【正文】 續(xù)的發(fā)展計劃，延續(xù)的目標(biāo)。 “萬花筒”兒童潛能拓展訓(xùn)練營可以通過思想工作、獎懲制度、升職培訓(xùn)，工資福利等幾方面來建立符合訓(xùn)練營實際的激勵系統(tǒng)。要激勵和調(diào)動員工的積極性，就必須讓員工知道訓(xùn)練營的發(fā)展計劃，讓他們的事業(yè)命運與訓(xùn)練營 的發(fā)展連在一起。這是幫助“萬花筒”訓(xùn)練營業(yè)主不但了解學(xué)員進步的重要方法。 七、通過培訓(xùn)達到準(zhǔn)確理解工作意圖和復(fù)雜任務(wù)。 三、通過培訓(xùn)使所有員工的技能得到提高并具備多方面的才能。因為每一個動作都會產(chǎn)生作用與反作用，只要你做了，就一定會得到回報。也就是 確 立自 己 的人生目標(biāo)， 以促進個人的發(fā)展及致力達成的愿望。員工也會因為獲得特別獎賞而更加倍用心工作。當(dāng)有足夠的錢應(yīng)會必要的開支后，就必須有更高層次的需要才會令員工有新的刺激。讓每一位員工都明確自己的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)前途，只有這樣才能鞏固訓(xùn)練營的政策并實施有效的管理。此時．你就會明白有效的利用時間、安排時間，會使你感到生命和事業(yè)在有效的延續(xù)。 要有效地利用時間，就必須科學(xué) 地安排時間。管理訓(xùn)練營就是管人，把人管好了 ，人的思想觀念確立了，其它方面方基礎(chǔ)管理工作就都會搞好，各項管理決策也就有了實施的基礎(chǔ)，整體的經(jīng)營管理就能夠暢通，訓(xùn)練營的經(jīng)濟效益就會逐步上升。加強與員工的溝通是非常重要的。 第二節(jié) “ 萬花筒 員工要樹立正確的從業(yè)觀念 “ 萬花筒 ” 總部 的經(jīng)營理念確定后，就必須要求訓(xùn)練營的員工樹立明確的從業(yè)觀念。 “ 萬花筒 ” 總部 的經(jīng)營理念應(yīng)該是把事業(yè)當(dāng)作自己的職業(yè)對待，因而就必須 明確管理需要由專業(yè)人上來操作。同樣， “ 萬花筒 ” 兒童潛能拓展訓(xùn)練營的發(fā)展 固然離不 “萬花筒”總部的正確領(lǐng)導(dǎo)，但如果沒有員工的傾力配合，“萬花筒”兒童潛能拓展訓(xùn)練營的加盟商也就不會有任何前途。 管理，不再是簡單的建立一套完善的管理規(guī)章制度，而是要具體有效的去實施它，發(fā)揮管理的能動 性，通過管理手段創(chuàng)造價值，這才是制定管理規(guī)章制度的初衷。然而，信息傳播的高速度，信息化手段的豐富，再加上模仿手段的多樣化，所以自己訓(xùn)練營開發(fā)的新培訓(xùn)項目。秉承其純正的以人為本教育理念， “萬花筒”兒童潛能拓展訓(xùn)練營必將風(fēng) 靡 全國 ，“萬花筒 ” 兒 童潛能拓展訓(xùn)練營連鎖加盟也將遍布中國城鄉(xiāng)的每一個角落，讓廣大中國 少年兒童盡享 “萬花筒”兒童潛能拓展訓(xùn)練營的教育真諦。 20xx 年，提出“真實生活”教育思想和方法，為二十一世紀(jì)的孩子進行成功教育。 20xx 年，在中國蒙特梭利教育的發(fā)展歷程中，獨家建立了從“教育思想、教育方法到教具操作”的全新“萬花筒蒙特梭利教育體系”，舍棄了片面落后的“教具操作”式蒙特梭利教法，使中國的蒙特梭利教育進入了一個全新的階段。 20xx 年，在國內(nèi)獨家將“親子園”的理論、教學(xué)思路、經(jīng)營管理教案向社會公開推廣，大大降低了創(chuàng)辦“親子園”的門檻，使廣大嬰幼兒受到良好的早期教育。 20xx 年，與臺灣著名蒙特梭利專家劉冷琴教授合作，在中國獨家開設(shè)蒙特梭利教育高級師資培訓(xùn)班。 1997 年，代表大陸組團赴臺參加“海峽兩岸蒙特梭利研討會”。 開辦萬花筒兒童潛能拓展訓(xùn)練營，不僅僅從社會效益上，使萬花筒品牌獲得了極高的社會知名度，而且從經(jīng)濟效益上，也使萬花筒成為國內(nèi)兒童教育領(lǐng)域規(guī)模第一，品牌形象第一的教育產(chǎn)業(yè)集團。萬花筒兒童教育集團，是由中國教育基金會、北京萬花筒兒童教育研究院 和中關(guān)村學(xué)院共同組成。其經(jīng)營形式從家教 —— 家庭辦班 —— 規(guī)模辦學(xué) —— 品牌連鎖經(jīng)營，經(jīng)歷了一個符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的上升過程。