課標通用甘肅省20xx年中考道德與法治總復(fù)習第5部分九上第1單元富強與創(chuàng)新課件-wenkub
2023-07-05 18:52:01 本頁面
【正文】 ,城鄉(xiāng) 社會保障制度逐步建立和完善 ,扶 貧 工作取得 舉 世矚目的成就。④ 使廣大人民群眾參與社會 勞動 、 創(chuàng) 造社會 財 富的 積 極性、主 動 性空前高 漲 。② 傳統(tǒng)認識 和體制束 縛 我國 經(jīng)濟 社會 發(fā) 展。(2)意 義 :① 解放和 發(fā) 展了社會生 產(chǎn) 力 ,激 發(fā) 了我國 經(jīng)濟 建 設(shè) 的活力 。尊重 勞動 、尊重知 識 、尊重人才、尊重 創(chuàng) 造已成 為 社會共 識 。(2)影響 :① 中國人民 創(chuàng) 造了人 類發(fā) 展史上的 偉 大奇跡 ,充分 顯 示了中國力量 ,中國人民通 過 改革開放 過 上了幸福生活 。第一課 第二課二、走向共同富裕 ?(1)進 入新 時 代 ,我國 經(jīng)濟發(fā) 展面 臨 一系列突出的矛盾和挑 戰(zhàn) ,前 進 路上 還 有不少困 難 和 問題 。(4)只有全社會不斷弘 揚 與 時 俱 進 、 銳 意 進 取、勤于探索、勇于 實 踐的改革 創(chuàng) 新精神 ,繼續(xù) 自 強 不息、自我革新 ,才能持 續(xù) 推 動全面深化改革的 歷 史 進 程 ,才能奏響中國走向繁榮富 強 的最 強 音。(1)原因 :① 改革以促 進 社會公平正 義 、增 進 人民福祉 為 出 發(fā) 點和落腳點 ,社會主 義 最大的 優(yōu) 越性就是共同富裕 。(2)個人 :樹 立正確的 財 富 觀 ,對 于 財 富 ,要取之有道 ,用之有度 ,用之有方。(2)它不局限于科技 領(lǐng) 域 ,還 滲透在生活的方方面面。 創(chuàng) 新點燃激情 ,讓 我 們 的生命充 滿 活力。(3)創(chuàng) 新 讓 生活更美好。(2)時 代 發(fā) 展呼 喚創(chuàng) 新。 實 施 創(chuàng) 新 驅(qū)動發(fā) 展 戰(zhàn) 略 ,推 進 以科技 創(chuàng) 新 為 核心的全面 創(chuàng) 新 ,讓創(chuàng) 新成 為 推 動發(fā) 展的第一 動 力 ,是適 應(yīng) 和引 領(lǐng) 我國 經(jīng)濟發(fā) 展新常 態(tài) 的 現(xiàn)實 需要。第一課 第二課二、創(chuàng)新永無止境 ?科技 創(chuàng) 新能力已 經(jīng) 成 為綜 合國力 競 爭的決定性因素。(2)培養(yǎng) 創(chuàng) 新型人才 ,推 進 教育改革 ,實現(xiàn) 教育公平。教育是民族振 興 、社會 進 步的基石 ,是提高國民素 質(zhì) 、培養(yǎng) 創(chuàng) 新型人才、促 進 人的全面 發(fā) 展的根本途徑。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略 ,不斷推進教育創(chuàng)新 。第一課 第二課 ?(1)每個人都是 創(chuàng)業(yè) 者 ,都可以通 過 辛勤 勞動為 國家和人民作出貢 獻 。核心技 術(shù) 不是 別 人 賜 予的 ,企 業(yè) 不能只是跟著 別 人走 ,而必 須 自 強 奮 斗、敢于突破。另一方面 ,只有在 “萬眾 ”創(chuàng)新的基礎(chǔ)上才可能有 “大眾 ”愿意創(chuàng)業(yè)、能夠創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)得成業(yè) ,從某種意義上講 ,只有包含 “創(chuàng)新 ”的創(chuàng)業(yè)才算真正的 “創(chuàng)業(yè) ”,或者說這種創(chuàng)業(yè)才有潛力和希望。(4)表 現(xiàn)為 舍我其 誰 的 責 任擔當和造福人 類 的 濟 世情 懷 。當知 識產(chǎn)權(quán) 受到侵犯時 ,我 們 要善于運用法律 維護 自己的 權(quán) 益。該 片 緊緊圍繞習 近平 總書記 系列重要 講話 精神和治國理政新理念新思想新 戰(zhàn) 略 ,講 述了 習 近平同志 帶領(lǐng) 13億 多中國人民攻 堅 克難 、砥礪 奮進 ,扎 實 推 進 全面深化改革的故事。A、 B、 C三項說法不合題意 ,排除。材料中表明 ,我國科技取得巨大成就和進步 ,但是與發(fā)達國家相比 ,仍有較大的差距 ,A項不符合題意 ,B、 D兩項觀點錯誤 ,正確答案選 C項。我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的 ,發(fā)展很不平衡。例 1 例 2 例 3 例
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