機(jī)需要與知識(shí)技能[D]暈輪效應(yīng)在能力的冰山模型中，屬于深層能力特征，隱藏在水下的是（ ）。[A]績(jī)效周期期初 [B]績(jī)效制度 [C]戰(zhàn)略目的 [D]全面觀績(jī)效管理為組織的薪酬決策、晉升決策、人員配置決策等多項(xiàng)管理決策提供必要的信息，這是實(shí)施績(jī)效管理的（ ）。[A]分，共一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共分，答題時(shí)間為請(qǐng)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。，考試作弊全部成績(jī)以零分計(jì)算。901020行為觀 [B][A]溝通目的管理者與員工對(duì)雙方協(xié)商達(dá)成的績(jī)效計(jì)劃簽字確認(rèn)，形成的文件叫做（ ）?？?jī)效計(jì)劃 [D]績(jī)效周期期末[C]近因效應(yīng) [B][A]知識(shí)、技能、自我概念與人格特質(zhì)實(shí)行經(jīng)營者年薪制不需要具備的條件是（ ）。健全的經(jīng)營者人才市場(chǎng)，完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制[D]績(jī)效工資過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的績(jī)效[C]與績(jī)效掛鉤 [B][A]社會(huì)化的趨勢(shì)二、【多項(xiàng)選擇題】(本大題共分，共1下列關(guān)于“績(jī)效”理解正確的是（ ）?？?jī)效是組織期望的結(jié)果 [D]績(jī)效考核具有階段性和總結(jié)性[C]期望員工達(dá)到的工作結(jié)果[B][A]日常管理技能培訓(xùn)時(shí)1行為錨定等級(jí)量表是一種（ ）。圖尺度法與關(guān)鍵事件法的結(jié)合 [D]績(jī)效工資[C]可變工資 [B][A]企業(yè)決策層的工資態(tài)度1將馬斯洛的需求層次理論應(yīng)用于薪酬管理，我們可以得出以下啟示（ ）。保障性的報(bào)酬不能太高，因?yàn)楸ＷC性的報(bào)酬激勵(lì)作用不足[D]工作業(yè)績(jī)通?？梢杂妹鞔_的結(jié)果指標(biāo)來衡量[C]小題，每小題分)正確的填 （）2績(jī)效指標(biāo)的數(shù)目越多，考核越全面，考核結(jié)果越公正、準(zhǔn)確。（）2直線管理者只需在績(jī)效管理過程中配合人力資源部的工作，不算責(zé)任主體。度考評(píng)強(qiáng)調(diào)全方位客觀的評(píng)價(jià)員工，并且通過反饋達(dá)到提高績(jī)效的目。 （）四、【填空題】（本大題共分，共3在工作分析的基礎(chǔ)上，對(duì)組織中不同工作的重要性（相對(duì)價(jià)值）進(jìn)行評(píng)價(jià)與排序，并劃分出職位等級(jí)的過程是（ ）。五、【名詞解釋】（本大題共分，共220110個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)中，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效始終都非常好，但有個(gè)別成員的表現(xiàn)卻比較差，個(gè)人績(jī)效水平常常達(dá)不到要求。而對(duì)于整體績(jī)效較差的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人績(jī)效水平突出的成員卻因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)績(jī)效不達(dá)標(biāo)而得不到獎(jiǎng)金，所以一些團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)烈要求離開該團(tuán)隊(duì)。小題，每小題分)二、【多項(xiàng)選擇題】(本大題共分，共小題，每小題分)四、【填空題】（本大題共分，共職位評(píng)價(jià) )；3職位分析 )；35復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第一單元任務(wù)二績(jī)效指標(biāo)及設(shè)計(jì)3標(biāo)準(zhǔn)答案：是指在知識(shí)技能水平方面沒有本質(zhì)差異的勞動(dòng)者因所從事的工作的工作條件和社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣不同而產(chǎn)生的薪酬差異水平。10110分鐘。小題，每小題分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。工資 [C]福利 [B][A]崗位工資下列不是影響企業(yè)薪酬設(shè)定的內(nèi)部因素是（ ）。社會(huì)政策法規(guī) [D]技能水平、職務(wù)責(zé)任，知識(shí)水平[C]實(shí)物激勵(lì)，旅行激勵(lì)，休假獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金[B][A]困難補(bǔ)助為了確定合理的企業(yè)薪酬水平的市場(chǎng)定位，應(yīng)進(jìn)行（ ）。等級(jí)劃分 [D]財(cái)務(wù)指標(biāo)[C]崗位的縱向分級(jí)和橫向分類無關(guān)[B]1020[A]預(yù)期時(shí)間安排1團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)有（ ）。有一定規(guī)模 [D]素質(zhì)在一定程度上決定了人的行為[C]基本工資 [B][A]管理人員的意愿1確定薪酬調(diào)查的范圍，即確定（ ）。被調(diào)查的崗位 [D]書面報(bào)告 [C]年度激勵(lì)計(jì)劃 [B][A]人力資源管理者提供指導(dǎo)和必要的幫助戰(zhàn)略導(dǎo)向的具有戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用[B]10102績(jī)效具有動(dòng)態(tài)性，因此績(jī)效目標(biāo)的水平應(yīng)該越來越高。 （）2績(jī)效目標(biāo)的三個(gè)來源是企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、部門目標(biāo)和業(yè)務(wù)流程目標(biāo)。 （）23605103根據(jù)員工有待發(fā)展提高的方面所制定的一定時(shí)期內(nèi)完成有關(guān)工作績(jī)效和工作能力改進(jìn)與提高的系統(tǒng)計(jì)劃是（ ）。210小題，每小題分)請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。小題，每小題分)請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。6Stone由于10202請(qǐng)分析施樂公司得以勝訴的原因。1510效度 )；3(經(jīng)營戰(zhàn)略 )；五、【名詞解釋】（本大題共分，共復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第九單元——任務(wù)四戰(zhàn)略性薪酬管理六、【論述題】（本大題共分，共小題，每小題分)復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第二單元任務(wù)三績(jī)效管理系統(tǒng)北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《績(jī)效與薪酬管理》模擬試卷三注意：，考生不得將試卷帶出考場(chǎng)或撕頁，否則成績(jī)作廢。100，所有答案必須答在答題卷上，答
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