基于cs的教務(wù)管理系統(tǒng)-工學(xué)學(xué)士論文-wenkub
2023-07-03 16:10:43 本頁面
【正文】 到記錄、字段級，例如可控制用戶是否可看某些數(shù)據(jù)顯示窗口中的字段列以及不同系的管理員只能修改本系的數(shù)據(jù)。編譯以后生成的可執(zhí)行文件被稱為Assembly，即程序集。二、窗體設(shè)計器支持可視化繼承，并且包含了許多新的特性，比如自動改變窗體大小、資源本地化支持、數(shù)據(jù)類工具內(nèi)在支持XML數(shù)據(jù)。從數(shù)據(jù)管理和分析角度看，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)智能和充分利用 Web 帶來的機(jī)會非常重要。 2．系統(tǒng)開發(fā)的可行性研究 系統(tǒng)可行性分析建設(shè)MIS的必要性取決于需求的迫切性和實(shí)現(xiàn)的可行性。該系統(tǒng)除了購置硬件設(shè)備外，操作簡便，無須投入較大的培訓(xùn)費(fèi)用、開發(fā)費(fèi)用、維護(hù)費(fèi)用等，并且在實(shí)施過程中減少手工操作的步驟、加快了對教務(wù)的學(xué)生教師信息管理、學(xué)籍變動管理和學(xué)生成績管理的速度。它也奠定了“第四代＋”（4Glplus）編程語言的基礎(chǔ)，它通過設(shè)計、建模、開發(fā)、配置和管理的緊密集成大大提高了開發(fā)人員的生產(chǎn)力。 3．系統(tǒng)功能設(shè)計 一、系統(tǒng)主要功能和總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 教學(xué)計劃管理系統(tǒng)的開發(fā)主要內(nèi)容包括用戶管理，密碼管理，班級管理，系別管理，成績管理和維護(hù)，以及對學(xué)生和教師基本信息的管理等，系統(tǒng)主要功能和結(jié)構(gòu)如圖31所示： 圖31 教務(wù)管理系統(tǒng)模塊圖二、系統(tǒng)流程分析教務(wù)管理系統(tǒng)的流程如下所示。該系統(tǒng)的用戶主要分為管理員、教師、學(xué)生三種角色。二、主頁面設(shè)置 當(dāng)不同的用戶以不同的角色進(jìn)入系統(tǒng)后，可根據(jù)自己的喜好對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置，選擇自己喜歡的風(fēng)格和樣式。修改密碼模塊包括：用于修改用戶系統(tǒng)口令。（三）學(xué)生管理學(xué)生信息管理主要包括學(xué)生編號、學(xué)生姓名、所屬班級編號、政治面貌、民族等信息，教學(xué)管理人員和教師以及學(xué)生可對學(xué)生基本信息進(jìn)行查詢操作。（四）班級信息管理記錄了全校每個系所包含的專業(yè)的情況，可以根據(jù)多項選擇，查詢各年級的專業(yè)班級信息。用戶可以根據(jù)需要選擇或輸入查詢條件進(jìn)行查詢，并可以生成水晶報表進(jìn)行打印或格式轉(zhuǎn)換(excel、word、pdf等)?？梢圆樵兏鱾€學(xué)生所有課程的成績，包括單條件查詢、多條件查詢以及模糊查詢等內(nèi)容，用戶查詢出來的內(nèi)容可以自動生成水晶報表進(jìn)行打印或格式轉(zhuǎn)換等操作。（七）系別管理記錄了每個系的系主任情況和添加、修改、刪除系別信息。系統(tǒng)幫助包括兩部分：關(guān)于系統(tǒng)和幫助中心。這個ER圖可以畫成下圖33：圖33 系統(tǒng)RR圖 4．系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計一、用戶登錄表表41 用戶登錄表字段名稱數(shù)據(jù)類型可否為空是否外鍵字段說明User_idInt(4)Not Null主鍵用戶ID（自增）User_pwdNvarchar(20)Not Null否用戶密碼（密文）User_desInt(4)Not Null否用戶類型：管理員；教師；學(xué)生；這樣設(shè)計的好處有以下幾點(diǎn)：（一）User_id可以靈活的定義用戶的登錄名，并作為用戶的唯一標(biāo)識；（二）在任何系統(tǒng)中，密碼必須是經(jīng)過加密后，再保存到數(shù)據(jù)庫的，這是最基本的安全要求；加密可以直接采用已經(jīng)成熟的加密算法；（三）以數(shù)字的方式，作為用戶的角色代碼，方便在程序中進(jìn)行判斷，更為靈活。