義務教育均衡發(fā)展督導評估細則-wenkub
2023-07-08 13:58:40 本頁面
【正文】 與的留守兒童關愛體系建立、完善（2分）。每發(fā)現(xiàn)一所學校超過5%的，扣完為止。一級指標二級指標評分方法及細則責任單位查閱編辦文件、檔案資料，實地查驗。推動學校自主發(fā)展和素質教育實施的教育質量監(jiān)測與綜合評價機制逐步形成。，得1分。（市、縣區(qū)）政府 “十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，或在全縣“十二五”經濟社會發(fā)展規(guī)劃中有教育內容的，得1分。義務教育均衡發(fā)展督導評估細則，得1分。B2. “以縣為主”義務教育管理體制完善，分工明確、齊抓共管工作格局形成。、街道社居委履行教育職責的具體辦法，或在政府組織的年度綜合考核中有教育工作考核內容，并提供上年度考核過程性材料的，得1分。(2分)查閱政府考核教育部門，教育部門考核、評估學校的相關文件。政府辦公室、政府教育督導室、教育局等督導機構健全、人員配備到位、督導經費在預算中單列、活動正常開展的，每項得1分。 （15分）B5. 城鄉(xiāng)義務教育階段適齡兒童免試就近入學。%的，得1分；逐年有所提高的，得1分。查閱相關文件、留守兒童檔案，實地查驗留守兒童之家。、重點班（2分）。查閱有關文件資料、訪談學生、問卷調查等。每發(fā)現(xiàn)一所小學1—3年級、初中1—2年級有超過規(guī)定班額的，扣完為止。每低于一個百分點的，扣完為止。，全額納入財政保障范圍的，得1分。（市、區(qū)）教育投入任務足額完成的，得5分。（2分）。學校標準化建設未完成任務的，“基本均衡”不予認定。查閱上一年度財政、稅務部門相關報表。財政局、地稅局、教育局%的比例用于義務教育階段教師
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