【總結(jié)】第九章 求曲線(或直線)方程解析幾何求曲線(或直線)的方程一、基礎(chǔ)知識:1、求曲線(或直線)方程的思考方向大體有兩種,一個(gè)方向是題目中含幾何意義的條件較多(例如斜率,焦距,半軸長,半徑等),那么可以考慮利用幾何意義求出曲線方程中的要素的值,從而按定義確定方程;另一個(gè)方向是
2025-07-25 00:15
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)曲線的作法(1)標(biāo)準(zhǔn)液濃度的選擇:在制備標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),標(biāo)準(zhǔn)液濃度選擇一般應(yīng)能包括待測樣品的可能變異最低與最高值,一般可選擇5種濃度。濃度差距最好是成倍增加或等級增加,并應(yīng)與被測液同樣條件下顯色測定。(2)標(biāo)準(zhǔn)液的測定:在比色時(shí),讀取光密度至少讀2-3次,求其平均值,以減少儀器不穩(wěn)定而產(chǎn)生的誤差。(3)標(biāo)準(zhǔn)曲線圖的繪制:一般常用的是光密度一濃度標(biāo)準(zhǔn)曲線。
2025-07-15 02:42
【總結(jié)】四、滴定曲線(一)滴定曲線的意義?滴定曲線是以滴定過程加入的標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為橫坐標(biāo),以反映滴定過程被測物質(zhì)含量變化的特征參數(shù)為縱坐標(biāo)所繪出的圖形。(二)各種類型的滴定曲線?按滴定反應(yīng)類型的不同,作為滴定曲線縱坐標(biāo)的特征參數(shù)也不同,可繪制出不同類型的滴定曲線。1、酸堿滴定曲線強(qiáng)堿
2025-05-12 12:10
【總結(jié)】曲線的參數(shù)方程教學(xué)目標(biāo):1.通過分析拋物運(yùn)動(dòng)中時(shí)間與運(yùn)動(dòng)物體位置的關(guān)系,寫出拋物運(yùn)動(dòng)軌跡的參數(shù)方程,體會(huì)參數(shù)的意義。2.分析圓的幾何性質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫出它的參數(shù)方程。3.會(huì)進(jìn)行參數(shù)方程和普通方程的互化。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)問題的條件引進(jìn)適當(dāng)?shù)膮?shù),寫出參數(shù)方程,體會(huì)參數(shù)的意義。參數(shù)方程和普通方程的互化。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)幾何性質(zhì)選取恰當(dāng)?shù)膮?shù),建立曲線的參數(shù)方程。參數(shù)方程和
2025-06-25 15:21
【總結(jié)】曲線和方程說課?一、教材及教學(xué)對象分析?二、教學(xué)手段和方法?三、學(xué)法?四、教學(xué)過程?五、教學(xué)效果預(yù)測一、教材及教學(xué)對象分析?1.教材的地位和作用?2.教學(xué)對象分析?3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析?4.教學(xué)目標(biāo)分析二、教學(xué)手段和方法?教學(xué)手段:利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
2024-11-19 03:47
【總結(jié)】●課程目標(biāo)1.雙基目標(biāo)(1)了解曲線的方程和方程的曲線的概念,會(huì)用坐標(biāo)法求曲線的方程.了解圓錐曲線與二次方程的關(guān)系,了解圓錐曲線的實(shí)際背景,感受圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實(shí)世界和解決實(shí)際問題中的作用.(2)掌握橢圓的定義,橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的兩種形式及其推導(dǎo)過程.(3)能夠根據(jù)條件確定橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,會(huì)運(yùn)用待定系數(shù)法求橢
2025-10-08 10:32
【總結(jié)】......帶有緩和曲線的圓曲線逐樁坐標(biāo)計(jì)算例題:某山嶺區(qū)二級公路,已知交點(diǎn)的坐標(biāo)分別為JD1(,)、JD2(,)、JD3(,),JD2里程為K2+,R=150m,緩和曲線長度為40m,計(jì)算帶有緩和曲線的圓曲線的逐樁坐標(biāo)
2025-03-25 01:10
【總結(jié)】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座35)—曲線方程及圓錐曲線的綜合問題一.課標(biāo)要求:1.由方程研究曲線,特別是圓錐曲線的幾何性質(zhì)問題?;癁榈仁浇鉀Q,要加強(qiáng)等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的訓(xùn)練;2.通過圓錐曲線與方程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想;3.了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用。二.命題走向近年來圓錐曲線在高考中比較穩(wěn)定,解答題往往以中
2025-03-25 06:47
【總結(jié)】第十四章?????產(chǎn)品-貨幣市場均衡:與總需求曲線IS-LM基本模型建立的五個(gè)假設(shè)前提:第一,假定價(jià)格水平是前定變量,也就是外生既定的。第二,假定消費(fèi)僅僅受收入水平的影響。第三,假定投資僅僅是市場利率的函數(shù)。第四,假定經(jīng)濟(jì)資源,包括人
2025-01-23 22:42
【總結(jié)】L/O/G/O需求、供給和均衡價(jià)格的決定第二章經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2022年暑期雙學(xué)位課程第一節(jié)需求和需求的變動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2022年暑期雙學(xué)位課程需求和需求的變動(dòng)?需求(Demand)–某一特定時(shí)期內(nèi),對應(yīng)于某一商品的各種價(jià)格,人們愿意而且能夠購買的數(shù)量。?個(gè)人需求?市場需求?需
2025-04-30 13:10
【總結(jié)】供給和需求的應(yīng)用4CHAPTER本章結(jié)構(gòu)A需求彈性和供給彈性需求的價(jià)格彈性彈性和收益供給的價(jià)格彈性B彈性的應(yīng)用農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)稅收對價(jià)格和數(shù)量的影響最低下限與最高上限對生活現(xiàn)象的思考?節(jié)假日期間,為什么商場里家用電器、手機(jī)、電腦有大規(guī)模的促銷活動(dòng),并且降價(jià)幅度
2025-05-06 01:25
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)方程? 范圍?|x|≤a,|y|≤b對稱性?關(guān)于x軸、y軸成軸對稱;關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱頂點(diǎn)坐標(biāo)?(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)焦點(diǎn)坐標(biāo)?(c,0)、(-c,0)半軸長?長半軸長為a,短半軸長為b.ab離心率?
2025-07-15 02:40
【總結(jié)】......鐵磁材料的磁化曲線和磁滯回線的測量實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書淮陰工學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)中心2007年4月磁性材料應(yīng)用廣泛,從常用的永久磁鐵、變壓器鐵芯到錄音、錄像、計(jì)算機(jī)存貯用的磁帶、磁盤等都采用磁性材料。磁滯回線和基
2025-08-04 06:07
【總結(jié)】......曲線和方程(二)教學(xué)目標(biāo):(一)知識要求:根據(jù)已知條件求平面曲線方程的基本步驟.(二)能力訓(xùn)練要求:1.會(huì)由已知條件求一些簡單的平面曲線的方程.2.會(huì)判斷曲線和方程的關(guān)系.(三)德育滲透目的:
2025-04-17 02:42
【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主講人:袁澤沛博士第二章需求、供給和均衡價(jià)格法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓-梯若爾獲2022年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?讓·馬塞爾·梯若爾(1953年8月9日生)是一位法國經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他研究產(chǎn)業(yè)組織、博弈論、銀行和金融、經(jīng)濟(jì)和心理學(xué)。梯若爾是讓-雅克·拉豐基金會(huì)主席。19