此時，由于消費水平的提高，少年兒童不僅需要教育的概念，而且還需要完整體系、切實有效的教育方案及、良好的教育環(huán)境。素質(zhì)教育也漸漸走進普通人眾家庭。同樣，這種經(jīng)營方式和組織形式也適合于中國市場經(jīng)濟體制，必將成為我同經(jīng)濟發(fā)展的一種新的增長方式，一種嶄新創(chuàng) 業(yè)機遇．并且會呈現(xiàn)出巨大的市場發(fā)展前景與潛力。 萬花筒兒童潛能拓展訓(xùn)練營 —— 步步為贏，步步為盈！ “萬花筒 ” 介紹及特許經(jīng)營分店介紹 理念篇 我們不會制造一夜暴富的神話與幻想，輝煌與成就絕非一招一式，一朝一夕而成，我們致力推出的是全程服務(wù)的新型創(chuàng)想，營銷策劃、長期顧問、銷售執(zhí)行的服務(wù)組合。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存訓(xùn)練擴展到人的心理等。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊，許多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能最好的人，但卻都是求生意志最頑強的人。 拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，而是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充，旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而又有尊嚴(yán)的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。拒絕急功 近利，拒絕浮夸做秀，拒絕紙上談兵，經(jīng)驗與教訓(xùn)使我們深知，只有將雙腳踏上堅實的大地，才會有縱橫馳騁的遼闊疆場。“萬花筒”連鎖機構(gòu)橫空出世，憑中國兒童教育領(lǐng)域代言人的品質(zhì)為中國兒童教育市場的發(fā)展注入強勁動力。 中國兒童潛能拓展訓(xùn)練的發(fā)展，是 以體驗訓(xùn)練為主體的培訓(xùn)。這樣就要求我們以更好的商業(yè)形態(tài)來與大眾的消費形態(tài)來相適應(yīng)，而連鎖經(jīng)營恰好滿足大眾這種要求的商業(yè)形態(tài)。隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，少年兒童的消費水平、消費品位的更加時尚化、前衛(wèi)化、品質(zhì)化。萬花筒兒童教育研究院成立于 1997 年，創(chuàng)始人兼院長徐朝霞女士，為當(dāng)今國內(nèi)最著名的兒童教育專家，由于其在兒童教育領(lǐng)域所做出的卓越貢獻，被中央電視臺 9 套等眾多頻道，制作多部專題片廣為報道。從 20xx 年起，萬花筒兒童教育集團將這一領(lǐng)先的兒童教育模式，用特許加盟的方式，向有志于開辦兒童潛能拓展訓(xùn)練營的投資者展開擴張。 1998 年，與北京“東潤翻斗樂”合作，創(chuàng)立中國首家“親子園”，并設(shè)計了“親子園”的基本教育內(nèi)容和教學(xué)方法。 20xx 年，與葡萄牙東方基金會在中國推廣蒙特梭利教育。 20xx 年，與中國音協(xié)合作，舉辦“美國奧爾夫音樂”大型學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)活動。 20xx 年，研究創(chuàng)建了“兒童智力發(fā)展運動訓(xùn)練”教育體系。 20xx 年，開始將“萬花筒兒童潛能拓展訓(xùn)練營”這一成功運作四年的項目，以完善成熟的加盟體系，用國際流行的特許經(jīng)營方式，對個人投資者開放，面向全國統(tǒng)一招商。 第二章 管理源自觀念的更新 國內(nèi)兒童潛能拓展訓(xùn)練營業(yè)市場，經(jīng)過多年的苦心經(jīng)營，業(yè)已走過了原 始資本積累的過程， 初成 規(guī)模。也會迅速出現(xiàn)在別人的 訓(xùn)練營里。否則，規(guī)章制度形同虛設(shè)。古人云，紅花尚須綠葉扶?！叭f花筒”業(yè)主更多的應(yīng)該是對整個管理進行監(jiān)督，關(guān)注經(jīng)營的方向及品牌的維護與鞏固發(fā)展，做一個經(jīng)營“萬花筒”加盟營的業(yè)主。