【總結(jié)】第九部分細(xì)胞工程與作物育種基本概念作物細(xì)胞工程(plantcellengineering)是以細(xì)胞和組織培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的一門學(xué)科。它以細(xì)胞為基本單位,在體外(invitro)條件下進(jìn)行培養(yǎng)、繁殖或人為地使細(xì)胞某些生物學(xué)特性按人們的意愿產(chǎn)生某種物質(zhì)的過程。植物細(xì)胞細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程?理論基
2025-01-19 01:05
【總結(jié)】第五章作物分子設(shè)計(jì)育種分子設(shè)計(jì)育種的概念?1、由來Peleman和vanderVoort對(duì)“設(shè)計(jì)育種”(breedingbydesign)這一名詞進(jìn)行了商標(biāo)注冊(cè)。分子設(shè)計(jì)育種的概念?2、概念以生物信息學(xué)為平臺(tái),以基因組學(xué)和蛋白組學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ),綜
2025-01-17 05:36
【總結(jié)】第一章1、作物學(xué):有關(guān)大田作物生產(chǎn)和改良的科學(xué)理論與技術(shù)。2、作物:大田作物(莊稼) 糧、棉、油、糖、煙、麻 園藝作物 茶、桑、果、菜、藥3、作物栽培學(xué)與耕作學(xué):研究作物生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系,探索通過栽培管理、生長(zhǎng)調(diào)控、優(yōu)化決策等途徑,實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全及其可持續(xù)性的理論、方法與技術(shù)。4、作物遺傳育種學(xué):研究作物
2025-06-22 06:22
【總結(jié)】名詞解釋填空題判斷正誤并改錯(cuò)簡(jiǎn)答題綜合題園藝植物育種學(xué)試題庫(kù)名詞解釋問答題綜述題一.名詞解釋:1.品種2.良種3.種質(zhì)4.種質(zhì)資源5.引種6.簡(jiǎn)單引種7.馴化引種8.群體品種9.無性系10.無性系品種
2025-06-03 09:45
【總結(jié)】第十三章育種試驗(yàn)技術(shù)Page?22作物育種主要是在田間條件下實(shí)施。無論是采用哪一種育種技術(shù),最后的決選都必須在田間完成。第一節(jié)作物育種的田間試驗(yàn)技術(shù)在育種計(jì)劃的實(shí)施中,鑒定和選擇主要是通過田間試驗(yàn)進(jìn)行的。田間試驗(yàn)的基本要求:環(huán)境條件的一致性。原因:作物本身,無論是個(gè)體還是群
2025-01-18 23:57
【總結(jié)】第四章作物育種的品質(zhì)目標(biāo)性狀第一節(jié)品質(zhì)性狀的種類?以改良作物產(chǎn)品品質(zhì)為主要目標(biāo)的育種工作稱為品質(zhì)育種。根據(jù)產(chǎn)品用途的不同,可將品質(zhì)性狀歸為三大類。?一、食用品質(zhì)?主要指糧、油、糖、菜、果等作物的產(chǎn)品,在供人食用或飼養(yǎng)畜禽過程中所要求的品質(zhì)。?1、蒸煮品質(zhì)與食味品質(zhì)?優(yōu)質(zhì)
2025-01-15 11:56
【總結(jié)】四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件遺傳與作物育種第八章作物育種新方法概述第一節(jié)細(xì)胞工程與作物育種第二節(jié)轉(zhuǎn)基因技術(shù)與作物育種四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件遺傳與作物育種第一節(jié)細(xì)胞工程與作物育種植物細(xì)胞全能性是植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)一.細(xì)胞
2025-05-11 12:50
【總結(jié)】農(nóng)學(xué)專業(yè)(作物遺傳育種)本科培養(yǎng)方案1.農(nóng)學(xué)專業(yè)(作物遺傳育種)簡(jiǎn)介本專業(yè)培養(yǎng)符合北京種業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,掌握作物遺傳育種領(lǐng)域的理論和技術(shù),熟悉作物種子改良及種子生產(chǎn)技術(shù),在農(nóng)作物新品種選育單位從事新品種選育和開發(fā)工作;在國(guó)家種子管理、農(nóng)技推廣部門從事管理和推廣工作;在種子生產(chǎn)和營(yíng)銷企業(yè)從事新品種的繁育、技術(shù)推廣和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作;具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才。
