【總結(jié)】課前展示1.“行己有恥”的含義?2.“行己有恥”的要求?3.如何才能增強(qiáng)自控力?4、什么是“止于至善”?5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”?師:遇到下列情境,你會(huì)有怎樣的情緒感受??明天我和家人要去野外郊游。?下課鈴響了,老師還在拖堂。?過生日收到好朋友的禮物。?提醒
2025-06-18 13:03
【總結(jié)】結(jié)識(shí)新朋友知識(shí)整理知識(shí)概覽入一個(gè)新的環(huán)境,我們要 去結(jié)交新朋友。不能只期待其他同學(xué)和老師主動(dòng)來和自己交往,我們不妨從“你好”開始,打聲招呼,送個(gè)微笑……只要你有 ,一定能得到 的回報(bào)。?2.主動(dòng)?誠意?熱情?知識(shí)整理知識(shí)概覽
2025-06-12 00:48
2025-06-15 01:09
【總結(jié)】第1課七彩情緒第2站理解情緒課題理解情緒教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位情緒與我們的工作和生活息息相關(guān)。積極情緒有益于個(gè)人的身心健康,有益于個(gè)人的智力發(fā)展,有助于發(fā)揮個(gè)人的正常水平;相反,消極情緒影響個(gè)人的身心健康,抑制個(gè)人的智力發(fā)展和正常水平的發(fā)揮,所以,本
2024-12-08 17:46
【總結(jié)】體驗(yàn)情緒演一演1、請(qǐng)上來的同學(xué)抽卡片,卡片上寫著表示情緒的詞語。2、抽到卡片的同學(xué)不說出卡片上詞,表演,其他同學(xué)猜他表演的是什么情緒。人類具有四種根情緒:喜、怒、哀、懼。其它的情緒是由它們衍生的子情緒。小練習(xí):當(dāng)遇到以下情況時(shí),你會(huì)有怎樣的情緒?(根情緒)?
2024-11-30 11:41
【總結(jié)】善于調(diào)控情緒----心理健康教育課榆林市第八中學(xué)授課人:于巧云喜哀懼怒診斷你的情緒是否符合心理健康標(biāo)準(zhǔn)山西王家?guī)X礦難8天8夜有115人成功獲救高興玉樹地震獲救群眾診斷你的情緒是否符合心理健康標(biāo)準(zhǔn)溫總理安慰汶川地震中受災(zāi)的群眾悲哀(傷心)
2024-11-09 03:25
【總結(jié)】第1課七彩情緒學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):識(shí)記情緒是由一定的時(shí)間引發(fā)的,是由我們自己的看法決定的。理解消除不良情緒的主要辦法是對(duì)事情進(jìn)行合理解釋。能力目標(biāo):培養(yǎng)自我調(diào)控、自我控制的能力,能夠比較理智地控制自己的情緒。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力,建立起控制情緒的初步意識(shí)。
2024-11-11 03:22
【總結(jié)】北京申奧成功了!劇中憤怒的成龍飛機(jī)失事后在侯機(jī)廳等候消息的家人憤怒和仇恨的眼神戰(zhàn)后的父與子驚恐的憨豆先生第二課情緒調(diào)味師什么是情緒?情緒:是人心理活動(dòng)的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。情緒萬花筒豐富多樣的情緒1、觀察
2024-11-10 05:25
【總結(jié)】1、人之常情2、心晴雨亦晴1、人之常情●情緒色譜根據(jù)臉譜判讀分別是什么情緒?喜怒衰驚恐懼驚喜我的情緒畫板?結(jié)合教材P25,列舉可能會(huì)引起人們情緒反映的情境,說說當(dāng)時(shí)的情緒。.如果我遇到父母吵架,
2024-11-10 05:35
【總結(jié)】哎,我要能長漂亮點(diǎn)兒,那該多好!我的新書包真漂亮!明天請(qǐng)你家長來!你真討厭!最基本的四種情緒:喜怒哀懼人之常情喜怒哀懼喜悅滿意開心眉開眼笑手舞足蹈狂喜歡樂愉悅興高采
2024-11-12 17:31
【總結(jié)】當(dāng)自己的愿望一再受挫,緊張狀態(tài)逐漸積累,就會(huì)產(chǎn)生憤怒這種富有敵意的情緒。怒火熊熊勿傷人閱讀:《火山》讀完此文,你有什么感悟?憤怒其實(shí)是一種正常的情緒,憤怒也是一種強(qiáng)烈的情緒,一旦失控會(huì)很容易導(dǎo)致你與他人發(fā)生爭執(zhí)、打斗或自我傷害,嚴(yán)重影響人際關(guān)系,而且危害自己的健
2024-11-12 15:21
【總結(jié)】當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的心情是“高興”2021年,美國出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢?“恐懼”情緒茶座我的好朋友和我發(fā)生了矛盾,這幾天一直
2024-11-30 12:00
【總結(jié)】?材料一:11世紀(jì),人們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將同窩出生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng),所不同的是,其中一只小羊旁邊拴著一只狼。結(jié)果這只小羊在極度恐懼與過度焦慮的消極情緒下,逐漸瘦弱,不久就死了;另一只沒有看到狼的小羊卻健壯地成長。材料二:某學(xué)校的兩個(gè)班都在預(yù)定時(shí)間背誦一篇外語課文,中間檢查時(shí)都有一部分學(xué)生背誦不出來,其中一個(gè)班的老師對(duì)背下來的同學(xué)給予表揚(yáng),同時(shí)
2024-11-12 03:38
【總結(jié)】思想品德第一單元做情緒的主人學(xué)案年級(jí)七學(xué)科思想品德課題復(fù)習(xí)第一單元做情緒的主人第__課時(shí)授課人上課時(shí)間__年___月___日__年級(jí)__班姓名_____學(xué)習(xí)目標(biāo)1、本單元知識(shí)點(diǎn),并能夠讓學(xué)生列舉本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2024-11-29 23:31
【總結(jié)】LOREMIPSUMDOLOR第3站管理情緒教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)適度接納、合理表達(dá)、有效調(diào)節(jié)、積極轉(zhuǎn)化情緒的方法。2、學(xué)會(huì)管理自己的消極情緒、3、用樂觀的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的事情,樹立遠(yuǎn)大志向,擁有寬廣的胸懷,培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。思想驛站有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋
2024-11-30 08:04