蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議讀書筆記-wenkub
2023-07-08 15:26:26 本頁面
【正文】 義。不要讓學生去記誦那些還不理解、沒有完全弄懂的東西。領悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想:兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多的閱讀，閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。在你的科學只是的大海中，你所教給學生的教科書里的那點基礎知識，應當只是滄海一粟。對每一節(jié)課，都要用終生的時間來準備，怎樣進行這種準備呢?就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求?！督o教師的一百條建議》書中提到一個問題：教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時啊!確實，做教師的都知道，每天必須做的幾件事：備課、上課、改作業(yè)、課外輔導，現在還要抽出時間來讀書搞科研。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作?！督o教師的一百條建議》讀書筆記摘抄領悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想:教學和教育的技巧和藝術在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。領悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想:記憶是靈活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它負擔過重，它就會成為你的第一個助手。為了使學生從思考中獲取知識，教師必須對學生的知識有充分的了解。請你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量留出時間讓學生掌握新教材吧。摘抄(4)成功的歡樂是一種巨大的情感力量。閱讀是對學習困難的學生進行智育的重要手段。1對知識的興趣的第一個源泉，第一顆火星，就在于教師對上課時要講的教材和要分析的事實所抱的態(tài)度。4把每一個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)起他們對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。10應該使兒童的時間充滿使他們入迷的事情，而這些事情又能發(fā)展他們的思維，豐富他們的知識和技能，同時又不破壞童年的情趣。14書籍不僅能造就聰明的頭腦，而且能培養(yǎng)出靈巧的雙手。不管你到公共圖書館去借任何一本書是多么方便，我還是勸你建立起自己的藏書。(2)關于可以作為青年們的學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書。每過一年，你的科學知識都應當變得更豐富，到了你參加教育工作滿十年的時候，教科書在你眼里
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1