【總結(jié)】李大釗李大釗(1889—1927),字守常,河北樂亭人。1918年與陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《每周評論》,并參與《新青年》的編輯工作,1920年3月,在北京成立共產(chǎn)主義小組,成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。1927年4月28日,被奉系軍閥張作霖殺害于北京。李大釗不僅是偉大的馬克思主義者,也是一位學(xué)者和
2025-05-09 02:01
【總結(jié)】第一篇:艱難國運(yùn)與雄健的國民(共) 雞西市第四中學(xué)2011---2012年度下學(xué)期初一語文導(dǎo)學(xué)案 第二單元16《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》 編制人:陳婷復(fù)核人;使用時(shí)間:、23編號(hào)16 (教師寄...
2024-10-13 19:14
【總結(jié)】第一篇:8、艱難的國運(yùn)與雄健的國民 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì):王立民 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 一、情感與態(tài)度目標(biāo) 1.感悟和理解文中所表達(dá)的雄健精神2.樹立百折不撓勇往直前的人生態(tài)度 二、...
2024-10-14 03:42
【總結(jié)】第一篇:8、《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》板書設(shè)計(jì) 【板書設(shè)計(jì)】 8、艱難的國運(yùn)與雄健的國民 艱難的國運(yùn)和雄健的國民 艱難:①自然:逼狹,崎嶇,險(xiǎn)阻。 ②國運(yùn):處境艱難。 雄?。孩僮匀唬汉坪剖?..
2024-10-14 04:10
【總結(jié)】第一篇:艱難的國運(yùn)與雄健的國民教案 艱難的國運(yùn)與雄健的國民 (1)理解本文精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 (2)了解作者,通過對文章的學(xué)習(xí),感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學(xué)生...
2024-10-13 19:13
【總結(jié)】第一篇:8艱難的國運(yùn)與雄健的國民(學(xué)案)1 艱難的國運(yùn)與雄健的國民 主備人:張港 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解本文精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 2、感受作者的高尚情懷和偉大精神 3、...
2024-10-14 03:34
【總結(jié)】第一篇:《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》導(dǎo)學(xué)案(范文模版) 君召初中七年級(jí)下冊導(dǎo)學(xué)案(總第14)課時(shí) 課題:艱難的國運(yùn)與雄健的國民 課型:新授時(shí)間:2月22日主備人:馮超淵審核人:,理解課文內(nèi)容.體會(huì)...
2024-10-14 03:26
【總結(jié)】第一篇:艱難的國運(yùn)與雄健的國民說課稿 《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,我來自第二實(shí)驗(yàn)中學(xué),我說課的題目是《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》,下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行說課,一說教材,二...
2024-10-13 18:54
【總結(jié)】《困難的國運(yùn)與雄健的國民》閱讀答案 篇一:困難的國運(yùn)與雄健的國民導(dǎo)學(xué)案及答案 1.理解作者,通過對文章的學(xué)習(xí)感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起對李大釗先生的崇敬之情。 2.揣摩本文浩蕩雄奇之...
2025-03-30 05:44
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》的教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力: 能理解在特定的時(shí)代背景下中華民族的“雄健的精神” 2、過程與方法: 品味文中生動(dòng)形象的比喻說理。 3、情感...
2024-10-14 01:47
【總結(jié)】精品資源課時(shí)計(jì)劃備課時(shí)間:()周星期()教出時(shí)間:()周星期()2005年上期總第()課時(shí)計(jì)劃課時(shí)第課時(shí)課題:艱難的國運(yùn)和雄健的國民教學(xué)內(nèi)容:了解本課課文內(nèi)容,掌握生字詞,培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo):1理解本文中精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深
2025-04-17 12:20
【總結(jié)】精品資源第8課《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》教案教學(xué)目標(biāo)1、理解本文中精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。2、了解作者,通過對文章的學(xué)習(xí)感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學(xué)生對李大釗先生的崇敬之情。培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)欣賞文章浩蕩雄奇之語言,仰先生博大磊落之英雄氣概。教學(xué)準(zhǔn)備:李大釗先生名言教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、反復(fù)朗讀課文,體會(huì)作者的豪邁情懷和偉大精神。 2、理解和領(lǐng)悟比喻中蘊(yùn)涵的哲理、洋溢的感情。 3、聯(lián)系生活實(shí)際,正確感悟雄健...
2024-10-14 01:16
【總結(jié)】第一篇:8《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》學(xué)案 8《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》學(xué)案 教師寄語:愛國主義是一種生動(dòng)的集體責(zé)任感。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解文中精彩的比喻所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 2....
2024-10-14 03:53
【總結(jié)】第一篇:《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 1理解本文中精彩的比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情。 教學(xué)重點(diǎn):欣賞文章浩蕩雄奇之語言,仰先生博大磊落之英雄氣概。 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教...
2024-10-14 03:30