我喜歡或崇拜人-wenkub
2023-07-08 17:22:07 本頁面
【正文】 術(shù)似的從身后掏出一塊彩色橡皮：“這是獎給堅強的黃智同學，以后要大膽說出自己心中的話，好嗎？”我不哭了，感激地直點頭。[參觀校園談感受并不難，可是因為我的膽小讓我為了難。]那時的我，瘦瘦的，矮矮的，天生膽小。這就是教我一年級的丁老師。可是媽媽，還是把剩下的水給了我。她嗓子干得快冒煙兒了。例如描寫媽媽省水給我喝——我不知什么原因跟著媽媽到田里除草。最好能通過你的筆，讓讀者與你共鳴，共同喜歡或崇拜。一定要弄清自己為什么喜歡或崇拜所寫的對象，彰顯這個人物的品質(zhì)，不求轟轟烈烈，只求實實在在。寫人與寫事的區(qū)別在于寫出人的品質(zhì)特點。我喜歡或崇拜的人一、目標要求：本次習作要求通過外貌、動作、語言、神態(tài)的描寫，寫自己喜歡或崇拜的人，弄清楚自己喜歡或崇拜的原因，表現(xiàn)其人物的品質(zhì)。我們喜歡、崇拜的人有革命前輩、英雄模范、父母、同學、老師、報刊雜志中的人、偶然相遇的人等，要想表現(xiàn)人物的特點，還是要選擇確實喜歡，留下深刻印象、能打動自己的人寫。選擇有說服力，真實可信的事情寫。寫作手法上要處理得當。今天驕陽似火，汗流浹背?！皨?，我也要喝喝！”我雖然站在樹蔭下，可是熱浪蒸得我滿臉通紅，也需要補水。我覺得這水比蜜還甜。同學們私下愛稱她漂亮阿姨。開學第一天，丁老師拉著我們的小手參觀校園。由此引出下文老師超人的處理技巧。我看到老師做完這一切笑了，笑得很美，像天使一般。不過，我倒樂意留下來。我真擔心它會在老師漂亮的臉蛋上搞刺繡。[我愛老師怕蚊蟲咬她，打蚊蟲竟打在老師嘴巴上。一塊橡皮，一個吻，是老師給予我的最大財富。小作者選擇一年級的老師，抓取“一塊彩色橡皮”，“一個香香的吻”把老師的人性美，無痕的愛表現(xiàn)出來。今天，我躊躇滿志地登上講臺，聲情并茂地演講了我的發(fā)言稿。一到家我就撲進媽媽懷里哭了，勿庸置疑，媽媽知道我競選失敗了。我覺得媽媽的話就像這濛濛細雨，滋潤著我這棵稚嫩的“文竹”。我用遠記住媽媽常說的話：“人生長河中常常事與愿違，不可能總是順順當當?shù)?，跌倒了爬起來會比別人跨步格外高遠。瞧，他目力深邃，經(jīng)常提出看似高深，其實簡單的問題，啟迪我們思考。說話時，朱老師是一本《幽默哈哈大全》。課代表以迅雷不及掩耳之勢數(shù)了數(shù)，正好72次沒做。說來也怪，經(jīng)過這么一調(diào)侃，孫白空竟成為“孫無空”了!朱老師像書，更像一位魔術(shù)師。你聽，朱老師的這本書又被同學翻開啦!母愛的味道□劉龍年（14年3月6日《作文評改報》、14年5月
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