【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程表現(xiàn)手法之虛實(shí)結(jié)合情境導(dǎo)入概念理解所謂虛實(shí)結(jié)合,就是指現(xiàn)實(shí)中的景、事與想象中的景、事相互映襯,以實(shí)襯虛,以虛襯實(shí),交織在一起表達(dá)同一樣的情感的寫作手法。鮮明地刻畫人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),突出文章的主旨,表達(dá)人物的思想感情。虛實(shí)結(jié)合的作用知識(shí)講解l所謂“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)景、實(shí)事、實(shí)境,是可以通
2025-06-16 00:44
【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程表現(xiàn)手法之場(chǎng)面描寫情境導(dǎo)入場(chǎng)面描寫知識(shí)講解???概念解讀場(chǎng)面是指在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面。場(chǎng)面描寫,就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。場(chǎng)面描寫的作用;、具有濃厚生活氣息的特定場(chǎng)景。一、動(dòng)靜結(jié)
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程記敘文閱讀之分析句段的作用情境導(dǎo)入素顏如雪①在鳳凰古城遇見(jiàn)一家賣銀飾的店鋪,店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花,不華麗,不張揚(yáng),雅致素樸。一件件銀飾上,有的鑲嵌一塊刺繡,有的鑲一片青花瓷,或一塊黝黑的沉香木,有著光陰的味道。我在心里默念著,仿佛一位小家碧玉的名字,素顏如雪。
2025-06-20 15:39
【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程抒情方式之借景抒情情境導(dǎo)入心情愉悅的人,看到的是雪野、是大樹(shù)、是明燈。同學(xué)們,看下面的圖畫,你有什么感覺(jué)呢?心情差的人看到的是枯枝、枯葉、是冷風(fēng)、是漆黑的燈柱。知識(shí)講解借景抒情是指在文學(xué)作品中,借助客觀景物的描寫來(lái)抒發(fā)作者的主觀感情的寫作手法。借景抒情好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程標(biāo)題的含義和作用情境導(dǎo)入畫龍點(diǎn)睛標(biāo)題知識(shí)講解概念解讀標(biāo)題是文章的眼睛。一般情況下,標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接的表現(xiàn),不少文章的標(biāo)題與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。常見(jiàn)題型??,為什么?
2025-06-12 12:17
【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程表現(xiàn)手法之動(dòng)靜結(jié)合情境導(dǎo)入兩只黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天概念理解動(dòng)靜結(jié)合,就是構(gòu)成畫面的事物,有的事物是動(dòng)態(tài)的,有的事物是靜態(tài)的,二者有機(jī)的結(jié)合在同一個(gè)畫面和情境之中。,營(yíng)造具有感染力的意境。,以獨(dú)特的形式,獨(dú)特地視角,表現(xiàn)獨(dú)特的情緒、情感。、心態(tài)和情感。動(dòng)靜結(jié)
2025-06-15 14:41
2025-06-16 00:56
2025-06-21 05:28
【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程分析環(huán)境描寫小說(shuō)中的環(huán)境描寫,猶如鋼琴家彈奏的動(dòng)人的樂(lè)曲,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)融為一體,清閑自在,仿佛走進(jìn)了夢(mèng)中的世界??小說(shuō)中沒(méi)有環(huán)境描寫就像一片荒蕪的原野,枯燥無(wú)味;就像鳥兒折斷了翅膀,不能飛翔??概念解讀環(huán)境描寫是
2025-06-20 22:00
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)記敘文閱讀(一)一、知識(shí)體系梳理及運(yùn)用(一)記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果(二)主要表達(dá)方式:記敘、描寫為主,議論、抒情、說(shuō)明為輔(三)主要敘述方法:1、順敘、倒敘、插敘2、總敘、分?jǐn)?、詳敘、略敘(四)寫作手法:象征、烘托、對(duì)比、聯(lián)想、想象(五)主要
2025-05-09 22:02
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程記敘文閱讀之理解關(guān)鍵句子的含義情境導(dǎo)入誰(shuí)能脫口叫出你的芳名張麗鈞⑧孔夫子說(shuō)得好:“多識(shí)于鳥獸草木之名?!痹谖铱磥?lái),鳥獸草木之名,其實(shí)是我們自己的別名。萬(wàn)物間有千千結(jié)。當(dāng)我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無(wú)視的心走過(guò)鳥獸草木時(shí),我們已經(jīng)對(duì)它們構(gòu)
【總結(jié)】記敘文閱讀技巧專題二:修辭手法理解掌握有一條小狗叫小白,它很乖,深得爺爺奶奶的寵愛(ài)。奶奶夸獎(jiǎng)它:“小白呀,像我的一件小棉襖一樣貼心!”爺爺附和道:“小白這小子還真黏人!”同學(xué)們,仔細(xì)讀一下這兩句話,同樣式夸獎(jiǎng)小狗,但所用的修辭手法相同嗎?聰明的你一定分析出來(lái)了吧。第一句用的是比喻,第二句用的是擬人的修辭手法。修辭手法是閱讀考查的一個(gè)重點(diǎn),學(xué)會(huì)區(qū)分各種修辭手法并掌握它們的表達(dá)效
2025-03-25 07:59