論文幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性-wenkub
2023-07-08 07:31:55 本頁(yè)面
【正文】 兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，人的潛力行為就是適應(yīng)能力，環(huán)境是兒童發(fā)展最重要的因素之一。幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的。幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性?xún)?nèi)容提要：環(huán)境是重要的教育資源，就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師。我國(guó)古代對(duì)此就有精辟的論述。所以說(shuō)環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展作用是重要的，不可替代的?？梢?jiàn)，在幼兒園，環(huán)境是重要的教育資源，良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面能力的發(fā)展。如讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，使舊問(wèn)題的解決產(chǎn)生出新問(wèn)題，因此不斷的創(chuàng)設(shè)和完善環(huán)境的過(guò)程也就是不斷的拓展、延伸課程；如我們班根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)的《大自然的語(yǔ)言》這一主題中，我們?cè)诟眽ι喜贾昧颂鞖庥涗洷?，幼兒通過(guò)觀天記錄每天的天氣，于是他們就生成了疑問(wèn)：“為什么會(huì)有雨？風(fēng)是怎么樣形成了？”等等。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)可激發(fā)幼兒探索興趣提供大量的廢舊物品，供幼兒操作，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)手的欲望。在美工區(qū)，提供蛋殼，顏料，廢舊的瓶罐，促使幼兒與環(huán)境相互作用，以獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，尋找事物之間的聯(lián)系，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。在我們班級(jí)向陽(yáng)的走廊處，放了一些植物，如可發(fā)芽的土豆、黃豆、稻谷、大蒜等，這些自然角的秘密常常會(huì)讓孩子們不由自主地去發(fā)現(xiàn)，去探索，去尋找答案。所以，現(xiàn)今幼兒園注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。背景是地球，意為我們共同的快樂(lè)家園。幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，在親手參與環(huán)境布置的教育過(guò)程中，獲取了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也得到了能力上的培養(yǎng)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)可引導(dǎo)幼兒有環(huán)保的意識(shí) 在各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都有幼兒提供的材料與作品，是他們參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程，培養(yǎng)他們從小就有變廢為寶，不浪費(fèi)任何資源的環(huán)保意識(shí)。用這些作品來(lái)裝扮我們的班級(jí)各區(qū)域，孩子們可真開(kāi)心，面對(duì)收集尋找各種各樣的廢舊物則更有興趣
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