【總結(jié)】課題4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解“凜冽、浩瀚、白手起家、殫精竭慮”等詞語。2.體會本文磅礴的氣勢,感受新聞報道的魅力。3.引導(dǎo)學(xué)生以祖國的強(qiáng)大軍事實(shí)力為榮,培養(yǎng)他們的愛國熱情和努力學(xué)習(xí)將來為國家做奉獻(xiàn)的志向。重點(diǎn)難點(diǎn)1.分析課文,把握新
2024-12-07 23:04
【總結(jié)】燈籠吳伯簫走近作者吳伯簫是我國現(xiàn)代著名的散文家、教育家,原名熙成。1906年出生于山東萊蕪,1925年考入北京師范大學(xué)。解放后,主要從事語文教材編審,長期擔(dān)任人民教育出版社副社長兼副總編輯。他的作品主要收集在《羽書》《黑紅點(diǎn)》《北極星》《忘年》《吳伯蕭散文集》中。散文《南泥灣》《一壇血》《
2025-06-20 17:01
2025-06-20 17:04
【總結(jié)】寫作——新聞寫作你所在的班級、學(xué)校,或者居住的社區(qū),最近都發(fā)生了哪些特別或者有意思的事情?請你采集相關(guān)的信息,寫一則消息,不少于500字。寫消息,要注意以下幾點(diǎn):標(biāo)題是文章的眼睛。寫作消息時,首先要在明確寫作目的和內(nèi)容后,確定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。標(biāo)題力求準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡潔,還要準(zhǔn)確概括消息的主要內(nèi)容。寫消息有自己的寫
2025-06-12 02:03
2025-06-17 18:17
【總結(jié)】4燈籠回顧燈籠,導(dǎo)入新課吳伯簫是我國現(xiàn)代著名的散文家、教育家,原名熙成。1906年出生于山東萊蕪,1925年考入北京師范大學(xué)。主要從事語文教材編審,長期擔(dān)任人民教育出版社副社長兼副總編輯。1982年去世。爭訟(sòng)領(lǐng)域(yù)斡旋(wò)靜穆(m
2025-06-21 01:35
【總結(jié)】4燈籠一個南瓜兩頭兒空,肚里開花放光明,有瓜沒葉兒高高掛,照得面前一片紅。(打一物)猜謎激趣,導(dǎo)入新課猜謎激趣,導(dǎo)入新課吳伯簫(1906—1982),原名熙成,山東萊蕪人。當(dāng)代著名的散文家和教育家。于1938年4月投奔革命圣地延安,進(jìn)入中國人民抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)。曾擔(dān)任邊區(qū)政府教育廳中等教育科科長。檢
2025-06-21 05:36
2025-06-21 01:36
【總結(jié)】4 列夫·托爾斯泰字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
【總結(jié)】第一單元單元教學(xué)要點(diǎn)分析---深圳市龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫家祥題材:戰(zhàn)爭主題。體裁:以敘事用品為主。閱讀教學(xué):1、要求把握敘事性作品中的人物和事件(六要素:人物、時間、地點(diǎn),事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果);體會情景,品味語言(用心感受、體驗(yàn)、理解
2024-12-08 22:33
【總結(jié)】八始終眷戀著祖國一二三四一、字音字形1.識記生難字遨.游()juàn()戀萌.發(fā)()誣蔑.()募.集()2.讀準(zhǔn)多音字(1)逮.捕:其他讀音:組詞:
2025-06-20 16:58
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】4燈籠課文助讀吳伯簫(1906—1982),出生于山東省萊蕪市吳花園村。原名熙成,筆名山屋、山蓀,中國當(dāng)代著名文學(xué)家和教育家。吳伯簫畢生傾注于文學(xué)創(chuàng)作和教育事業(yè)。舌耕筆耘,成果豐碩,一生作品200多篇,主要收在《羽書》《煙塵集》《黑與紅》《潞安風(fēng)物》《北極星》《出發(fā)集》《忘年》等文集中;香港文學(xué)研究社出版了《吳伯簫選集》。
【總結(jié)】4燈籠吳伯簫(1906-1982),原名熙成,當(dāng)代著名的散文家和教育家。20世紀(jì)60年代初,應(yīng)《人民日報》的要求,吳伯簫先后創(chuàng)作了《北極星》《記一輛紡車》《歌聲》等二十多篇散文。在這些散文中,作者熱情宣傳了艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)和作風(fēng),歌頌了社會主義革命和建設(shè),激勵人民戰(zhàn)勝困難,奪取新的勝利。這組散文具有深刻的思想意義和濃郁的
2025-06-17 23:11