【摘要】......鐵磁材料的磁化曲線和磁滯回線的測(cè)量實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)淮陰工學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)中心2007年4月磁性材料應(yīng)用廣泛,從常用的永久磁鐵、變壓器鐵芯到錄音、錄像、計(jì)算機(jī)存貯用的磁帶、磁盤等都采用磁性材料。磁滯回線和基
2024-08-13 06:07
【摘要】......曲線和方程(二)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)要求:根據(jù)已知條件求平面曲線方程的基本步驟.(二)能力訓(xùn)練要求:1.會(huì)由已知條件求一些簡(jiǎn)單的平面曲線的方程.2.會(huì)判斷曲線和方程的關(guān)系.(三)德育滲透目的:
2025-04-17 02:42
【摘要】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主講人:袁澤沛博士第二章需求、供給和均衡價(jià)格法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓-梯若爾獲2022年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?讓·馬塞爾·梯若爾(1953年8月9日生)是一位法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他研究產(chǎn)業(yè)組織、博弈論、銀行和金融、經(jīng)濟(jì)和心理學(xué)。梯若爾是讓-雅克·拉豐基金會(huì)主席。19
2025-04-30 13:10
【摘要】2022/8/2012022/8/202彈性的定義彈性(Elasticity)是指因變量變動(dòng)的百分比與自變量變動(dòng)的百分比之間的比例關(guān)系.求出的比值叫做“彈性系數(shù)”,其公式表示如下:e:彈性系數(shù);X:自變量;Y
2025-07-23 21:45
【摘要】把直線方程代入圓的方程得到一元二次方程計(jì)算判別式?0,相交?=0,相切?0,相離[1]判斷直線與橢圓位置關(guān)系的根本方法是解直線方程和橢圓方程組成的方程組[2]把直線方程代入橢圓方程后,若一元二次方程好解,則應(yīng)解方程;若一元二次方程不好解,
2024-11-09 12:55
【摘要】微觀第2章供求曲線及概念1/89西財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系——鄭維校2022年2月14日第二章需求、供給和均衡價(jià)格一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)二、需求曲線三、供給曲線四、供求曲線的共同作用五、經(jīng)濟(jì)模型六、需求彈性和供給彈性七、運(yùn)用供求曲線的事例八、蛛網(wǎng)模型微觀第2章供求曲線及概念2/89
2025-01-18 20:50
【摘要】第三章供給和需求市場(chǎng)如何運(yùn)作?回顧:亞當(dāng)斯密的“看不見(jiàn)的手”論斷斯密以后的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖建立最合乎邏輯的理論體系回答看不見(jiàn)的手如何配置資源。特別是:?什么決定了商品或服務(wù)的價(jià)格??一種商品的價(jià)格如何影響它的生產(chǎn)和消費(fèi)??為什么價(jià)格和生產(chǎn)水平經(jīng)常變化?每個(gè)人都力圖用好他的
2025-05-06 01:25
【摘要】第二章需求、供給和價(jià)格理論Demand-Supply一、需求曲線二、供給曲線三、供求均衡四、彈性五、運(yùn)用供求曲線的事例六、蛛網(wǎng)模型一、需求曲線TheDemandCurveDemand?需求:在一定時(shí)期內(nèi),在各種可能的價(jià)格水平,人們?cè)敢獠⑶夷軌蛸?gòu)買的商品量。?―愿意——購(gòu)買欲望
【摘要】第二講:需求、供給和產(chǎn)品市場(chǎng)均衡在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,價(jià)格是由供求關(guān)系決定的,供給與需求分析是分析產(chǎn)品市場(chǎng)及其均衡的起點(diǎn)。?供求模型揭示了消費(fèi)者和廠商如何相互作用以決定商品或服務(wù)的銷售數(shù)量和銷售價(jià)格?供求模型包括:買者行為、賣者行為以及他們之間的相互作用?首先分析產(chǎn)品市場(chǎng)的需求和供給,并在此基礎(chǔ)上分析產(chǎn)品市場(chǎng)上均衡的形成和均衡價(jià)
2025-05-15 23:20
【摘要】曲線和方程(二)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)要求:根據(jù)已知條件求平面曲線方程的基本步驟.(二)能力訓(xùn)練要求:1.會(huì)由已知條件求一些簡(jiǎn)單的平面曲線的方程.2.會(huì)判斷曲線和方程的關(guān)系.(三)德育滲透目的:培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng),提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)求曲線方程的“五步”思路.教學(xué)難點(diǎn)依據(jù)題目特點(diǎn),建立恰當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,考察曲線的點(diǎn)與方程的
2025-04-17 01:59
【摘要】1《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》課題:曲線和方程(1)一:教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能目標(biāo)(1)了解曲線上的點(diǎn)與方程的解之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系;(2)初步領(lǐng)會(huì)“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念;(3)學(xué)會(huì)根據(jù)已有的情景資料找規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、歸納的邏輯思維能力與抽象思維能力,同時(shí)強(qiáng)化“形”與“數(shù)”一致并相互轉(zhuǎn)
2024-11-24 19:04
【摘要】曲線擬合的應(yīng)用摘要:在實(shí)際問(wèn)題中,常常會(huì)從一組數(shù)據(jù)中篩選出對(duì)自己有用的部分,這樣的問(wèn)題可轉(zhuǎn)化為尋找一種函數(shù)曲線去擬合這些數(shù)據(jù),在解決這類問(wèn)題的數(shù)據(jù)處理和誤差分析中應(yīng)用最廣泛的是曲線擬合。它不但可以提高數(shù)據(jù)處理效率,而且還能保證相當(dāng)?shù)木_度。關(guān)鍵詞:曲線擬合,最小二乘法,應(yīng)用直線擬合數(shù)據(jù)點(diǎn)的最小二乘法,即找一個(gè)一次函數(shù),使二元函數(shù)達(dá)到最小。由多元函數(shù)取得極值的必要條
2025-06-25 15:17
【摘要】雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程(第一課時(shí)) (一)教學(xué)目標(biāo) 掌握雙曲線的定義,會(huì)推導(dǎo)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,能根據(jù)條件求簡(jiǎn)單的雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程. ?。ǘ┙虒W(xué)教程 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 由一位學(xué)生口答,教師板書(shū). 問(wèn)題:橢圓的第一定義是什么? 問(wèn)題:橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是怎樣的? 【新知探索】 ?。p曲線的概念 如果把上述定義中的“距離的和”改為“距離的差”,那么點(diǎn)的軌跡
2025-07-14 19:04
【摘要】......圓錐曲線的性質(zhì)一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)橢圓:1、定義和標(biāo)準(zhǔn)方程:(1)平面上到兩個(gè)定點(diǎn)的距離和為定值(定值大于)的點(diǎn)的軌跡稱為橢圓,其中稱為橢圓的焦點(diǎn),稱為橢圓的焦距(2)標(biāo)準(zhǔn)方程:①焦點(diǎn)在軸上的橢
2025-06-22 16:01
【摘要】Pro/eCurveEquation(柱坐標(biāo))方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t.方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t
2024-08-13 14:59