【總結】瑪雅人的悲劇在紀元前,中美洲印第安人的一支——瑪雅族就產生了瑪雅文明。經過多少世紀的辛勤努力,瑪雅人創(chuàng)造了有音標、拼音符號的象形文字,出現(xiàn)了許多色彩絢麗的壁畫,在天文、歷法、數(shù)學方面都做出了貢獻,培育了玉米、番茄、棉花可可、煙草等農作物,建造了一百多個城邦??墒前l(fā)展到約15世紀時,漫無節(jié)制的人口增長,
2025-05-05 22:29
【總結】環(huán)境工程(第二專題)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與資源保護1/93?引言兩種環(huán)保主義觀點?可持續(xù)發(fā)展概述?生態(tài)系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展?中國環(huán)境與發(fā)展的十大對策?中國二十一世紀議程2/93主要內容:發(fā)展是人類永恒的主題,人類的發(fā)展依賴于對地球的索取,人類的發(fā)展讓地球承受大量棄物,
2025-04-30 22:50
【總結】 灘坑庫區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略探析:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義 摘要闡述了灘坑水庫建設對庫區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的影響,總結了灘坑庫區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標,詳細分析了其戰(zhàn)略重點,即生態(tài)林業(yè)、生態(tài)漁業(yè)、休閑觀...
2025-09-16 21:12
【總結】《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》教學設計一、教學設計說明:(一)、指導思想《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》的教學設計,依據(jù)建構主義目標學習理論和模式,設定教學目標,融入現(xiàn)代教學方法和評價手段,提倡在教師的指導下,以學習者為中心,利用各種資源來支持學習活動。依據(jù)“以人為本”的教育理念,在教學中為學生創(chuàng)造輕松、交互、動態(tài)、開放的學習環(huán)境,充分發(fā)揮學生的主體、教師的主
2024-12-08 09:53
【總結】國家節(jié)水標志水,是生命之源??匆豢纯匆豢矗耗銖膱D中獲得哪些信息?目前,我國是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一,到20世紀末,全國600多座城市中,已有400多個城市存在供水不足問題,其中比較嚴重的缺水城市達110個,全國城市缺水總量為60億立方米。河流的污染我國目前82%河流受到不同程
2025-02-15 19:37
【總結】珍惜資源,節(jié)約能源我國部分資源在世界上的排序:自然資源國土面積礦產資源耕地面積森林面積水資源總量排序33466我國人均資源占有量表:自然資源人均量占世界比值人均量居世界的位次土地面積1/356礦產3/580耕地1/367森
2024-12-08 09:02
【總結】拯救地球視頻欣賞拯救地球這一視頻給與我們什么啟示??材料中人們以主人自居、對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。對自然只是一味地索取,最后受到了大自然的懲罰。?啟示了我們大自然是人類賴以生存的基礎。?地球上的自然資源是人類賴以生存的物質基礎。?對于大自然,我們既不能做它的奴隸,無所作為,也不能以主人自居、對大自然隨心所
2025-02-15 19:21
【總結】第一篇:生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展選登 生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展選登 污染治理是我國環(huán)保事業(yè)的主要領域,是生態(tài)文明建設的重要任務之一。推進污染防治、加強環(huán)境保護的重要抓手是大力抓好節(jié)能減排,污染防治的重中之...
2024-11-16 22:57
【總結】有一個公共牧場,有若干牧民在此放牧。在發(fā)展畜牧業(yè)過程中,每個牧民都面臨兩種選擇:其一是有節(jié)制的控制牲畜數(shù)量,與牧場相適應。其二是盡可能多的擁有牲畜數(shù)量,以獲得更多經濟效益。如果你是牧民你會如何做?材料分兩組討論:這兩種選擇的后果各會是怎樣的?為什么?堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路
2025-07-25 15:24
【總結】第一篇:生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自測及答案(大全) 生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 返回上一級 單選題(共5題,每題4分).聯(lián)合國《21世紀議程》把什么思想由理論變成了各國人民的行動綱領? ····...
2024-10-06 08:00
【總結】生態(tài)文明建設與可持續(xù)發(fā)展序可持續(xù)發(fā)展的概念與生態(tài)文明理念,是20世紀以來人類為解決威脅自身持久健康發(fā)展的資源和生態(tài)環(huán)境問題,在對其產生的經濟、社會、政治、文化根源的認識過程中,形成的理論成果與戰(zhàn)略思想??沙掷m(xù)發(fā)展概念主要著眼于環(huán)境與經濟社會發(fā)展的關系問題,強調環(huán)境保護、經濟發(fā)展、社會進步這三者之間的協(xié)調發(fā)展。
2025-01-20 13:35
【總結】1972年的乍得湖。2021年的乍得湖。1973年的布萊特美克冰川。2021年的布萊特美克冰川。1985年,英國科學工作者在南極洲上空首次發(fā)現(xiàn)了臭氧層嚴厲重損毀,出現(xiàn)所謂“臭氧層窟窿”,形成了一個面積相當于美國國土大小的“空洞”。近年來科學家發(fā)現(xiàn),全球的臭氧層都在遭到不同程度的破壞。臭氧層的破壞將會導致紫外線輻射“長
2024-12-08 10:44
【總結】第一篇:生態(tài)文明引領可持續(xù)發(fā)展 【總書記系列重要講話精神學習】以生態(tài)文明建設引領可持續(xù)發(fā)展 2015-04-2214:28:00來源:《時事報告》2015年04期 [打印][關閉] 孟偉 環(huán)...
2024-10-06 08:27
【總結】第一篇:廣西生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展 一、單選題 1、廣西植物種類豐富,居全國(B) 2、《“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設重大活動規(guī)劃綱要(2013-2030)》提出要按照清潔鄉(xiāng)村、(B)鄉(xiāng)村、宜居鄉(xiāng)村、幸福...
2024-10-06 03:56
【總結】第一篇:生態(tài)文明建設與可持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明建設與可持續(xù)發(fā)展 中國儒家主張“天人合一”,其本質是肯定人與自然界的統(tǒng)一,肯定天地萬物的內在價值,主張以仁愛之心對待自然,體現(xiàn)了以人為本的價值取向和人文精...
2024-10-06 07:25