2025-05-01 04:14
【總結(jié)】教育學(xué)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納第一章 教育與教育學(xué)第一節(jié) 教育的發(fā)展1、狹義的教育是指以____為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng),主要指____。(影響人的身心發(fā)展,學(xué)校教育)2、教育隨著____的產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著____的發(fā)展而發(fā)展。(人類,社會(huì))3、正規(guī)教育的主要標(biāo)志是,近代以____為核心的教育制度,又稱____。以制度化教育為參照,之前的非正式、非正規(guī)教育都可歸為____,而之后的非
2025-06-27 22:03
【總結(jié)】生物技術(shù)在作物育種上的應(yīng)用摘要:現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展也帶動(dòng)了作物育種技術(shù)的快速進(jìn)步。本文重點(diǎn)介紹了其中的細(xì)胞培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因、分子標(biāo)記等生物技術(shù)在作物育種方面的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:細(xì)胞培養(yǎng);轉(zhuǎn)基因;分子標(biāo)記;育種生物技術(shù)是以現(xiàn)代分子生物學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)等生命科學(xué)最新成就為基礎(chǔ)的現(xiàn)代綜合性技術(shù)。它主要包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵
2024-11-06 06:20
【總結(jié)】第一章:VisualBasic概述VisualBasic簡(jiǎn)介?具有面向?qū)ο蟮目梢暬O(shè)計(jì)工具?事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制?提供了易學(xué)易用的應(yīng)用程序集成開發(fā)環(huán)境?結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言?支持多種數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問?支持DDE、DLL、OLE技術(shù)?完備的Help聯(lián)機(jī)幫助功能1.
2025-10-03 19:29
【總結(jié)】作物遺傳育種綜合練習(xí)題及答案一、名詞解釋:1、遺傳:指生物親代與子代的相似性。2、變異:指生物親代與子代的相異性。3、同源染色體:指體細(xì)胞內(nèi)形態(tài)和結(jié)構(gòu)相同的一對(duì)染色體。4、非同源染色體:形態(tài)和結(jié)構(gòu)不同的染色體。5、核型分析:對(duì)生物核內(nèi)全部染色體的形態(tài)特征進(jìn)行的分析。6、授粉:雄蕊中成熟的花粉傳到雌蕊柱頭上的過程。7、胚乳直感(花粉直感):在3N的胚
2025-06-19 00:36
【總結(jié)】第一篇:中藥鑒定學(xué)各章總結(jié) 中藥鑒定學(xué)各章總結(jié) 中藥學(xué)的復(fù)習(xí)方法 中藥學(xué)是研究中藥的基本理論和基本知識(shí)的一門學(xué)科,它以傳統(tǒng)的中醫(yī)理論為基礎(chǔ),以中藥的性能、功效、主治病證及其他臨床應(yīng)用知識(shí)和技能為...
2025-10-05 02:27
【總結(jié)】第三章作物繁殖方式及與育種的關(guān)系一、作物不同繁殖方式及其遺傳特點(diǎn)二、自交和異交的遺傳效應(yīng)三、作物品種的遺傳類型及其特點(diǎn)四、繁殖方式與育種一、作物不同繁殖方式及其遺傳特點(diǎn)1作物繁殖方式的分類作物繁殖方式無性繁殖有性繁殖營(yíng)養(yǎng)繁殖—甘薯、馬鈴薯、芋頭無融合生殖—
2025-01-19 00:57
【總結(jié)】作物栽培學(xué)_作物栽培學(xué)_5交卷時(shí)間:2022-04-2714:59:47一、單選題1.(5分)?A.水稻?B.馬鈴薯?C.棉花?D.玉米糾錯(cuò)得分:0知識(shí)點(diǎn):作物及作物生產(chǎn)展開解析答案B解析2.(5分)?A.苗期?B.花粒期?C.大喇叭口期?D.吐絲期以下幾種作物屬于長(zhǎng)日照作
2025-06-19 00:35