五、班級信息表表45 班級信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型可否為空是否外鍵字段說明Class_NoInt(4)Not Null主鍵班級No（自增）Class_nameNvarchar(20)Null否班級名稱Class_gradeInt(4)Null否年級Depart_nOInt(4)Null是系別號director_noInt(4)Null是班主任其中，Class_No作為主鍵，是一個自增的字段，用戶不能輸入該字段的值，有數(shù)據(jù)庫自動生成；這樣的好處是：（一）不會生成重復(fù)的值，保證主鍵的唯一性；（二）防止用戶錯誤的修改，破壞主鍵的約束性；六、課程信息表表46 課程信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型可否為空是否外鍵字段說明Course_NoInt(4)Not null主鍵課程編號Gradetext(16)Null否年級Course_nametext(16)Null否課程名稱TermChar(10)Null否學(xué)期Class_Notext(16)Null是班級編號Teacher_noChar(10)Not null是教師編號通過Teacher_No、Course_No和Class_No之間產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)，使得課程信息表與班級信息表很好的連接起來，能快速的查找到各個班級的課程情況，提高了查詢的效率。九、獎勵情況信息表表49 獎勵情況信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型可否為空是否外鍵字段說明Teacher_noInt(4)Not Null是教師號Qingkuangvarchar(50)Null否情況RiqidatatimrNot Null是日期mentstext(16)Null否描述其中，Teacher_no、Riqi字段為聯(lián)合主鍵。如圖 51圖 51 學(xué)生登錄主頁面在這個系統(tǒng)的設(shè)計過程，我采用TabControl控件，同時顯示個人信息表、課程信息和成績信息，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要查看信息，左邊的搜索控件，可以選擇學(xué)期來搜索各學(xué)期的成績信息。同時，我采用了兩個日期控件，實(shí)現(xiàn)輸入及顯示學(xué)生出生年月和入學(xué)時間的功能。查詢條件里，采用了cmdadd()函數(shù)，初始化下拉列表中顯示的內(nèi)容，這個設(shè)計的思想是從數(shù)據(jù)庫中取得學(xué)生某些的信息，包括學(xué)號、系別、性別、專業(yè)，然后逐條添加到下拉框中。如圖53：圖53 成績管理窗體的設(shè)計成績管理模塊采用了多個數(shù)據(jù)庫表的關(guān)聯(lián)綁定，這其中涉及到學(xué)生信息表、課程信息表和成績信息表。二、成績查詢模塊成績管理可以查詢各個學(xué)生所有課程的成績，包括單條件查詢、多條件查詢以及模糊查詢等內(nèi)容，下面的查詢條件可以選擇通過班級、姓名、年級等條件來查詢學(xué)生的成績信息。如圖55：圖55 課程管理窗體二、設(shè)置班級課程信息該模塊可以實(shí)現(xiàn)各個班級課程的添加、修改和刪除操作。 打印報表打印報表為一個獨(dú)立的窗體，能夠更快的選擇需要打印的信息表。圖 58 導(dǎo)出表格的水晶報表6. 系統(tǒng)測試 軟件系統(tǒng)測試計劃 測試的目的和任務(wù)本測試的目的是：完成整個系統(tǒng)的測試及驗證軟件的基本可用性，功能的完整性，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等。（三）數(shù)據(jù)項測試：輸入正確數(shù)據(jù)是否能按照預(yù)期的答案回顯；是否能識別錯誤的輸入數(shù)據(jù)，并給予正確的信息提示；二、系統(tǒng)測試階段（一）業(yè)務(wù)流程測試：按照系統(tǒng)分析說明書的業(yè)務(wù)流程，檢查本系統(tǒng)所完成的業(yè)務(wù)流程是否正確。輸入時半自動操作，需要人工進(jìn)行控制進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)庫的建立；結(jié)果的記錄為人工記錄，將輸入內(nèi)容與輸出結(jié)果相對應(yīng)進(jìn)行記錄。輸出數(shù)據(jù)為：正確登錄；密碼錯誤，請重新輸入；用戶名錯誤，請重新輸入等 過程測試完成此項測試的一個個步驟和控制命令，包括測試的準(zhǔn)備、初始化、中間步驟和運(yùn)行結(jié)束方式。運(yùn)行結(jié)束方式：點(diǎn)擊退出按鈕即可結(jié)束程序運(yùn)行。系統(tǒng)維護(hù)的工作量往往是很大的，其費(fèi)用大約占整個生命周期的60%，所以我們必須對系統(tǒng)維護(hù)給予足夠的重視。定期的備份數(shù)據(jù)庫是保持?jǐn)?shù)據(jù)完整性和保
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1