【總結(jié)】圖形的軸對(duì)稱八年級(jí)上冊(cè)它們有什么共同特征？在我們的生活中,對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。一、軸對(duì)稱圖形1、概念：軸對(duì)稱圖形m對(duì)
2025-06-12 12:45
【總結(jié)】軸對(duì)稱§生活中的軸對(duì)稱吉林毓文中學(xué)東校數(shù)學(xué)組于楠車標(biāo)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志臉譜藝術(shù)對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術(shù)作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對(duì)稱的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一
2025-11-02 03:44
【總結(jié)】軸對(duì)稱§生活中的軸對(duì)稱吉林毓文中學(xué)東校數(shù)學(xué)組于楠車標(biāo)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志臉譜藝術(shù)對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術(shù)作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對(duì)稱的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一些具有對(duì)稱特征的例
2025-10-28 17:28
【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形這三幅圖案有什么共同特征？軸對(duì)稱把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折，如果它能夠與另一個(gè)圖形______，那么就稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱．這條直線就叫做_________.重合對(duì)稱軸軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形
2025-11-29 02:46
【總結(jié)】平移的定義:在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等；對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:（１）上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，有什么共同的特征？（２）鐘表的指針、秋
2025-10-31 03:17
【總結(jié)】 第11章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案（6） 學(xué)習(xí)內(nèi)容:（3） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)際操作，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，感受旋轉(zhuǎn)變化中的不變量，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。 2、欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生...
2025-04-03 04:18
【總結(jié)】,矩形,菱形,正方形的性質(zhì)和判定7教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)證明菱形的判定定理;?;回憶?菱形的定義是什么??有一組______相等的_______叫做菱形;?根據(jù)菱形的定義,要證明一個(gè)圖形是菱形,必須具備兩個(gè)條件:_____;____相等;?書(shū)寫(xiě)格式;菱形還有哪些判定方法??1
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】制作:灘頭中心學(xué)校賀東華主講:賀東華中心對(duì)稱圖形:在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,所得圖形的像與原來(lái)的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做對(duì)稱中心.下面圖形哪些是中心對(duì)稱圖形：線段等腰三角形正方形長(zhǎng)方形對(duì)稱中心對(duì)稱中心
2025-11-18 23:44
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)平移旋轉(zhuǎn)在幾何證明中的應(yīng)用(圖形的平移與旋轉(zhuǎn))拔高練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:本試卷共5道選擇題，全面考察學(xué)生對(duì)旋轉(zhuǎn)和平移這一部分知識(shí)的掌握學(xué)習(xí)建議:北師版八年級(jí)上冊(cè)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，平移和旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)要熟練掌握。一、單選題(共5道，每道20分)1.(呼和浩特）把
2025-08-11 13:39
【總結(jié)】《第2章軸對(duì)稱圖形》 一、選擇題1．下列圖形是我國(guó)國(guó)產(chǎn)品牌汽車的標(biāo)識(shí)，在這些汽車標(biāo)識(shí)中，是軸對(duì)稱圖形的是（ ?。〢． B． C． D．2．一張菱形紙片按如圖1、圖2依次對(duì)折后，再按如圖3打出一個(gè)圓形小孔，則展開(kāi)鋪平后的圖案是（ ?。〢． B． C． D．3．已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5和6，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為（ ）A．11 B．16 C．17 D．
2025-04-04 03:26
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1．在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)按某個(gè)方向____一個(gè)角度，這樣的____稱為旋轉(zhuǎn)，這個(gè)定點(diǎn)稱為_(kāi)___，轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為_(kāi)___．2．一個(gè)圖形和它經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)所得的圖形中，對(duì)應(yīng)
2025-11-28 14:17
【總結(jié)】第三講：圖形的平移與旋轉(zhuǎn)【知識(shí)精講】知識(shí)點(diǎn)1平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系（1）區(qū)別。①三者概念的區(qū)別：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移；在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)；在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某條直線折疊。如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱。②三者運(yùn)動(dòng)方式不同：平移是
2025-04-16 23:15
【總結(jié)】第十五章 平移與旋轉(zhuǎn)平移1、圖形的平移 教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的平移變換．探索它的基本性質(zhì)。2．能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。4．認(rèn)識(shí)通過(guò)觀察、歸納、推理可以獲得數(shù)學(xué)猜想，了解數(shù)學(xué)活動(dòng)中充滿著探索性和創(chuàng)造性。
2025-06-07 15:31
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)⑴旋轉(zhuǎn)的概念:在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn).⑵旋轉(zhuǎn)的特征:①旋轉(zhuǎn)不改變圖形大小和形狀;②旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等;③對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;④每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心按同一方向旋轉(zhuǎn)同樣大小的角度,即對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的角相等.B
2025-11-29 10:45
【總結(jié)】圖形的軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)1、了解軸對(duì)稱圖形的概念；2、理解軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：（1）對(duì)稱軸垂直平分連接兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段；（2）成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形3、通過(guò)自學(xué)、想象、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理的表達(dá)能力；4、通過(guò)小組合作，培養(yǎng)合作交流的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)。
2025-11-30 02:36
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