【總結】例1兩種移動電話計費方式表全球通神州行月租費50元/月0本地通話費/分/分(1)一個月內在本地通話200分和300分,按兩種計費方式各須交費多少元?(2)對于某個本地通話時間,會出現(xiàn)兩種計費方式的收費一樣的情況嗎?全球通神州行200分300分解:(1)(2)設累計通
2024-10-19 11:44
【總結】第一篇:實際問題與方程_教學設計_教案(范文) 教學準備 知識與技能: 使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步驟,掌握bx-a等這一類型的簡易方程的解法,提高解簡易方程的能力。...
2024-10-08 23:44
【總結】情境1一本作業(yè)本.小紅有6元錢,那么她最多能買到幾本這樣的作業(yè)本呢?情境2請根據(jù)我班男、女同學的人數(shù)編一道應用題,并和同學交流一下.問題1問題2在課外活動中,張老師發(fā)現(xiàn)同學們的年齡大多是13歲,就問同學:“我今
2025-07-23 04:14
【總結】列方程解決實際問題訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵?2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?
2025-03-24 12:27
【總結】實際問題與二元一次方程組人教版義務教育課程標準試驗教科書七年級下冊引入新課探究1養(yǎng)牛場原有30只母牛和15只小牛,1天約需用飼料675kg;一周后又購進12只母牛和5只小牛,這時1天約需用飼料940kg.探究新知探究1養(yǎng)牛場原有30只母牛和15只小牛
2024-11-19 01:07
【總結】《實際問題與方程例1》案例分析《實際問題與方程例1》是人教版教材五年級上冊第五單元的內容,在這一節(jié)前,學生已經(jīng)認識了字母表示數(shù)的意義作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質,并能運用它解簡易方程,這一課時是對前期知識進一步深化,也是學生第一次接觸用方程解決實際問題,是本單元的學習重點,也是教學難點。所以我確立了本課的教學難點:教學難點一:這
2025-04-17 00:34
【總結】第一篇:實際問題與方程例5的教學設計 實際問題與方程的教學設計 執(zhí)教:朱正中 教學內容:五年級上冊P79例5,練習十七第11題、第12題、第13題。教學目標: 使學生學會用方程來解決相遇問題...
2024-10-08 13:15
【總結】正文:《實際問題與方程》教學反思 《實際問題與方程》教學反思(15篇) 《實際問題與方程》教學反思1 在教學過程中主要通過線段分析法引導學生解決實際問題,因為線段分析法可以讓同學們清楚地看到題目...
2024-10-08 20:14
【總結】1、學校買來足球比籃球多300個,其中足球個數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個?2、一個長方形的周長是28分米,這個長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買了若干套這樣的服裝,結果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39
【總結】列方程解決實際問題教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法及價值。3、使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺
2024-11-22 00:18
【總結】專題復習:生活實際應用問題
2024-11-09 05:51
【總結】第一篇:列方程解決實際問題教案 列方程解決實際問題教案(2) 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程,并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的。通過教...
2024-11-13 04:41
【總結】第一篇:列方程解決實際問題反思 列方程解決實際問題反思 用方程解決生活中的問題,關鍵在于讓學生能正確尋找問題中的數(shù)量關系式。掌握了數(shù)量關系式,問題便可迎刃而解。問題是學生在以前的學習中缺乏這樣的訓...
2024-11-13 06:58
【總結】九年級上冊實際問題與二次函數(shù)(第2課時)問題1解決上節(jié)課所講的實際問題時,你用到了什么知識?所用知識在解決生活中問題時,還應注意哪些問題?1.復習二次函數(shù)解決實際問題的方法1.復習二次函數(shù)解決實際問題的方法2.列出二次函數(shù)的解析式,并根據(jù)自變量的實際意義,確定自變量的取值范圍;3.在自變量的取
2024-11-21 03:01
【總結】正文:數(shù)學《實際問題與方程》教學設計 數(shù)學《實際問題與方程》教學設計 數(shù)學《實際問題與方程》教學設計1 課型:新授課 學習目標: . ,體會數(shù)學的價值。 重點:列一元二次方程解應用題 ...
2024-10-15 10:57