菏澤專版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第6章力課件-wenkub
2023-07-03 14:43:17 本頁面
【正文】 (1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力． (2)減小摩擦力的方法：一是在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；二是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；三是使接觸面彼此分離 (如加潤滑油等 )；四是用滾動摩擦代替滑動摩擦． 【例 2】 [2022淄博中考 ]為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗：形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等．小明做的部分實驗如表所示 (實驗時，長木板固定在水平桌面上 )： 序號 實驗方法 圖示 1 把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù) F1 2 把鐵塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，使鐵塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù) F2 3 木塊在下，鐵塊在上，疊放在一起后放到長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它們做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù) F3 小明發(fā)現(xiàn)，三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同，即 F1≠ F2≠ F3，且 F1F3. (1)比較 3兩次實驗，由 F1F3得出的結(jié)論是 接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大 ； (2)比較 2兩次實驗，根據(jù) F1≠ F2，小明認(rèn)為：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)．小明得出這個錯誤結(jié)論的原因是 沒有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同 ； (3)實驗中運用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為 拉力大小 .為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實驗中采取的措施是 拉動木塊做勻速直線運動 ； (4)小明想：木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙？請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗，解決小明的問題．寫出實驗方法和結(jié)論．方法： 將木塊疊放在鐵塊之上，重復(fù)步驟 3的實驗，記下彈簧測力計的示數(shù) F4 ；結(jié)論： 比較 F3和 F4的大小，若 F3F4，則說明木塊的表面粗糙；若 F3F4，則說明鐵塊的表面粗糙 . 【思路點撥】 (1)比較 3兩次實驗可以看出，接觸面相同，壓力不同，最終拉力 F1F3，可得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大． (2)比較 2兩次實驗可以看出，兩次的壓力不同，接觸面也不同，因此根據(jù) F1≠F2 ，得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)，這一結(jié)論是不可靠的．原因是他沒有控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同． (3)實驗中運用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大?。疄榱吮ＷC轉(zhuǎn)換的正確性，實驗中應(yīng)拉動木塊做勻速直線運動，使摩擦力與拉力是一對平衡力． (4)在步驟 3的基礎(chǔ)上，可將木塊疊放在鐵塊之上，重復(fù)步驟 3的實驗，記下彈簧測力計的示數(shù) F4，比較 F3和 F4的大??；若 F3F4，則說明木塊的表面粗糙；若 F3F4，則說明鐵塊的表面粗糙 . 命題挖掘 ?(5)在實驗中，用彈簧測力計拉木塊時，應(yīng)沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上做 勻速直線 運動．根據(jù) 二力平衡 條件可知，如果彈簧測力計的示數(shù)是 ，則木塊與水平桌面之間的滑動摩擦力是 N．這種測摩擦力的方法是 間接 (選填 “ 直接 ” 或 “ 間接 ” )測量法 . (6)在實驗中，當(dāng)木塊的運動速度變大時，滑動摩擦力的大小 不變 (選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ). (7)小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運動時很難控制 “ 勻速 ” ，于是他設(shè)計了如圖所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向向 左 .這樣改進后的裝置的優(yōu)點是 不需要控制小車做勻速直線運動 . 六年真題 全練 命題點 1 對力的理解 1．力不能脫離物體而單獨存在，當(dāng)有力發(fā)生時，必然存在兩個物體，一個為施力物體，則另一個為受力物體． 2．物體間力的作用是相互的，其作用同時產(chǎn)生，同時消失． 3．力的三要素都影響力的作用效果． 4．速度的大小和方向只要有一個改變，或都改變，物體的運動狀態(tài)就改變；如果物體總是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變． 5．使用彈簧測力計測量力時要避免彈簧及指針與外殼摩擦，使彈簧測力計彈簧伸長方向跟所受拉力的方向在一條直線上，以免影響測量的準(zhǔn)確程度． 6．重力的方向豎直向下或者說垂直于水平面向下，不是 “ 垂直向下 ” ． 1． [2022宜昌中考 ]下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用 “ 力的作用是相互的 ” 來解釋的是 ( ) A．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起 B．鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒 C．滑冰運動員用力推墻身體離墻而去 D．游泳運動員向后劃水，身體前進 B 跳水運動員踩踏跳板，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會
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