作為一名從業(yè)者 員工必須注重工作，熱愛訓(xùn)練營， 把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來對待，認(rèn)真對待工作，一切以訓(xùn)練營利益為重，主動去適應(yīng)訓(xùn)練營的管理。經(jīng)常向員工闡述經(jīng)營和管理理念，說明規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)度，加強與他們的溝通，并且表示你的關(guān)注是很有必要的。 第三節(jié) 確立人生的有效時與精彩時 時間是一種不可創(chuàng)造的有限的資源，是世界上最平等的資源。否則當(dāng) 虛度光陰，浪費時間后，自己卻對此渾然不知。 安排 好 了 時間，你就不會 讓瑣事 牽著鼻子走，不再手忙腳亂，可以支配更多的時間去創(chuàng)造精彩生活， 去做更有意義的事情，就能使你獲得人生中最大的成就和幸福生活。 每個人的生活都需有許多種基本需要來推動他們奮發(fā)上進。 人都需要歸屬感，通過工 作出決定 ，從而在社會中占有一席之 地。這是因為獲獎能顯出個人相對其他同事的杰出成就感。渴求達成個人的抱負，是強而有力的激勵力量，也是個持續(xù)進程。 “ 萬花筒 ” 兒童潛能拓展訓(xùn)練營培洲的目標(biāo) 就是要通過訓(xùn)練營與員工履行培訓(xùn)的責(zé)任和權(quán)力，使訓(xùn)練營工作富有成效、并得以維持生存與發(fā)展。 四、通過培訓(xùn)減少工作失誤，提高工作效率與質(zhì)量、提高訓(xùn)練營效率。 八、通過培訓(xùn)來培養(yǎng)訓(xùn)練營自身所需的各項專業(yè)人才。通過在培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后的不同考核來及時掌握和了解學(xué)員水平，進展以及評估培訓(xùn)的價值，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題。管理者要找出員工在特定環(huán)境的特定需求和愿望，并一定能幫他們獲取。通過激勵員工的干勁帶來下面的好處：工作符合要求標(biāo)準(zhǔn)、能按時完成；員工樂于工作、感覺受到重視；員工努力工作、樂于做好他們的本職工作；工作表現(xiàn)由有 關(guān)的員工監(jiān)督，無須太多的管理約束；員工士氣高漲、工作氣氛好。 第一節(jié) 系統(tǒng)化管理的重要性 “萬花筒”兒童潛能拓展訓(xùn)練營，想要實現(xiàn)良好經(jīng)營，僅靠業(yè)主一個人的能力是不現(xiàn)實的，而是需要全體訓(xùn)練營員工的團結(jié)協(xié)作才能實現(xiàn)。因此，系統(tǒng)化的管理體制 和模式是實現(xiàn)良好經(jīng)營的保證。只是限于經(jīng)營者知識水平的結(jié)構(gòu)，中國兒童潛能拓展訓(xùn)練營業(yè)文化底蘊的不足，才使得這些親身體驗的經(jīng)驗未能形成系列化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度。無論由誰經(jīng)營管理，或者在任何地方經(jīng)營，結(jié)果始終都會一致?！?萬花筒 ” 兒童潛能拓展訓(xùn)練營的 VI 視覺識別系統(tǒng)就是包括了訓(xùn)練營的組織結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練營的標(biāo)準(zhǔn)、口號，訓(xùn)練營專用 的 標(biāo)準(zhǔn)文字體，訓(xùn)練營的 標(biāo)準(zhǔn)色調(diào)及輔助色系列、訓(xùn)練營的象征圖形與吉祥物類，訓(xùn)練營的辦公事務(wù)用品類，訓(xùn)練營的標(biāo)識和營的環(huán)境類、訓(xùn)練營的交通運輸工具類，訓(xùn)練 營的培訓(xùn)項目包裝及陳列類，訓(xùn)練營的制服配件類；訓(xùn)練營的旗幟、證章、贈品等廣告規(guī)范類，以及與訓(xùn)練營有關(guān)的形象和各種展示標(biāo)準(zhǔn)等。 “ 萬花筒 ”兒童潛能拓展訓(xùn)練營的 MI 理念識別系統(tǒng)要求訓(xùn)練營的每一位員工必須具有統(tǒng)一的思想理念和觀念 ，創(chuàng)造共同的 企業(yè)理念文化，做到統(tǒng)一的訓(xùn)練營行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。 “ 萬花筒 ” 兒童潛能拓展訓(xùn)練營的理念文化 是在長期的經(jīng)營培訓(xùn)中不斷積累而成的，它代表了訓(xùn)練營的價值觀、經(jīng)營思想、群體意識和行為規(guī)范的 綜合體現(xiàn)?！耙匀藶楸尽⒔逃秊橹?、誠信經(jīng)營、熱情服務(wù)、禮貌待人”將是行業(yè)永續(xù)經(jīng)營的精神。使整個組織系統(tǒng)在一種規(guī)范化、統(tǒng)一化的標(biāo)準(zhǔn)中良性運行，并且每個部門的日常運作都有據(jù)可查，有章可循。也就是要不斷提高、不斷發(fā)展、不斷壯大自身，更好服務(wù)于社會，服務(wù)于孩子生活，并獲得較好的社會效益和經(jīng)濟效益。 “ 萬花筒 ” 兒童潛能拓展訓(xùn)練營 ， 要 想 在市場競爭中標(biāo)新立異，獨樹一幟．就必須具有與眾不同的經(jīng)營風(fēng)格和特點，必 須具備與眾不同的經(jīng)營培訓(xùn)項目，必須具有特別的知識和標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式，因為這一切代表了“萬花筒”的經(jīng)營文化。 第一節(jié) 知識營銷的重要性 知識營銷指的是向大眾 傳 播新的科學(xué)教育理念以及它們對人們生活的影響，通過宣傳、重新建立新的培訓(xùn)項目 概念，進而使少年兒童萌發(fā)對新培訓(xùn)項目的需要，達到拓寬市場的目的。 隨著科技的高速發(fā)展，信息化網(wǎng)絡(luò)的暢通，流通的信息已經(jīng)很容易獲取了。 隨 著 市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，國內(nèi)市場上各行各業(yè)的營銷手段花樣百出，使用率最高的是打折和降價 促銷， 中國家電業(yè)已對此做出了較好的詮釋。 教育和少年兒童永遠是一對矛盾的統(tǒng)一立體，少年兒童永遠對新奇的事物感興趣。不會盲目加入打折氛圍中而被蠶食，所以更加重視培訓(xùn)項目知識營銷，去突出自己培訓(xùn)項目特色，運用文化知識手段向少年兒童表明自己的培訓(xùn)項目與眾不同，有何特色。當(dāng)經(jīng)營者做好了思想準(zhǔn)備之后，便開始 從培訓(xùn)項目的制片過程中去了解培訓(xùn)項目的成份特點，操作特點、風(fēng)格特點，不斷加以總的分析，通過精心的創(chuàng)意，最終由文字來表達出來。包括培訓(xùn)項目的培訓(xùn)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)操作、項目價格以及培訓(xùn)項目的標(biāo)準(zhǔn) 動作和訓(xùn)練要點描述等等。不同的企業(yè)有不同的文化背景，每一個企業(yè)都需要用自身的文化內(nèi)涵來突出企業(yè)的特色，營造企業(yè)文化氛圍。因而，只有通過不斷的積累，才能給“萬花筒”兒童潛能拓展訓(xùn)練營的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，營造 的“萬花筒”文化才會有自身的鮮明特點。任何培訓(xùn)項目都必須有自己的賣點，通過賣點來銷售培訓(xùn)項目。培訓(xùn)項目問世后，經(jīng)過 精心的策劃，并通過整體形象包裝，包括對其特點介紹、兒童潛能拓展的實際效果，由營業(yè)員重點推薦介紹等手法。 第三節(jié) 傳承與延續(xù)“萬花筒”文化 成功的“萬花筒”背后 有其豐富內(nèi)涵的企業(yè)文化。 “ 萬花筒 ” 文化的積累體現(xiàn)在外部創(chuàng)造和內(nèi)部創(chuàng)造兩方面。“萬花筒”內(nèi)部文化的積累涉及到許多方面。 不管是外部文化的積累，還是內(nèi)部文化的積累，對每一個 “ 萬花筒 ” 兒童潛能拓展訓(xùn)練營的成長都是 十 分重要 的。 第五章 數(shù)據(jù) 化 管理保證了 “ 萬花筒 ” 的良好經(jīng)營 企業(yè)的經(jīng)營好壞是由許多原因造成的，其中包括經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)營培訓(xùn)項目，經(jīng)營方法、營銷手段等方面 的原因。 “ 萬花筒 ” 兒童潛能拓展訓(xùn)練營 “ 防患于未然 ” ，依靠科學(xué)的數(shù)據(jù)來分析、預(yù)估，有效的規(guī)避各種風(fēng)險危機，提前 加以防范，憑數(shù)據(jù)來說話，避免造成投資失誤。 明確了調(diào)查的重要性以后，可采用以下的方法來進行調(diào)查、評估。用一周時間來統(tǒng)