嘉定區(qū)教育科學(xué)研究項(xiàng)目-wenkub
2023-07-03 14:32:27 本頁(yè)面
【正文】 B2——小學(xué)數(shù)學(xué)A3——中學(xué)英語(yǔ) B3——小學(xué)英語(yǔ)A4——中學(xué)德育政治 B4——小學(xué)德育政治A5——中學(xué)音體美史地 B5——小學(xué)音體美A6——理化生 B7——小學(xué)其他A7——中學(xué)其他 C ——學(xué)前教育請(qǐng)各申請(qǐng)人根據(jù)自己申報(bào)的課題類別將相應(yīng)編號(hào)填在申請(qǐng)書左上角的“類別”框中。以前申報(bào)的區(qū)級(jí)課題尚未結(jié)題，未經(jīng)市科研管理部門鑒定和驗(yàn)收者，不能再次申報(bào)。編號(hào) 類別 A7 嘉 定 區(qū)教育科學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目名稱 居室電器可編程智能控制器的設(shè)計(jì)與研究 申請(qǐng)人 付磊 聯(lián)系電話 27882214 申請(qǐng)人單位 嘉定區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 聯(lián)系電話 69987307 單位地址 嘉定鎮(zhèn)環(huán)城路2290號(hào) 郵政編碼 201800 申請(qǐng)日期 2006年9月10號(hào) 填 表 說 明一、 每項(xiàng)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人一人。三、 申請(qǐng)書須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見，承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后方可上報(bào)。如，你申報(bào)的課題是小學(xué)語(yǔ)文一類的，那就在申請(qǐng)書左上角“類別”框中填入“B1”。五、 課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)中不得出現(xiàn)與項(xiàng)目承擔(dān)人相關(guān)的信息（包括姓名、所在單位、特定稱謂等）六、 本表用計(jì)算機(jī)認(rèn)真如實(shí)填寫，報(bào)送一份，課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)一式三份單獨(dú)裝訂，所有文本請(qǐng)雙面打印。本課題的創(chuàng)新程度。智能化最終體現(xiàn)在以居室為單元，運(yùn)用多元信息技術(shù)，并達(dá)到監(jiān)控與信息交互的能力。目前，美國(guó)有7000萬(wàn)家庭依靠智能化家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備生活，一直處于世界領(lǐng)先水平。這個(gè)產(chǎn)業(yè)各自為政，沒有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品的性能和可靠性還不夠好。四、研究?jī)?nèi)容： 解決信號(hào)輸入端的問題。根據(jù)研究目標(biāo)，分階段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)根據(jù)課題撰寫論文，并建造實(shí)訓(xùn)中心相關(guān)設(shè)施七、本項(xiàng)目擬解決的關(guān)鍵問題和特色創(chuàng)新之處：用戶可根據(jù)實(shí)際所要控制電器的數(shù)量選擇I/O點(diǎn)數(shù)。輸入端口靈活，可手動(dòng)、遙控、也可利用各種傳感器件如光敏、熱敏、紅外線等進(jìn)行自動(dòng)控制，且擴(kuò)充也十分方便。 學(xué)校已將2號(hào)樓三層近千平米的場(chǎng)地交給電氣教學(xué)部使用。 各學(xué)校對(duì)家居電氣裝潢實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)十分重視。張彪老師是實(shí)訓(xùn)中心副主任，高級(jí)技師，維修電工國(guó)家考評(píng)員，一直參與上海市《電氣運(yùn)行與控制》專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課題的開發(fā)，是該項(xiàng)目牽頭單位的核心成員。四、預(yù)期研究成果主 要 階 段 性 成 果 限 報(bào) 10 項(xiàng)序號(hào)研究階段（起止時(shí)間）階段成果名稱成果形式承擔(dān)人12006年10月06年11月完成可行的方框設(shè)計(jì)圖課題報(bào)告付磊22006年12月2007年3月完成合適的無(wú)線遙控器發(fā)
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