專業(yè)技術(shù)人員生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德資料試題集附答案資料-wenkub
2023-07-09 17:02:04 本頁面
【正文】 業(yè)技術(shù)人員體驗(yàn)到一路賞山景、 歡歌笑語 的職場(chǎng)和人生的()境界。B :職場(chǎng)之海對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來說,德商是生命的() 。B :我們每一個(gè)人一線校園長(zhǎng)教師在實(shí)踐成果展板中深切領(lǐng)悟到, () 教育讓教師充滿愉悅與幸福。A :一般職業(yè)道德()是職場(chǎng)幸福的根本保障。A :普遍的專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德,可從() 、禁止性規(guī)范兩種境界去理解和踐行。 A. 三重生態(tài)圓融互攝 B. 生態(tài)環(huán)境和諧 C. 生態(tài)文明形態(tài) D. 生態(tài)因子和諧 答案 A 按照( )管理的人員，不統(tǒng)計(jì)為專業(yè)技術(shù)人員。專業(yè)技術(shù)只是生命和生活的( )，而非全部。 A. 生態(tài)休閑 B. 自在休閑 C. 身心休閑 D. 全情投入 答案 A 職場(chǎng)占據(jù)一個(gè)人生命中清醒時(shí)( )的時(shí)間和空間，職場(chǎng)幸福是不可忽視的人生大問題。 A. 心情寬松 B. 心情舒暢 C. 心情放松 D. 心情緊張 答案 B 生態(tài)體驗(yàn)理論作為一種( )理論，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職場(chǎng)發(fā)展具有根據(jù)性的意義。 A. 核心內(nèi)容 B. 主要內(nèi)容 C. 基本內(nèi)容 D. 思想框架 答案 A 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的禁止性指向，即( )，不能突破。夾雜著( )的職場(chǎng)和人生體驗(yàn)。2018年河北省專業(yè)技術(shù)人員《專業(yè)技術(shù)人員生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德》試題集（附答案）單選題， 專業(yè)技術(shù)人員( )不是夢(mèng)。 A. 正負(fù)相間 B. 相互抵消 C. 勢(shì)不兩立 D. 各取所需 答案 A ?單選題? 對(duì)“三重生態(tài)”關(guān)系的領(lǐng)悟力、判斷力、( )，直接或間接地影響我們?cè)诼殘?chǎng)中的人際關(guān)系和諧狀態(tài)。 A. 職業(yè)道德基礎(chǔ) B. 職業(yè)道德底線 C. 職業(yè)道德常規(guī) D. 職業(yè)道德起點(diǎn) 答案 B ?單選題? 深層透視，不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)人員在職場(chǎng)中的實(shí)際表現(xiàn)，折射和體現(xiàn)出其( )。 A. 原創(chuàng) B. 繼創(chuàng) C. 模仿 D. 拓展 答案 A 生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德的實(shí)踐理趣之一，是選擇( )的職場(chǎng)實(shí)踐路向。 A. 6070% B. 4050% C. 2545% D. 1530% 答案 A 我們幸福的是收獲了生命的感動(dòng)、智慧的啟迪；我們自信的是有( )為伴的七彩陽光之路無限光明。 A. 主要部分 B. 大部分 C. 一部分 D. 小部分 答案 C 專業(yè)技術(shù)人員在不同的職場(chǎng)( )，有著不同的表現(xiàn)。 A. 工農(nóng)業(yè)A :倡導(dǎo)性規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的倡導(dǎo)性指向,即臻于() ,不斷努力、追求、修養(yǎng)。B :職業(yè)道德專業(yè)技術(shù)人員()不是夢(mèng)。 A :生態(tài)體驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員在其專業(yè)技術(shù)工作過程中的幸福感, 又可以實(shí)現(xiàn)與日常生活幸福之 間的相互促進(jìn)、 () 。A :生態(tài)導(dǎo)航系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員在職場(chǎng)中,如果你生命中的云層遮蔽了陽光,那是因?yàn)槟愕?)飛 得還不夠高。B :雙重幸福我們幸福的是收獲了生命的感動(dòng)、智慧的啟迪,我們自信的是有()為伴的七彩 陽光之路無限光明。A :八大觀生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德的核心理念,頂層哲學(xué)命題是()優(yōu)化生命樣態(tài)。B :生態(tài)體驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德課程的指定參考書是() 。 A :美善和諧當(dāng)自覺臻于生態(tài)體驗(yàn)的境界時(shí), 每一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的生命會(huì)臻于 () 的新樣態(tài)。 A :元生態(tài)()關(guān)系,即人與人、人與族群、人與文化、族群與族群、文化與文化的關(guān)系。B :悅享生命生態(tài)體驗(yàn)式職業(yè)道德的實(shí)踐理趣之一,是選擇()的職場(chǎng)實(shí)踐路向。夾雜著()的職場(chǎng)和人生體驗(yàn)。A :無限放大專業(yè)技術(shù)人員職場(chǎng)智慧遮蔽之二:誤將專業(yè)技術(shù)人員本身的價(jià)值估計(jì)過高, 常常 在心里和關(guān)系處置方面,出現(xiàn)()的情形。B :職場(chǎng)群落專業(yè)技術(shù)人員開啟職場(chǎng)智慧密鑰之三: √認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)工作本身的價(jià)值。A :廣闊蔚藍(lán)專業(yè)技術(shù)人員穿越職場(chǎng)云層的途徑之二:研究、順應(yīng)()的制度,而不去觸碰那 種禁止性的制度。A :關(guān)系氛圍當(dāng)你穿越了職場(chǎng)的生命云層, 你會(huì)感受到一種空前的職場(chǎng)和諧美善, 深層體驗(yàn)到 職場(chǎng)的安寧穩(wěn)靠,人人()地工作和創(chuàng)造。A :培育專業(yè)技術(shù)人員提升職場(chǎng)境界之二:扎扎實(shí)實(shí)提升自己的職場(chǎng)() 。A :方向感專業(yè)技術(shù)人員堅(jiān)持()的修養(yǎng),便可以堅(jiān)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地提升職場(chǎng)境界。C :健康潤(rùn)澤靚麗態(tài)馬克思提出人的本質(zhì)的三重表現(xiàn)樣態(tài):一是人的類本質(zhì)表現(xiàn)樣態(tài), 二是人的社會(huì) 本質(zhì)表現(xiàn)樣態(tài),三是人的()表現(xiàn)樣態(tài)。B :群集互動(dòng)體驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員擁有潤(rùn)澤靚麗的生命樣態(tài), 客觀上構(gòu)成影響同儕的生命感染源, 洋 溢出一種內(nèi)在的生命正能量,反過來,又()的生命更加潤(rùn)澤亮麗。A :道德B :職業(yè)道德三重生態(tài)觀揭示:當(dāng)代人類的生存關(guān)系,由()之三重生態(tài)及其結(jié)構(gòu)化關(guān)系而構(gòu) 成。A :溝通B :合作專業(yè)技術(shù)人員穿越職場(chǎng)云層的途徑之三:讓自己克服 “事不關(guān)己高高掛起” 的心理,與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間主動(dòng)地() ,同道相求,心有靈犀。A :企業(yè)B :事業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的內(nèi)容,主要包括() 。 √專業(yè)技術(shù)人員全息沉浸在群體成長(zhǎng)中,可以不斷優(yōu)化生命樣態(tài)
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